База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 132
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Андрющенко, Ю. И. (методист).
Онлайн-смена - новая реальность детского отдыха? / Ю. И. Андрющенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 11. - С. 30-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные летние площадки -- виртуальные смены -- дети -- детские коллективы -- детский отдых -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- летние досуговые площадки -- летние каникулы -- онлайн-смены -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор представляет летнюю площадку "Академия актера ОНЛАЙН" Центра творческого развития Соль-Илецкого городского округа Оренбургской области, которая работала в летние каникулы в дистанционном формате.
Андрющенко, Ю. И. (методист).
Онлайн-смена - новая реальность детского отдыха? / Ю. И. Андрющенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 11. - С. 30-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные летние площадки -- виртуальные смены -- дети -- детские коллективы -- детский отдых -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- летние досуговые площадки -- летние каникулы -- онлайн-смены -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор представляет летнюю площадку "Академия актера ОНЛАЙН" Центра творческого развития Соль-Илецкого городского округа Оренбургской области, которая работала в летние каникулы в дистанционном формате.
32.
Подробнее
Плоц, О. А. (методист).
Дистанционное обучение: готово ли оказалось к нему дополнительное образование? : (плюсы и минусы) / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 3-7 : диагр. - Библиогр.: с. 7 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- исследования -- онлайн-обучение -- опросы -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор выявляет положительные и отрицательные стороны работы учреждений дополнительного образования в дистанционном режиме, делится опытом работы Центра творческого развития города Соль-Илецка Оренбургской области в условиях самоизоляции.
Плоц, О. А. (методист).
Дистанционное обучение: готово ли оказалось к нему дополнительное образование? : (плюсы и минусы) / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 3-7 : диагр. - Библиогр.: с. 7 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- исследования -- онлайн-обучение -- опросы -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор выявляет положительные и отрицательные стороны работы учреждений дополнительного образования в дистанционном режиме, делится опытом работы Центра творческого развития города Соль-Илецка Оренбургской области в условиях самоизоляции.
33.
Подробнее
Чайка, А. Н. (директор).
Цифровая трансформация в образовательном процессе детского технопарка "Кванториум" / А. Н. Чайка, В. С. Чурилова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 14-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские технопарки -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- цифровая трансформация
Аннотация: Опыт внедрения системы дистанционного обучения в образовательный процесс Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
Доп.точки доступа:
Чурилова, В. С. (методист)
Чайка, А. Н. (директор).
Цифровая трансформация в образовательном процессе детского технопарка "Кванториум" / А. Н. Чайка, В. С. Чурилова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 14-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские технопарки -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- цифровая трансформация
Аннотация: Опыт внедрения системы дистанционного обучения в образовательный процесс Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
Доп.точки доступа:
Чурилова, В. С. (методист)
34.
Подробнее
Прудникова, Н. К. (методист).
Опыт реализации проекта "Создание современного информационно-образовательного ресурса "Содружество школьных музеев Вейделевского района" / Н. К. Прудникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 17-19 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- интернет-ресурсы -- информационно-образовательные ресурсы -- информационные технологии -- музеи -- опыт работы -- проекты (образование) -- сайты музеев -- учреждения дополнительного образования -- школьные музеи
Аннотация: О сайте "Содружество школьных музеев Вейделевского района", отражающего деятельность всех школьных музеев Вейделевского района Белгородской области.
Прудникова, Н. К. (методист).
Опыт реализации проекта "Создание современного информационно-образовательного ресурса "Содружество школьных музеев Вейделевского района" / Н. К. Прудникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 17-19 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- интернет-ресурсы -- информационно-образовательные ресурсы -- информационные технологии -- музеи -- опыт работы -- проекты (образование) -- сайты музеев -- учреждения дополнительного образования -- школьные музеи
Аннотация: О сайте "Содружество школьных музеев Вейделевского района", отражающего деятельность всех школьных музеев Вейделевского района Белгородской области.
35.
Подробнее
Костенко, М. А. (учитель-дефектолог).
Использование специализированных компьютерных программ в работе с детьми с нарушенным слухом / М. А. Костенко, О. В. Осипова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 63-67 : рис. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- детьми с нарушенным слухом -- комплексные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические тренажеры -- программы -- слабослышащие дети -- специализированные компьютерные программы -- тренажеры -- формирование произношения -- формирование речевого слуха -- школы-интернаты
Аннотация: Показано использование компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ в школе-интернате № 117 им. Т. С. Зыковой г. Самары как средства по формированию речевого слуха и произношения.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. В. (учитель-дефектолог)
Костенко, М. А. (учитель-дефектолог).
Использование специализированных компьютерных программ в работе с детьми с нарушенным слухом / М. А. Костенко, О. В. Осипова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 63-67 : рис. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- детьми с нарушенным слухом -- комплексные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические тренажеры -- программы -- слабослышащие дети -- специализированные компьютерные программы -- тренажеры -- формирование произношения -- формирование речевого слуха -- школы-интернаты
Аннотация: Показано использование компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ в школе-интернате № 117 им. Т. С. Зыковой г. Самары как средства по формированию речевого слуха и произношения.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. В. (учитель-дефектолог)
36.
Подробнее
Ксенофонтова, Е. В.
Роль цифровых технологий в трансформации дополнительного образования / Е. В. Ксенофонтова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- ранняя профориентация -- трансформация дополнительного образования -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: Автор считает, что цифровые технологии изменяют дополнительное образование как в сфере реализации в краткосрочный период новых педагогических форм работы с обучающимися, так и в ранней профориентации школьников.
Ксенофонтова, Е. В.
Роль цифровых технологий в трансформации дополнительного образования / Е. В. Ксенофонтова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- ранняя профориентация -- трансформация дополнительного образования -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: Автор считает, что цифровые технологии изменяют дополнительное образование как в сфере реализации в краткосрочный период новых педагогических форм работы с обучающимися, так и в ранней профориентации школьников.
37.
Подробнее
Турыгина, С. В.
Культурно-досуговая деятельность учреждений допобразования в дистанционном формате / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 41-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- дистанционная внеурочная деятельность -- дистанционный формат -- дополнительное образование детей -- интернет-ресурсы -- культурно-досуговая деятельность -- опыт работы -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования в социальных сетях с целью продвижения и организации культурно-досуговой деятельности в дистанционном режиме.
Турыгина, С. В.
Культурно-досуговая деятельность учреждений допобразования в дистанционном формате / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 41-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- дистанционная внеурочная деятельность -- дистанционный формат -- дополнительное образование детей -- интернет-ресурсы -- культурно-досуговая деятельность -- опыт работы -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования в социальных сетях с целью продвижения и организации культурно-досуговой деятельности в дистанционном режиме.
38.
Подробнее
Химич, Е. П. (педагог дополнительного образования).
Будь в кадре : сценарий рекламного видеоролика кружка медиатворчества / Е. П. Химич // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 56-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
видеореклама -- видеоролики -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- кружки медиатворчества -- медиатворчество -- реклама кружков -- рекламные видеоролики -- сценарии видеороликов -- цифровые технологии
Аннотация: Предлагается сценарий рекламного видеоролика, который могут снять дети.
Химич, Е. П. (педагог дополнительного образования).
Будь в кадре : сценарий рекламного видеоролика кружка медиатворчества / Е. П. Химич // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 56-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
видеореклама -- видеоролики -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- кружки медиатворчества -- медиатворчество -- реклама кружков -- рекламные видеоролики -- сценарии видеороликов -- цифровые технологии
Аннотация: Предлагается сценарий рекламного видеоролика, который могут снять дети.
39.
Подробнее
Дерюга, Вардан Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент).
Фундаментальные риски цифровизации образования / В. Е. Дерюга, Г. А. Шулугина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образ жизни человека -- культурные традиции -- развитие образования -- классно-урочная система -- гуманистические ценности -- социальное воспитание -- цифровые технологии -- цифровизация образования -- риски цифровизации -- дегуманизация образования
Аннотация: Прослеживаются цели и значение образования в основные фазы исторического развития человечества. Отмечается стремительное развитие информационно-цифровых технологий в постиндустриальный период, проникновение их в различные сферы жизни, в том числе в образование. Выделены фундаментальные риски, которые несет цифровизация образования, главный из которых - дегуманизация.
Доп.точки доступа:
Шулугина, Галина Анатольевна (кандидат философских наук; доцент)
Дерюга, Вардан Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент).
Фундаментальные риски цифровизации образования / В. Е. Дерюга, Г. А. Шулугина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образ жизни человека -- культурные традиции -- развитие образования -- классно-урочная система -- гуманистические ценности -- социальное воспитание -- цифровые технологии -- цифровизация образования -- риски цифровизации -- дегуманизация образования
Аннотация: Прослеживаются цели и значение образования в основные фазы исторического развития человечества. Отмечается стремительное развитие информационно-цифровых технологий в постиндустриальный период, проникновение их в различные сферы жизни, в том числе в образование. Выделены фундаментальные риски, которые несет цифровизация образования, главный из которых - дегуманизация.
Доп.точки доступа:
Шулугина, Галина Анатольевна (кандидат философских наук; доцент)
40.
Подробнее
Старкевич, Л. В. (методист).
Виртуальный музей "Моя Белгородчина" в процессе работы по сохранению и преумножению духовного наследия / Л. В. Старкевич, Л. Н. Кравцова, С. А. Акиншина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- виртуальные музеи -- дополнительное образование детей -- духовное наследие -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- краеведческая работа -- медиапроекты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по организации краеведческой и поисково-исследовательской деятельности с использованием информационных технологий в рамках реализации регионального проекта "Создание виртуального музея "Моя Белгородчина".
Доп.точки доступа:
Кравцова, Л. Н. (педагог-организатор)
Акиншина, С. А. (педагог дополнительного образования)
Старкевич, Л. В. (методист).
Виртуальный музей "Моя Белгородчина" в процессе работы по сохранению и преумножению духовного наследия / Л. В. Старкевич, Л. Н. Кравцова, С. А. Акиншина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- виртуальные музеи -- дополнительное образование детей -- духовное наследие -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- краеведческая работа -- медиапроекты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по организации краеведческой и поисково-исследовательской деятельности с использованием информационных технологий в рамках реализации регионального проекта "Создание виртуального музея "Моя Белгородчина".
Доп.точки доступа:
Кравцова, Л. Н. (педагог-организатор)
Акиншина, С. А. (педагог дополнительного образования)
Страница 4, Результатов: 132