Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 2, Результатов: 68

Отмеченные записи: 0


Бородина, В.
    Преодолеть хаос стихийности [Текст] : самоценность чтения в формировании личности / В. Бородина // Библиотечное дело. - 2007. - № 5. - С. 34-37.

Рубрики: Чтение--Роль в формирование личности


Бородина В. Преодолеть хаос стихийности : самоценность чтения в формировании личности / В. Бородина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2007. - № 5. - С. 34-37.


Ильин, Е.
    Чтение-занятие душевное [Текст] / Е. Ильин // Народное образование. - 2008. - № 4. - С. 202-208.

Рубрики: Чтение--книга--Технология и практика


Ильин Е. Чтение-занятие душевное / Е. Ильин. - Текст : непосредственный // Народное образование. - 2008. - № 4. - С. 202-208.


Шамчикова, В. М.
    Чтение детей: совместная деятельность семьи, школы и библиотеки [Текст] / В. М. Шамчикова // Семья в России. - 2008. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Библиотерапия

   Дети--Библиотерапия


   Чтение



Шамчикова В.М. Чтение детей: совместная деятельность семьи, школы и библиотеки / В. М. Шамчикова. - Текст : непосредственный // Семья в России. - 2008. - № 3. - С. 62-67.


Брехунова, Г.
    Предупреждение у детей нарушений письма и чтения [Текст] / Г. Брехунова // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 55-57.

Рубрики: Письмо--Дефекты--Предупреждение

   Чтение--Дефекты--Предупреждение



Брехунова Г. Предупреждение у детей нарушений письма и чтения / Г. Брехунова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 55-57.


Мурашко, Ольга.
    Конвенция о правах ребенка - ориентир деятельности [Текст] / О. Мурашко // Независимый библиотечный адвокат. - 2010. - №1 . - С. 18-22.

Рубрики: Чтение детей и подростков--Руководство - программы--Правовая информация--Защита прав и интересов детей - Конвенция ООН


Мурашко, Ольга. Конвенция о правах ребенка - ориентир деятельности / О. Мурашко. - Текст : непосредственный // Независимый библиотечный адвокат. - 2010. - №1 . - С. 18-22.


Бородина, Валентина Александровна.
    Технология созидающего чтения : храм и мастерская. К вопросу о закономерности связи техники чтения и понимания [Текст] / В. А. Бородина // Библиотечное дело. - 2010. - №6 . - С. 31-38.

Рубрики: Чтение--Информационные технологии--Лингвистика--Технология чтения в школьном образовании


Бородина, Валентина Александровна. Технология созидающего чтения : храм и мастерская. К вопросу о закономерности связи техники чтения и понимания / В. А. Бородина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2010. - №6 . - С. 31-38.


Краева, Е. В.
    Тематическое планирование для учащихся первых классов, имеющих логопедическое заключение фонетико-фонематическое недоразвитие речи [Текст] / Е. В. Краева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 49-65.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению--Методика

   Чтение--Обучение--Методика--Начальная школа


   Речь--Дефекты--Исправление--Начальная школа


   Речь--Развитие--Уроки--Планы



Краева Е.В. Тематическое планирование для учащихся первых классов, имеющих логопедическое заключение фонетико-фонематическое недоразвитие речи / Е. В. Краева. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 49-65.


Трифонова, В. Н.
    Нарушения чтения у учащихся общеообразовательной школы: причины и коррекция [Текст] / В. Н. Трифонова // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6-7. - С. 105-114.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Чтение--Нарушения

   Дислексия


   Чтение--Дефекты--Исправление



Трифонова В.Н. Нарушения чтения у учащихся общеообразовательной школы: причины и коррекция / В. Н. Трифонова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6-7. - С. 105-114.



    Лингво-фонетический подход к развитию чтения у детей [Текст] / К. Грей [и др.] // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 71-79.

Рубрики: Дети--Обучение чтению--Лингво-фонетический подход

   Чтение--Обучение--Методика


Доп.точки доступа:
Грей, К.
Фергюсон, Дж.
Бехан, С.
Данбар, К.
Данн, Д.
Митчелл, Д.

Лингво-фонетический подход к развитию чтения у детей / К. Грей [и др.]. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 71-79.

19.

Лингво-фонетический подход к развитию чтения у детей / К. Грей [и др.]. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 71-79.




    Лингво-фонетический подход к развитию чтения у детей [Текст] / К. Грей [и др.] // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 71-79.

Рубрики: Дети--Обучение чтению--Лингво-фонетический подход

   Чтение--Обучение--Методика


Доп.точки доступа:
Грей, К.
Фергюсон, Дж.
Бехан, С.
Данбар, К.
Данн, Д.
Митчелл, Д.


Пахомова, Л. Е.
    Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Л. Е. Пахомова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 16-18.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида



Пахомова Л.Е. Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида / Л. Е. Пахомова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 16-18.

Страница 2, Результатов: 68

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц