Электронный каталог

Кобрина, Л. М.
    Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания [Текст] / Л. М. Кобрина // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Специальное (коррекционное) образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания / Л. М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Кузьмичева, Т. В.
    О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Мурманская область

   Специальное (коррекционное) образование--Мурманская область


Кузьмичева Т.В. О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области / Т. В. Кузьмичева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.

Ерошина, Г. Ю.
    Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения [Текст] / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Умственно отсталые дети--Обучение


Ерошина Г.Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения / Г. Ю. Ерошина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.

Рязанова, А. В.
    От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании [Текст] / А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Социальное партнерство


Рязанова А.В. От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании / А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

Косарева, У. В.
    Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития [Текст] / У. В. Косарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Образование--Самарская область

   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область


Косарева У.В. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития / У. В. Косарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

Антонова, З. П.
    Региональная система ранней помощи в Самарской области [Текст] / З. П. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область


Антонова З.П. Региональная система ранней помощи в Самарской области / З. П. Антонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.

Худин, А. Н.
    Модернизация специального образования в регионе: опыт и перспективы [Текст] / А. Н. Худин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 3-7.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Модернизация--Курская область


Худин А.Н. Модернизация специального образования в регионе: опыт и перспективы / А. Н. Худин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 3-7.

Ахметзянова, А. И.
    Анализ современного состояния специальной (дефектологической) помощи детям с проблемами в развитии в Республике Татарстан [Текст] / А. И. Ахметзянова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 7-10.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Татарстан, республика


Ахметзянова А.И. Анализ современного состояния специальной (дефектологической) помощи детям с проблемами в развитии в Республике Татарстан / А. И. Ахметзянова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 7-10.

Лебедева, М. В.
    Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость [Текст] / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Профессионализация

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Зайцева, Т.Л.

Лебедева М.В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

    Организация групп для детей со сложными (комплексными) нарушениями развития в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / Л. А. Головчиц [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 11-12.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети с нарушением развития--Коррекционно-педагогическая помощь


Доп.точки доступа:
Головчиц, Л.А.
Денискина, В.З.
Кроткова, А.В.
Стребелева, Е.А.

Организация групп для детей со сложными (комплексными) нарушениями развития в дошкольных образовательных учреждениях / Л. А. Головчиц [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 11-12.