База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 2, Результатов: 16
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Коровин, К. Г.
Содержание системы измерителей (инструментария оценки) базовых знаний и умений слабослышащих школьников по русскому языку [Текст] / К. Г. Коровин // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 71-83.
Рубрики: Русский язык--Знания--Оценка--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Коровин, К. Г.
Содержание системы измерителей (инструментария оценки) базовых знаний и умений слабослышащих школьников по русскому языку [Текст] / К. Г. Коровин // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 71-83.
Рубрики: Русский язык--Знания--Оценка--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
12.
Подробнее
Сацевич, С. B.
Русский язык в старших классах школы слабослышащих: проблемы содержания и изучения курса [Текст] / С. B. Сацевич // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 34-46.
Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Сацевич, С. B.
Русский язык в старших классах школы слабослышащих: проблемы содержания и изучения курса [Текст] / С. B. Сацевич // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 34-46.
Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
13.
Подробнее
Гилевич, И. М.
Упражнения в системе изучения русского языка слабослышащими старшеклассниками [Текст] / И. М. Гилевич // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 32-38.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Гилевич, И. М.
Упражнения в системе изучения русского языка слабослышащими старшеклассниками [Текст] / И. М. Гилевич // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 32-38.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
14.
Подробнее
Шаповал, И. А.
Пути реализации развивающего потенциала изучения грамматики в школе для слабослышащих [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 29-33.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Сурдопедагогика
Шаповал, И. А.
Пути реализации развивающего потенциала изучения грамматики в школе для слабослышащих [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 29-33.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Сурдопедагогика
15.
Подробнее
Ангельчева, Е. В.
Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи [Текст] / Е. В. Ангельчева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Слабослышащие дети--Развитие связной речи
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Ангельчева, Е. В.
Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи [Текст] / Е. В. Ангельчева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Слабослышащие дети--Развитие связной речи
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
16.
Подробнее
Никольская, И. А.
Математика: наведем порядок в отношениях порядка [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 33-39
Рубрики: Глухие дети--Обучение математике
Слабослышащие дети--Обучение математике
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Никольская, И. А.
Математика: наведем порядок в отношениях порядка [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 33-39
Рубрики: Глухие дети--Обучение математике
Слабослышащие дети--Обучение математике
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Страница 2, Результатов: 16