Электронный каталог

Соловьева, Т. А.
    Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32.

Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха--образовательные потребности

   Дети с нарушением слуха--психолого-педагогическое исследование


Соловьева Т.А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. С. 27-32.

Роснач, Д. Ю.
    Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха [Текст] / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 33-41.

Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха

   Дети с нарушением слуха--коррекционная педагогика--инклюзивное образование


Роснач Д.Ю. Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха / Д. Ю. Роснач. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. С. 33-41.

Уфимцева, Л. П.
    Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе [Текст] / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 11-16.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование--Дети с нарушением слуха

   Образовательные учреждения--Учебно-воспитательная работа--Дети с нарушением слуха


Доп.точки доступа:
Беляева, О.Л.

Уфимцева Л.П. Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 11-16.