Электронный каталог

Уфимцева, Л. П.
    Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Уроки в специальной (коррекционной) школе VIII вида--Методика


Уфимцева Л.П. Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

Быкова, Н. В.
    Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) [Текст] / Н. В. Быкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Быкова Н.В. Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) / Н. В. Быкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.

Селиванова, Ю. В.
    К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида [Текст] : обучение людей с умственной отсталостью / Ю.В. Селиванова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 2. - С. 10-13.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение социально-бытовым навыкам


Селиванова Ю.В. К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида : Обучение людей с умственной отсталостью / Ю.В. Селиванова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 2. - С. 10-13.

Парначева, Г. П.
    Формирование социальных умений на занятиях экономического практикума в сельской специальной школе VIII вида [Текст] / Г. П. Парначева // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 43-45.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Парначева Г.П. Формирование социальных умений на занятиях экономического практикума в сельской специальной школе VIII вида / Г. П. Парначева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 43-45.

    Особенности преподавания природоведения в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / О.А. Хлебосолова, Е.И. Хлебосолов, Ю.А. Кушель, Г.Ю. Ерошина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 54-59.

Рубрики: Природоведение--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Хлебосолова, О.А.
Хлебосолов, Е.И.
Кушель, Ю.А.
Ерошина, Г.Ю.

Особенности преподавания природоведения в специальной (коррекционной) школе VIII вида / О.А. Хлебосолова, Е.И. Хлебосолов, Ю.А. Кушель, Г.Ю. Ерошина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 54-59.

Аксенова, А. К.
    Речевая зарядка на уроках чтения в 1-3 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / А. К. Аксенова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 39-42.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Аксенова А.К. Речевая зарядка на уроках чтения в 1-3 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / А. К. Аксенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 39-42.

Девяткова, Т. А.
    Модель трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] : из опыта работы / Т.А. Девяткова // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 72-75.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


Девяткова Т.А. Модель трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида : Из опыта работы / Т.А. Девяткова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 72-75.

Сухарев, В. К.
    О содержании профессионально-трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида в сельской местности [Текст] / В. К. Сухарев // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 78-81.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


Сухарев В.К. О содержании профессионально-трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида в сельской местности / В. К. Сухарев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 78-81.

Лупу, В. А.
    Курс "Живой мир" как средство формирования природоведческих представлений у младших школьников с нарушениями интеллекта [Текст] : методика проведения урока / В.А. Лупу // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4 . - С. 20-26.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Ознакомление с природой

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Природоведение--Методика преподавания--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Лупу В.А. Курс "Живой мир" как средство формирования природоведческих представлений у младших школьников с нарушениями интеллекта : Методика проведения урока / В.А. Лупу. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4 . - С. 20-26.

Метиева, Л. А.
    Развитие психомоторики и сенсорных процессов у учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида [Текст] : программа курса / Л. А. Метиева, Э. А. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 26-31.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Психомоторное развитие

   Умственно отсталые дети--Сенсорное воспитание


Доп.точки доступа:
Удалова, Э.А.

Метиева Л.А. Развитие психомоторики и сенсорных процессов у учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида : программа курса / Л. А. Метиева, Э. А. Удалова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 26-31.