База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 111
Шагидаева, Аза Батрудиновна (кандидат психологических наук; доцент).
Управление развитием персонала в образовательной организации [Текст] / А. Б. Шагидаева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 48-56. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- образовательные организации -- педагогический персонал -- профессиональная компетентность педагогов -- профессиональное развитие педагогов -- развитие персонала -- управление персоналом
Аннотация: Выявлены ключевые вопросы развития педагогического персонала и основные проблемы управления развитием персонала образовательного учреждения. Делается вывод о том, что развитие педагогического персонала образовательного учреждения следует рассматривать как циклический процесс, направленный на постоянное повышение профессионального уровня педагога.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
Федорова, С. А. (учитель-дефектолог).
Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому, на базе школы-интерната [Текст] / С. А. Федорова, О. В. Ращупкина, М. В. Абрамова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 79-87 : табл. - Библиогр.: с. 86-87 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционно-педагогическая деятельность -- образовательная интеграция -- психодиагностика -- социально-бытовая адаптация -- социокультурная реабилитация -- специальные занятия -- школы-интернаты
Аннотация: На основе опыта работы на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната г. Вязники Владимирской области авторы освещают вопросы социокультурной реабилитации и социально-бытовой адаптации детей-инвалидов, обучающихся на дому, методы и формы работы с детьми данной категории.
Доп.точки доступа:
Ращупкина, О. В. (учитель-логопед)
Абрамова, М. В. (учитель-дефектолог)
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат (Вязники (Владимирская область)
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат (Вязники (Владимирская область)
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат (Вязники (Владимирская область)
Габриелян, А. Э.
Нет вредным привычкам [Текст] : урок с элементами тренинга в старших классах / А. Э. Габриелян // Психолог в школе!. - 2018. - № 9. - С. 13-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
алкоголизм -- алкоголь -- наркотики -- подростки -- подростковый алкоголизм -- сценарии -- уроки -- школьники
Аннотация: Сценарий урока о здоровом образе жизни.
Курасова, Т. И.
Школа, где просто учат жить [Текст] / Т. И. Курасова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 5-10
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских домов -- дети-сироты -- детские дома -- дистанционное обучение -- приемное родительство -- профессионально-трудовое обучение -- социальные педагоги -- умственная отсталость -- умственные способности -- школы-интернаты
Аннотация: Профессиональное обучение в Новолеушковской школе-интернате.
Грошенкова, В. А.
Использование диакниги на уроках литературного чтения [Текст] / В. А. Грошенкова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- диакниги -- медийные продукты -- начальная школа -- обучение чтению -- развитие речи -- уроки литературного чтения -- уроки чтения -- чтение
Аннотация: Рассматривается проблема обучения чтению детей младшего школьного возраста. Представлено содержание работы, основанное на использовании диакниг в соответствии с изучаемыми на уроках чтения художественными произведениями. Описаны основные задачи, методы и приемы работы с диакнигой.
Доп.точки доступа:
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского (Ярославль)
Книга, Е. Ю.
Адаптация пятиклассников, или первый раз в 5-й класс... [Текст] / Е. Ю. Книга // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. 10-11
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- подростки -- учеба -- учителя -- школы -- школьники
Аннотация: О том, как адаптировать ребенка после перехода в среднюю школу.
Волобуева, С. В.
Организация коррекционно-восстановительной и развивающей работы с детьми с особенными потребностями [Текст] / С. В. Волобуева // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. 12-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная работа -- развивающая работа -- упражнения -- школьники
Аннотация: Представлены упражнения, направленные на коррекционно-восстановительную и развивающую работу с детьми с особенным потребностями.
Бражникова, О. А.
Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки к ОГЭ, ЕГЭ [Текст] / О. А. Бражникова // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- педагоги -- подготовка к экзаменам -- семинары -- советы -- тренинги -- учителя -- школьники -- экзамены
Аннотация: Семинар-практикум для педагогов о том, как помочь учащимся подготовиться к сдаче экзаменов.
Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Шнайдер, Артем Робертович (учитель английского языка).
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения [Текст] / А. Р. Шнайдер // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 32-35 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- опыт работы -- социализация детей с овз
Аннотация: Рассматриваются виды образования, доступные для детей с ограниченными возможностями здоровья на примере МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" г. Лабытнанги. К ним относятся инклюзивное образование и дистанционное образование. Отмечаются плюсы и минусы каждого вида образования.
Доп.точки доступа:
МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" (Лабытнанги)
Страница 4, Результатов: 111