База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 14, Результатов: 138
Отмеченные записи: 0
131.

Подробнее
Комарова, С. В.
Уроки устной (разговорной) речи в 1-4 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Комарова, Т. А. Ефимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 29-35
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение устной речи
Устная (разговорная) речь--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Доп.точки доступа:
Ефимова, Т.А.
Комарова, С. В.
Уроки устной (разговорной) речи в 1-4 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Комарова, Т. А. Ефимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 29-35
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение устной речи
Устная (разговорная) речь--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Доп.точки доступа:
Ефимова, Т.А.
132.

Подробнее
Уфимцева, Л. П.
Игровые задания по коррекции и развитию познавательных процессов у учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 39-51
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Развитие зрительного восприятия
Умственно отсталые дети--Развитие слухового восприятия
Умственно отсталые дети--Обучение ориентированию в пространстве
Умственно отсталые дети--Развитие памяти
Умственно отсталые дети--Развитие логического мышления
Уфимцева, Л. П.
Игровые задания по коррекции и развитию познавательных процессов у учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 39-51
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Развитие зрительного восприятия
Умственно отсталые дети--Развитие слухового восприятия
Умственно отсталые дети--Обучение ориентированию в пространстве
Умственно отсталые дети--Развитие памяти
Умственно отсталые дети--Развитие логического мышления
133.

Подробнее
Алышева, Т. В.
Изучение обыкновенных дробей в курсе математики специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Т. В. Алышева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 37-42
Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Алышева, Т. В.
Изучение обыкновенных дробей в курсе математики специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Т. В. Алышева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 37-42
Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
134.

Подробнее
Бутко, Г. А.
Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития [Текст] / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 54-59
Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Физическое воспитание
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Бутко, Г. А.
Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития [Текст] / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 54-59
Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Физическое воспитание
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
135.

Подробнее
Лифанова, Т. М.
Современный подход к использованию учебников нового поколения в процессе преподавания географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 18-25
Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение географии
Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Доп.точки доступа:
Соломина, Е.Н.
Лифанова, Т. М.
Современный подход к использованию учебников нового поколения в процессе преподавания географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 18-25
Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение географии
Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Доп.точки доступа:
Соломина, Е.Н.
136.

Подробнее
Алышева, Т. В.
Изучение десятичных дробей в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Т. В. Алышева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 25-35
Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Алышева, Т. В.
Изучение десятичных дробей в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Т. В. Алышева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 25-35
Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение математике
137.

Подробнее
Павлова, Н. В.
Работа над образной речью с учащимися специальной (коррекционной) VIII вида (на материале поэтических текстов) [Текст] / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 67-75
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Умственно отсталые дети--Развитие речи
Павлова, Н. В.
Работа над образной речью с учащимися специальной (коррекционной) VIII вида (на материале поэтических текстов) [Текст] / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 67-75
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Умственно отсталые дети--Развитие речи
138.

Подробнее
Евтушенко, И. В.
Использование музыкально-эстрадного искусства в системе дополнительного образования школ-интернатов VIII вида [Текст] / И. В. Евтушенко, П. А. Плаксин // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 75-81
Рубрики: Дополнительное образование детей
Умственно отсталые дети--Музыкальное воспитание
Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Плаксин, П.А.
Евтушенко, И. В.
Использование музыкально-эстрадного искусства в системе дополнительного образования школ-интернатов VIII вида [Текст] / И. В. Евтушенко, П. А. Плаксин // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 75-81
Рубрики: Дополнительное образование детей
Умственно отсталые дети--Музыкальное воспитание
Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Плаксин, П.А.
Страница 14, Результатов: 138