Электронный каталог

    Варианты внутренней материнской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста [Текст] / Ю. А. Розенкова [и др.] // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 45-55.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна

   Мать--Отношение к ребенку с синдромом Дауна

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь

   Дети с синдромом Дауна--Воспитание и обучение


Доп.точки доступа:
Розенкова, Ю.А.
Айвазян, Е.Б.
Иневаткина, С.Е.
Одинокова, Г.Ю.

Варианты внутренней материнской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста / Ю. А. Розенкова [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 45-55.

Вовненко, К. Б.
    Направления психопрофилактической работы с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / К. Б. Вовненко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 28-34.

Рубрики: Больные дети--Отношение к болезни

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь

   Диабет сахарный у детей

   Дети с сахарным диабетом--Воспитание и обучение

   Дети с сахарным диабетом--Психологическая помощь

   Дети с сахарным диабетом--Отношение к болезни


Вовненко К.Б. Направления психопрофилактической работы с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / К. Б. Вовненко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 28-34.

Чернова, Н. М.
    Проблематика семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. М. Чернова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 4-7.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Чернова Н.М. Проблематика семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. М. Чернова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 4-7.

Назаркина, С. И.
    Организация "Службы сопровождения семьи и ребенка" в Пскове [Текст] / С. И. Назаркина, И. М. Бгажнокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 28-35.

Рубрики: Социальная работа с семьей

   Семьи с детьми-инвалидами--Социальная работа


Доп.точки доступа:
Бгажнокова, И.М.

Назаркина С.И. Организация "Службы сопровождения семьи и ребенка" в Пскове / С. И. Назаркина, И. М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 28-35.

Бубнова, Е. В.
    Социальные проблемы семей, имеющих подростков-инвалидов [Текст] / Е. В. Бубнова, И. П. Бортовая // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 74-80.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Социально-психологические исследования


Доп.точки доступа:
Бортовая, И.П.

Бубнова Е.В. Социальные проблемы семей, имеющих подростков-инвалидов / Е. В. Бубнова, И. П. Бортовая. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 74-80.

    Исследование потребностей родителей ребенка-инвалида в реабилитационных мероприятиях [Текст] / Н. Л. Климон [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 81-85.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Социально-психологические исследования


Доп.точки доступа:
Климон, Н.Л.
Кузьмина, И.Е.
Старобина, Е.М.
Суворова, Т.К.

Исследование потребностей родителей ребенка-инвалида в реабилитационных мероприятиях / Н. Л. Климон [и др.]. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 81-85.

Рязанова, А. В.
    Семья с особым ребенком: внутренние процессы и социальные отношения [Текст] / А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 1-17.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Социально-психологические исследования


Рязанова А.В. Семья с особым ребенком: внутренние процессы и социальные отношения / А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 1-17.

Керре, Н. О.
    О специфике семей, имеющих детей с аутизмом [Текст] / Н. О. Керре // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 18-21.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Социально-психологические исследования

   Аутизм у детей


Керре Н.О. О специфике семей, имеющих детей с аутизмом / Н. О. Керре. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 18-21.

Ткачева, В. В.
    Модель "сотрудничество" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками [Текст] / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 68-77.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическое изучение


Ткачева В.В. Модель "сотрудничество" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками / В. В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 68-77.

Бутко, Г. А.
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна и их семей в условиях лекотеки [Текст] / Г. А. Бутко, Е. Хохлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 38-56.

Рубрики: Лекотеки

   Дети с синдромом Дауна--Познавательные способности--Развитие

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Хохлова, Е.

Бутко Г.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна и их семей в условиях лекотеки / Г. А. Бутко, Е. Хохлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 38-56.