Электронный каталог

Носкова, Л. П.
    Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов [Текст] / Л.П. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.

Рубрики: Глухие дети--Обучение чтению

   Сурдопедагогика

   Дети с нарушением слуха--Обучение чтению

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Носкова Л.П. Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов / Л.П. Носкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.

Жегалина, И. Ю.
    Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII вида [Текст] / И. Ю. Жегалина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 65-69.

Рубрики: Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида


Жегалина И.Ю. Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII вида / И. Ю. Жегалина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 65-69.

Лусс, Т. В.
    Использование дидактического пособия "Азбука "Буквы-куклы" для подготовки к обучению чтению детей, имеющих недостатки речевого и интеллектуального развития [Текст] / Т. В. Лусс // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 53-56.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика

   Умственно отсталые дети--Обучение чтению


Лусс Т.В. Использование дидактического пособия "Азбука "Буквы-куклы" для подготовки к обучению чтению детей, имеющих недостатки речевого и интеллектуального развития / Т. В. Лусс. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 53-56.

Гончарова, Е. Л.
    Набор упражнений для оценки сформированности читательской деятельности ребенка младшего школьного возраста из компьютерной коррекционно-диагностической среды "Мир за твоим окном" [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 34-42.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети с нарушением развития--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.

Гончарова Е.Л. Набор упражнений для оценки сформированности читательской деятельности ребенка младшего школьного возраста из компьютерной коррекционно-диагностической среды "Мир за твоим окном" / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 34-42.

Глаголева, Е. А.
    Преодоление трудностей при обучении младших школьников чтению и письму [Текст] / Е. А. Глаголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 27-33

Рубрики: Дисграфия

   Дислексия

   Дети младшего школьного возраста--Обучение письменной речи

   Дети младшего школьного возраста--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика

   Письмо--Обучение--Методика


Глаголева Е. А. Преодоление трудностей при обучении младших школьников чтению и письму / Е. А. Глаголева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4.- С.27-33