Электронный каталог

Новикова, И. М.
    Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей с нарушением речи в условиях логопедического детского сада [Текст] / И. М. Новикова, И. Г. Гришина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 46-51.

Рубрики: Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях

   Дети с нарушением речи--Формирование здорового образа жизни


Доп.точки доступа:
Гришина, И.Г.

Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей с нарушением речи в условиях логопедического детского сада / И. М. Новикова, И. Г. Гришина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 46-51.

Кириленко, Л. Е.
    Игра-занятие по ознакомлению с окружающим миром "Спасем Витаминку" [Текст] / Л. Е. Кириленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 47-49

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях

   Дошкольники--Воспитание здорового образа жизни


Кириленко Л.Е. Игра-занятие по ознакомлению с окружающим миром "Спасем Витаминку" / Л. Е. Кириленко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 47-49

Екжанова, Е. А.
    Раздел "Здоровье" в программе коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР [Текст] / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 26-41

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях

   Умственно отсталые дети--Воспитание здорового образа жизни

   Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Коррекционно-развивающая работа


Доп.точки доступа:
Стребелева, Е.А.

Екжанова Е.А. Раздел "Здоровье" в программе коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.26-41