Электронный каталог

Роньшина, А.
    Ах ты, зимушка-зима [Текст] / А. Роньшина, В. Ирхин // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 16-18.

Рубрики: Музыка--Методика преподавания--Начальная школа

Доп.точки доступа:
Ирхин, В.

Роньшина А. Ах ты, зимушка-зима / А. Роньшина, В. Ирхин // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 16-18.

Гарипова, Н. М.
    Психологические истоки эмоциогенности музыки [Текст] / Н. М. Гарипова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 78-86.

Рубрики: Музыка--Психология восприятия

   Эмоциональное в музыке


Гарипова Н.М. Психологические истоки эмоциогенности музыки / Н. М. Гарипова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 78-86.

Поршнева, Е. В.
    Музыкальная одаренность: возможности современного образования [Текст] / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Рубрики: Музыкальная одаренность

Доп.точки доступа:
Русакова, З.М.

Поршнева Е.В. Музыкальная одаренность: возможности современного образования / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Леснова, Е. Ю.
    Музыкально-ритмические занятия в традициях устного народного творчества [Текст] / Е. Ю. Леснова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 54-58.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Леснова Е.Ю. Музыкально-ритмические занятия в традициях устного народного творчества / Е. Ю. Леснова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 54-58.

Костюхина, Н. А.
    Специфика построения музыкально-ритмических занятий со слепыми и слабовидящими детьми [Текст] / Н. А. Костюхина // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 102-105.

Рубрики: Слепые дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Слабовидящие дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Музыкально-ритмическое воспитание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Костюхина Н.А. Специфика построения музыкально-ритмических занятий со слепыми и слабовидящими детьми / Н. А. Костюхина. - Текст : непосредственный // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 102-105.

Кулаков, В. Н.
    Нотная азбука для незрячих музыкантов [Текст] : учеб.-метод. пособие для практ. освоения нотной системы Брайля / В. Н. Кулаков // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 30-41.

Рубрики: Нотное письмо для слепых--Методические пособия

   Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида


Кулаков В.Н. Нотная азбука для незрячих музыкантов : учеб.-метод. пособие для практ. освоения нотной системы Брайля / В. Н. Кулаков // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 30-41.

Камакин, О. Н.
    Фестиваль пионерской песни [Текст] : (к 90-летию пионерской организации) / О. Н. Камакин // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 74-76.

Рубрики: Песни пионерские

   Музыкальные фестивали

   Школьные праздники--Сценарии

   Сценарии


Камакин О.Н. Фестиваль пионерской песни : (к 90-летию пионерской организации) / О. Н. Камакин. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 74-76.

Торопова, А.
    Интонирующая функция психики в генезисе музыкального сознания [Текст] / А. Торопова // Развитие личности. - 2011. - № 3. - С. 40-61.

Рубрики: Музыка--Психология

   Музыкальное сознание


Торопова А. Интонирующая функция психики в генезисе музыкального сознания / А. Торопова // Развитие личности. - 2011. - № 3. - С. 40-61.

Рослякова, И. Н.
    Влюбить детей в хорошую музыку (новый стиль взаимоотношений детей и взрослых, основанный на творческом сотрудничестве) [Текст] / И. Н. Рослякова, Е. Ю. Орлова // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 3. - С. 76-77.

Рубрики: Дошкольники--Музыкальное воспитание

   Музыкальное воспитание в детском саду

Доп.точки доступа:
Орлова, Е.Ю.

Рослякова И.Н. Влюбить детей в хорошую музыку (новый стиль взаимоотношений детей и взрослых, основанный на творческом сотрудничестве) / И. Н. Рослякова, Е. Ю. Орлова // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 3. - С. 76-77.

Кормильщикова, Н. Н.
    Музыкальный фольклор, как средство воспитания умственно отсталых детей [Текст] / Н. Н. Кормильщикова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 3. - С. 37-42.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Музыкальное воспитание

   Музыкальное воспитание в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Кормильщикова Н.Н. Музыкальный фольклор, как средство воспитания умственно отсталых детей / Н. Н. Кормильщикова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 3. - С. 37-42.