Электронный каталог

Северова, Т. С.
    Особенности обучения информатике и информационным технологиям учащихся классов компенсирующего обучения [Текст] / Т. С. Северова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 56-61.

Рубрики: Школьники--Формирование информационной культуры

   Информатика--Преподавание--Средняя школа


Северова Т.С. Особенности обучения информатике и информационным технологиям учащихся классов компенсирующего обучения / Т. С. Северова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 56-61.

Соколов, В. В.
    Навигация по сети интернет с помощью программ невизуального доступа к информации [Текст] / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 29-35 ; № 2. - С. 30-36

Рубрики: Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание


Соколов В.В. Навигация по сети интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 29-35. ; № 2. - С. 30-36

Никольский, Н. С.
    Особенности методики обучения информатике детей с нарушениями слуха [Текст] / Н. С. Никольский // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 63-65.

Рубрики: Глухие дети--Обучение информатике

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Слабослышащие дети--Обучение информатике


Никольский Н.С. Особенности методики обучения информатике детей с нарушениями слуха / Н. С. Никольский. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 63-65.

Соколов, В. В.
    Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов [Текст] / В. В. Соколов // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 82-90.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание

   Информатика и информационные технологии--Учебные программы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Информатика и информационные технологии--Учебные программы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Соколов В.В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 82-90.

Мурзагильдина, Г.
    Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушениями зрения [Текст] : из опыта практической работы / Г. Мурзагильдина // Школьный вестник. - 2011. - № 2. - С. 1-10.

Рубрики: Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Мурзагильдина Г. Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушениями зрения : из опыта практической работы / Г. Мурзагильдина // Школьный вестник. - 2011. - № 2. - С. 1-10.

Соколов, В. В.
    Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" [Текст] / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 21-24.

Рубрики: Тифлотехнические средства

   Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование информационных технологий

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Соколов В.В. Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" / В. В. Соколов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 21-24.

Соколов, В. В.
    Основы компьютерной технологии невизуального доступа к информации [Текст] / В. В. Соколов // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 58-61.

Рубрики: Тифлотехнические средства

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида


Соколов В.В. Основы компьютерной технологии невизуального доступа к информации / В. В. Соколов // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 58-61.

Мурзагильдина, Г. З.
    Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушением зрения (из опыта работы) [Текст] / Г. З. Мурзагильдина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 88-94.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование информационных технологий

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Мурзагильдина Г.З. Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Г. З. Мурзагильдина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 88-94.

Худова, Е. А.
    Использование компьютерных технологий в работе с детьми и подростками с ограниченными возможностями [Текст] / Е. А. Худова // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 35-39.

Рубрики: Информатика--Обучение детей-инвалидов

   Дети-инвалиды--Обучение работе на компьютере


Худова Е.А. Использование компьютерных технологий в работе с детьми и подростками с ограниченными возможностями / Е. А. Худова // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 35-39.

Глимонтова, Г. Н.
    Основы информационной безопасности: правовой аспект в воспитании школьников [Текст] / Г. Н. Глимонтова // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 33-40.

Рубрики: Информационная безопасность --Правовые вопросы

   Информатика--Преподавание--Средняя школа


Глимонтова Г.Н. Основы информационной безопасности: правовой аспект в воспитании школьников / Г. Н. Глимонтова // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 33-40.