База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 254
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогические условия развития выразительности движений средствами танца у девушек-колясочниц [Текст] / Л. В. Руднева, В. А. Романов // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 10-13 : табл. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные танцевальные программы -- выразительность движений -- движения рук -- девушки с ПОДА -- занятия танцами -- музыкально-ритмические упражнения -- оценка чувства ритма -- танцы на колясках -- упражнения для коррекции осанки
Аннотация: В статье представлена разработанная адаптированная танцевальная программа и предложены педагогические условия развития выразительности движений у девушек-колясочниц с поражением опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Романов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Иванов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий сектором).
Оценка показателей соревновательной деятельности следж-хоккеистов [Текст] / А. В. Иванов, А. А. Баряев, К. А. Бадрак // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 26-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
паралимпийский спорт -- соревновательная деятельность -- спортсмены с ОВЗ -- технико-тактические действия -- физическая подготовка -- хоккей-следж
Аннотация: В статье описывается методика оценки и анализа соревновательной деятельности в хоккее-следж.
Доп.точки доступа:
Баряев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Бадрак, К. А. (кандидат педагогических наук; заведующий сектором)
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Баряева, Л. Б. (доктор педагогических наук; профессор кафедры логопедии).
Специфика учебного предмета "Физическая культура" для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- моторная недостаточность -- начальное общее образование -- образовательные программы -- обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи -- особые образовательные потребности -- тяжелые нарушения речи -- учебные предметы -- физическая культура
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы физического воспитания обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Лопатина, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой логопедии)
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Барабаш, О. А. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы).
Система оценки учебных достижений в логике ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / О. А. Барабаш. Ч. 1 // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 6-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- личностные результаты -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- предметные результаты -- умственная отсталость -- физическая культура -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: В теоретической статье представлены новые подходы к оценке образовательных результатов обучающихся с легкой умственной отсталостью, которые даны в соответствии с требованиями ФГОС.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Владивостокский государственный университет экономики и сервиса"
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Проект государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата [Текст] / С. П. Евсеев, О. Э. Евсеева, А. В. Аксенов // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 2-4 : табл. - Библиогр.: с. 4 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- комплекс ГТО -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица с поражением опорно-двигательного аппарата -- нормативы -- проекты -- физические качества -- физкультурно-спортивный комплекс
Аннотация: В статье представлен проект государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Евсеева, О. Э. (кандидат педагогических наук; профессор; директор)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой современных технологий АФК)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
Свечникова, Татьяна (педагог-психолог).
Как организовать детско-родительский клуб. Совместный план работы психолога и инструктора по физкультуре / Татьяна Свечникова, Любовь Халилулина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 10. - С. 16-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Дошкольная педагогика, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Физическая культура и спорт, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Теория и методика физического воспитания, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- детско-родительские клубы -- дошкольники -- инструкторы по физкультуре -- планы работы -- психологи -- психологические развитие детей -- родители -- физическое развитие детей
Аннотация: Чтобы совместить работу над физическим и психологическим развитием детей и просвещать родителей, организуйте детско-родительский клуб вместе с инструктором по физкультуре.
Доп.точки доступа:
Халилулина, Любовь (инструктор по физической культуре)
Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; доцент).
Аэробика в оздоровительно-коррекционных программах для студентов с детским церебральным параличом = Aerobics in health-correction programs for cerebral palsy students / Е. В. Александрова, О. В. Шерченкова, Е. В. Журавлева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 1 (33). - С. 98-103 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 102-103 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивная физическая культура -- аэробика -- детский церебральный паралич -- инклюзивное образование -- оздоровительно-коррекционные программы -- студенты с ДЦП -- студенты с детским церебральным параличом -- физическая подготовка -- физическое воспитание
Аннотация: Рассматривается результативность включения аэробики в программу занятий оздоровительно-коррекционной направленности для лиц с детским церебральным параличом в сравнении с классическими программами адаптивной физической культуры.
Доп.точки доступа:
Шерченкова, Ольга Владимировна (старший преподаватель)
Журавлева, Екатерина Витальевна (старший преподаватель)
Макалютина, Юлия Владимировна (старший преподаватель).
Влияние упражнений с мячами на физическое развитие студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата = Influence of exercises with balls on the physical development of students with muscle-skeleton disorders / Ю. В. Макалютина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 65-72 : 4 рис. - Библиогр.: с. 71-72 (10 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- восстановление двигательных функций -- вузы -- высшие учебные заведения -- детский церебральный паралич -- моторно-висцеральные рефлекторные реакции -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нормализация моторно-висцеральных рефлекторных реакций -- студенты с детским церебральным параличом -- студенты с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- студенты-инвалиды -- упражнения с мячом -- физическое развитие студентов-инвалидов
Аннотация: Приводятся результаты исследования эффективности восстановления и развития утраченных и новых двигательных функций, нормализации моторно-висцеральных рефлекторных реакций у студентов-инвалидов посредством упражнений с малыми мячами.
Иванова, Е. В. (инструктор по физической культуре).
Совместная деятельность по плаванию родителей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. В. Иванова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Водный спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
бассейны -- дети с тяжелыми множественными нарушениями развития -- дошкольники -- занятия -- игры -- координация движений -- коррекция движений -- младшие школьники -- плавание -- родители -- тяжелые множественные нарушения развития -- упражнения -- формирование организма
Аннотация: Предложены занятия, упражнения и игры в воде для совместной деятельности по плаванию родителей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Будякова, Т. П. (кандидат психологических наук; доцент; профессор).
Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт как ресурсы развития личности инвалидов / Т. П. Будякова, Г. В. Батуркина = Adaptive physical culture and adaptive sports as resources for the development of personality of disabled people // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 4-5. - Библиогр.: с. 5 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Психология
Психология личности
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
автобиографическая память инвалидов -- адаптивная физическая культура -- адаптивный спорт -- инвалиды -- личность инвалидов -- психологические исследования -- психологические факторы -- развитие личности инвалидов -- ресурсы развития личности инвалидов -- студенты-инвалиды
Аннотация: Рассматривается роль психологических факторов для привлечения к занятиям адаптивной физической культурой и адаптивному спорту инвалидов. Представлен контент-анализ содержания автобиографической памяти инвалидов о позитивных событиях, связанных с физической культурой или спортом. В исследовании приняли участие студенты вузов Липецкого региона, имеющих инвалидность разной этиологии.
Доп.точки доступа:
Батуркина, Г. В. (старший преподаватель)
Страница 3, Результатов: 254