Электронный каталог

Каштанова, С. Н.
    Использование эмоционально-ориентированных ситуаций при обучении конструированию умственно отсталых дошкольников [Текст] / С. Н. Каштанова, Ю. В. Полежаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 25-33.

Рубрики: Конструирование детское

   Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения


Доп.точки доступа:
Полежаева, Ю.В.

Каштанова С.Н. Использование эмоционально-ориентированных ситуаций при обучении конструированию умственно отсталых дошкольников / С. Н. Каштанова, Ю. В. Полежаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 25-33.

Разенкова, Ю. А.
    Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? [Текст] / Ю. А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 69-77

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие творческих способностей

   Конструирование детское


Разенкова Ю.А. Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? / Ю. А. Разенкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 69-77

Ремезова, Л. А.
    Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх [Текст] / Л. А. Ремезова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48

Рубрики: Косоглазие у детей

   Амблиопия у детей

   Дети с нарушением зрения--Обучение конструированию--Игровые методы

   Конструирование детское--Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения


Ремезова Л.А. Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх / Л. А. Ремезова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48