База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 90
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Малева, З. П.
Коррекционная работа с детьми с тяжелыми нарушениями зрения и аутическими чертами [Текст] : описание случаев / З. П. Малева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 41-53.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Педагогическая помощь
Коррекционная (специальная) педагогика
Малева, З. П.
Коррекционная работа с детьми с тяжелыми нарушениями зрения и аутическими чертами [Текст] : описание случаев / З. П. Малева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 41-53.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Педагогическая помощь
Коррекционная (специальная) педагогика
32.
Подробнее
Самойлова, В. М.
Театрализация как средство развития познавательной активности у детей с ЗПР [Текст] / В. М. Самойлова, Е. А. Пегина // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 46-61.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность--Развитие--Игровые методы
Коррекционная (специальная) педагогика
Доп.точки доступа:
Пегина, Е.А.
Самойлова, В. М.
Театрализация как средство развития познавательной активности у детей с ЗПР [Текст] / В. М. Самойлова, Е. А. Пегина // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 46-61.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность--Развитие--Игровые методы
Коррекционная (специальная) педагогика
Доп.точки доступа:
Пегина, Е.А.
33.
Подробнее
Калинченко, А.
Взаимодействие - залог успеха [Текст] : обсуждаем требования ФГОС при работе с деть с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 30-32.
Рубрики: Образовательные стандарты
Коррекционная (специальная) педагогика--Нормативные документы
Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Нормативные документы
Калинченко, А.
Взаимодействие - залог успеха [Текст] : обсуждаем требования ФГОС при работе с деть с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 30-32.
Рубрики: Образовательные стандарты
Коррекционная (специальная) педагогика--Нормативные документы
Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Нормативные документы
34.
Подробнее
Прокопенко, М. Е.
Работа с дневниками наблюдения [Текст] : (из опыта работы) / М. Е. Прокопенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 19-24.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Педагогическое изучение
Коррекционная (специальная) педагогика
Прокопенко, М. Е.
Работа с дневниками наблюдения [Текст] : (из опыта работы) / М. Е. Прокопенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 19-24.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Педагогическое изучение
Коррекционная (специальная) педагогика
35.
Подробнее
Царев, А. М.
Организация обучения и воспитания детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Псковском центре лечебной педагогики [Текст] / А. М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 12-22.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение
Подростки с нарушением развития--Воспитание и обучение
Царев, А. М.
Организация обучения и воспитания детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Псковском центре лечебной педагогики [Текст] / А. М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 12-22.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение
Подростки с нарушением развития--Воспитание и обучение
36.
Подробнее
Зыкова, Т. С.
Учебник как компонент системы обучения детей с нарушением слуха [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 18-29. ; № 5. - С. 3-16.
Рубрики: Глухие дети--Обучение
Коррекционная (специальная) педагогика--Методология
Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида
Зыкова, Т. С.
Учебник как компонент системы обучения детей с нарушением слуха [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 18-29. ; № 5. - С. 3-16.
Рубрики: Глухие дети--Обучение
Коррекционная (специальная) педагогика--Методология
Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида
37.
Подробнее
Миронова, С.
Дифференцированная подготовка специалистов для инклюзивного образования [Текст] / С. Миронова, О. Коган, Н. Коваль // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 52-55.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Подготовка
Доп.точки доступа:
Коган, О.
Коваль, Н.
Миронова, С.
Дифференцированная подготовка специалистов для инклюзивного образования [Текст] / С. Миронова, О. Коган, Н. Коваль // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 52-55.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Подготовка
Доп.точки доступа:
Коган, О.
Коваль, Н.
38.
Подробнее
Тупоногов, Б. К.
Контроль над ходом реализации системы коррекционно-педагогической работы в специальных школах III и IV видов [Текст] / Б. К. Тупоногов // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 82-87.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Учебно-воспитательная работа
Тупоногов, Б. К.
Контроль над ходом реализации системы коррекционно-педагогической работы в специальных школах III и IV видов [Текст] / Б. К. Тупоногов // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 82-87.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Учебно-воспитательная работа
39.
Подробнее
Новикова, И. М.
Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика [Текст] / И. М. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 41-51.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебные программы--Высшая школа
Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение
Новикова, И. М.
Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика [Текст] / И. М. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 41-51.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебные программы--Высшая школа
Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение
40.
Подробнее
Гладкая, В.
Условия обеспечения качества коррекционно-педагогической помощи учащимся с трудностями в обучении [Текст] / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 27-34.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Коррекционно-педагогическая помощь--Беларусь, Республика
Коррекционная (специальная) педагогика--Беларусь, Республика
Гладкая, В.
Условия обеспечения качества коррекционно-педагогической помощи учащимся с трудностями в обучении [Текст] / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 27-34.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Коррекционно-педагогическая помощь--Беларусь, Республика
Коррекционная (специальная) педагогика--Беларусь, Республика
Страница 4, Результатов: 90