База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 45
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Денисенкова, Н. С.
Квадратура круга общения одаренного ребенка [Текст] / Н. С. Денисенкова // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 2. - С. 75-81.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
Одаренные дети--Воспитание культуры общения
Дети--Одаренность--Психология
Денисенкова, Н. С.
Квадратура круга общения одаренного ребенка [Текст] / Н. С. Денисенкова // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 2. - С. 75-81.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
Одаренные дети--Воспитание культуры общения
Дети--Одаренность--Психология
22.
Подробнее
Кузьменко, В. У.
Индивидуализация обучения интеллектуально одаренных дошкольников: на этапе перехода к обязательному дошкольному образованию в Украине [Текст] / В. У. Кузьменко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 2. - С. 64-70.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение--Личностный подход
Кузьменко, В. У.
Индивидуализация обучения интеллектуально одаренных дошкольников: на этапе перехода к обязательному дошкольному образованию в Украине [Текст] / В. У. Кузьменко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 2. - С. 64-70.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение--Личностный подход
23.
Подробнее
Суходимцева, А. П.
Одаренные дети: практика педагогического проектирования [Текст] / А. П. Суходимцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 14-17.
Рубрики: Педагогическое проектирование
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Суходимцева, А. П.
Одаренные дети: практика педагогического проектирования [Текст] / А. П. Суходимцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 14-17.
Рубрики: Педагогическое проектирование
Одаренные дети--Воспитание и обучение
24.
Подробнее
Изместьева, Н. А.
Преемственность дошкольного и школьного образования в личностном развитии ребенка [Текст] / Н. А. Изместьева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 50-58.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
Изместьева, Н. А.
Преемственность дошкольного и школьного образования в личностном развитии ребенка [Текст] / Н. А. Изместьева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 50-58.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
25.
Подробнее
Билетченко, Э. Я.
Система работы гимназии по развитию одаренности обучающихся [Текст] / Э. Я. Билетченко, А. А. Юксовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 68-76.
Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Одаренные дети--Развитие творческих способностей
Доп.точки доступа:
Юксовская, А.А.
Билетченко, Э. Я.
Система работы гимназии по развитию одаренности обучающихся [Текст] / Э. Я. Билетченко, А. А. Юксовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 68-76.
Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Одаренные дети--Развитие творческих способностей
Доп.точки доступа:
Юксовская, А.А.
26.
Подробнее
Александрова, Т. В.
Творческое развитие личности ребенка в процессе групповой работы [Текст] / Т. В. Александрова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 86-94.
Рубрики: Дети--Развитие творческих способностей
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Александрова, Т. В.
Творческое развитие личности ребенка в процессе групповой работы [Текст] / Т. В. Александрова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 86-94.
Рубрики: Дети--Развитие творческих способностей
Одаренные дети--Воспитание и обучение
27.
Подробнее
Седых, И. И.
Исследовательская деятельность учащихся как одно из условий развития личности одаренных учащихся [Текст] / И. И. Седых // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 129-131.
Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие
Дети--Воспитание интереса к исследовательской деятельности
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Седых, И. И.
Исследовательская деятельность учащихся как одно из условий развития личности одаренных учащихся [Текст] / И. И. Седых // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 129-131.
Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие
Дети--Воспитание интереса к исследовательской деятельности
Одаренные дети--Воспитание и обучение
28.
Подробнее
Абакумова, И. В.
Акселерация в развитии: высокий творческий потенциал как психолого-педагогическая проблема [Текст] / И. В. Абакумова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 46-50.
Рубрики: Одаренные дети--Психологические исследования
Одаренные дети--Воспитание и обучение
Абакумова, И. В.
Акселерация в развитии: высокий творческий потенциал как психолого-педагогическая проблема [Текст] / И. В. Абакумова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 46-50.
Рубрики: Одаренные дети--Психологические исследования
Одаренные дети--Воспитание и обучение
29.
Подробнее
Анищенко, Н. В.
Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся [Текст] / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.
Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей
Одаренные дети--Воспитание и обучение--Использование художественной литературы
Доп.точки доступа:
Соколовская, Н.Б.
Анищенко, Н. В.
Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся [Текст] / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.
Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей
Одаренные дети--Воспитание и обучение--Использование художественной литературы
Доп.точки доступа:
Соколовская, Н.Б.
30.
Подробнее
Чепкова, О. Н.
Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность [Текст] / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми
Чепкова, О. Н.
Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность [Текст] / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.
Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение
Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми
Страница 3, Результатов: 45