База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 252
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Прибавление 1: проблема мировосприятия свободы и чувства самого себя [Текст] / Валерия Мухина ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, (Развитие личности) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 74-87. - Библиогр.: с. 86-87 (19 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
мировосприятие -- мораль -- нравственность -- православное воспитание -- проблема свободы человека
Аннотация: Проблема свободы - проблема мировосприятия, выбора нравственных ориентиров, внутренней позиции жизненных целей. Моральные и аморальные ориентации человек усваивает в раннем онтогенезе - в своей семье и в ближайшем окружении.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
(Развитие личности)
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Прибавление 1: проблема мировосприятия свободы и чувства самого себя [Текст] / Валерия Мухина ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, (Развитие личности) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 74-87. - Библиогр.: с. 86-87 (19 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
мировосприятие -- мораль -- нравственность -- православное воспитание -- проблема свободы человека
Аннотация: Проблема свободы - проблема мировосприятия, выбора нравственных ориентиров, внутренней позиции жизненных целей. Моральные и аморальные ориентации человек усваивает в раннем онтогенезе - в своей семье и в ближайшем окружении.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
(Развитие личности)
12.
Подробнее
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Прибавление 2: из переписки Алеши В. и Валерии Сергеевны Мухиной в период с конца 2015 г. по начало 2016 г. [Текст] / В. С. Мухина, Алеша В. ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 88-91
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
переписка -- письма
Аннотация: Представлена переписка В. Мухиной и ее подопечного Алеши В.
Доп.точки доступа:
Алеша В.
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Прибавление 2: из переписки Алеши В. и Валерии Сергеевны Мухиной в период с конца 2015 г. по начало 2016 г. [Текст] / В. С. Мухина, Алеша В. ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 88-91
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
переписка -- письма
Аннотация: Представлена переписка В. Мухиной и ее подопечного Алеши В.
Доп.точки доступа:
Алеша В.
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
13.
Подробнее
Енгалычев, Вали Фатехович (доктор психологических наук; профессор; почетный работник высшего профессионального образования РФ; заведующий кафедрой; директор).
Диагностика детской личности при производстве судебно-психологической экспертизы [Текст] / Вали Енгалычев, Ирина Моисеева ; дра общей и юридической психологии Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского, Научно-исследовательский центр судебной экспертизы и криминалистики, Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского, Кафедра общей и юридической психологии // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 174-183. - Библиогр.: с. 181-183 (16 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Право
Кл.слова (ненормированные):
виды судебно-психологической экспертизы -- детская личность -- несовершеннолетниекомпетенции эксперта-психолога -- психодиагностика -- судебно-психологическая экспертиза
Аннотация: Обозначена компетенция судебного эксперта-психолога при исследовании детской личности. Рассматриваются особенности производства разных видов судебно-психологической экспертизы, в которых несовершеннолетние являются подэкспертными.
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Геннадьевна (преподаватель; дипломированный судебный эксперт-психолог)
Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского. Научно-исследовательский центр судебной экспертизы и криминалистики
Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского. Кафедра общей и юридической психологии
Енгалычев, Вали Фатехович (доктор психологических наук; профессор; почетный работник высшего профессионального образования РФ; заведующий кафедрой; директор).
Диагностика детской личности при производстве судебно-психологической экспертизы [Текст] / Вали Енгалычев, Ирина Моисеева ; дра общей и юридической психологии Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского, Научно-исследовательский центр судебной экспертизы и криминалистики, Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского, Кафедра общей и юридической психологии // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 174-183. - Библиогр.: с. 181-183 (16 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Право
Кл.слова (ненормированные):
виды судебно-психологической экспертизы -- детская личность -- несовершеннолетниекомпетенции эксперта-психолога -- психодиагностика -- судебно-психологическая экспертиза
Аннотация: Обозначена компетенция судебного эксперта-психолога при исследовании детской личности. Рассматриваются особенности производства разных видов судебно-психологической экспертизы, в которых несовершеннолетние являются подэкспертными.
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Геннадьевна (преподаватель; дипломированный судебный эксперт-психолог)
Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского. Научно-исследовательский центр судебной экспертизы и криминалистики
Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского. Кафедра общей и юридической психологии
14.
Подробнее
Мишанов, Александр Юрьевич (аспирант).
Анализ особенностей рефлексий делинквентных подростков, отбывающих уголовное наказание с изоляцией и без изоляции от общества [Текст] / Александр Мишанов, Анна Лобачева ; дра психологии развития Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, дра психологии развития Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 184-199 : 3 табл. - Библиогр.: с. 199 (5 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- виды уголовного наказания -- делинквентные подростки -- отношение к преступлению -- отчуждение от других -- ценности аморализма -- ценностные ориентации
Аннотация: Обсуждаются результаты исследований особенностей поведения и ценностных ориентаций делинквентных подростков, отбывающих уголовное наказание с изоляцией и без изоляции от общества.
Доп.точки доступа:
Лобачева, Анна Алексеевна (аспирант)
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Мишанов, Александр Юрьевич (аспирант).
Анализ особенностей рефлексий делинквентных подростков, отбывающих уголовное наказание с изоляцией и без изоляции от общества [Текст] / Александр Мишанов, Анна Лобачева ; дра психологии развития Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, дра психологии развития Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 184-199 : 3 табл. - Библиогр.: с. 199 (5 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- виды уголовного наказания -- делинквентные подростки -- отношение к преступлению -- отчуждение от других -- ценности аморализма -- ценностные ориентации
Аннотация: Обсуждаются результаты исследований особенностей поведения и ценностных ориентаций делинквентных подростков, отбывающих уголовное наказание с изоляцией и без изоляции от общества.
Доп.точки доступа:
Лобачева, Анна Алексеевна (аспирант)
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
15.
Подробнее
Басюк, Виктор Стефанович (кандидат психологических наук; докторант; заместитель президента РАО).
Психологическое сопровождение и социальная помощь делинквентным подросткам, оставшимся без попечения родителей [Текст] / Виктор Басюк ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, Российская академия образования (Москва) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 77-100. - Библиогр.: с. 98-100 (16 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- генотипы -- делинквентные подростки -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- интернаты -- психологическое сопровождение -- социальная помощь -- учреждения интернатного типа
Аннотация: Психологические аспекты организации сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, рассматриваются на основе идеи о развитии и бытии личности в зависимости от трех факторов: социальных условий, врожденных особенностей (генотипа) и внутренней позиции самого развивающегося человека.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Российская академия образования (Москва)
Басюк, Виктор Стефанович (кандидат психологических наук; докторант; заместитель президента РАО).
Психологическое сопровождение и социальная помощь делинквентным подросткам, оставшимся без попечения родителей [Текст] / Виктор Басюк ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, Российская академия образования (Москва) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 77-100. - Библиогр.: с. 98-100 (16 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- генотипы -- делинквентные подростки -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- интернаты -- психологическое сопровождение -- социальная помощь -- учреждения интернатного типа
Аннотация: Психологические аспекты организации сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, рассматриваются на основе идеи о развитии и бытии личности в зависимости от трех факторов: социальных условий, врожденных особенностей (генотипа) и внутренней позиции самого развивающегося человека.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Российская академия образования (Москва)
16.
Подробнее
Мелков, Сергей Викторович (кандидат психологических наук; доцент; докторант).
Проблема психологической помощи гомосексуальным подросткам [Текст] / Сергей Мелков ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 101-118. - Библиогр.: с. 116-118 (15 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентичность -- гомосексуальная идентичность -- гомосексуальные подростки -- гомофобия -- подростки -- половая идентификация -- половое созревание -- психологическая помощь -- сексуальная идентичность -- сексуальная ориентация
Аннотация: Обсуждаются психологические проблемы помощи гомосексуальным подросткам.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Мелков, Сергей Викторович (кандидат психологических наук; доцент; докторант).
Проблема психологической помощи гомосексуальным подросткам [Текст] / Сергей Мелков ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 101-118. - Библиогр.: с. 116-118 (15 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентичность -- гомосексуальная идентичность -- гомосексуальные подростки -- гомофобия -- подростки -- половая идентификация -- половое созревание -- психологическая помощь -- сексуальная идентичность -- сексуальная ориентация
Аннотация: Обсуждаются психологические проблемы помощи гомосексуальным подросткам.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
17.
Подробнее
Нейсон, Б. (американский клинический психолог).
О ключевых проблемах аутизма [Текст] : сенсорные аспекты аутизма / Б. Нейсон = Core Challenges of Autism. Sensory aspects of autism // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 3 (52). - С. 42-48 : табл. - Продолж. Начало: № 3, 2015. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- гиперчувствительность -- гипочувствительность -- искаженное восприятие -- ощущения -- перегрузка -- расстройства аутистического спектра -- сенсорное восприятие -- сенсорные аспекты аутизма -- фрагментированное восприятие
Аннотация: Книга "Дискуссия об аутизме" посвящена особенностям сенсорного восприятия аутичных людей. Сенсорная гиперчувствительность, фрагментированное и искаженное восприятие, трудности обработки ощущений — вот те черты, которые делают переживание внешнего мира аутичными людьми особенным, часто — нагрузочным и даже болезненным.
Доп.точки доступа:
Бородина, Л. Г. (кандидат медицинских наук) \пер.\
Нейсон, Б. (американский клинический психолог).
О ключевых проблемах аутизма [Текст] : сенсорные аспекты аутизма / Б. Нейсон = Core Challenges of Autism. Sensory aspects of autism // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 3 (52). - С. 42-48 : табл. - Продолж. Начало: № 3, 2015. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- гиперчувствительность -- гипочувствительность -- искаженное восприятие -- ощущения -- перегрузка -- расстройства аутистического спектра -- сенсорное восприятие -- сенсорные аспекты аутизма -- фрагментированное восприятие
Аннотация: Книга "Дискуссия об аутизме" посвящена особенностям сенсорного восприятия аутичных людей. Сенсорная гиперчувствительность, фрагментированное и искаженное восприятие, трудности обработки ощущений — вот те черты, которые делают переживание внешнего мира аутичными людьми особенным, часто — нагрузочным и даже болезненным.
Доп.точки доступа:
Бородина, Л. Г. (кандидат медицинских наук) \пер.\
18.
Подробнее
Психоэмоциональная коррекция в детской стоматологической практике [Текст] / Е. Н. Фадеева [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 70-73
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Стоматология
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская стоматологическая практика -- детская стоматология -- психоэмоциональная коррекция -- санация зубов -- стоматологическая санация -- дети -- ранний возраст -- ранний возраст -- психоэмоциональная подготовка -- стресс -- проблемные дети -- эмоциональная тревожность -- психологическая подготовка -- прием стоматолога -- обезболивание
Аннотация: Использование в детской стоматологической практике методов психоэмоциональной коррекции и обезболивания при санации зубов.
Доп.точки доступа:
Фадеева, Е. Н.
Васманова, Е. В.
Выгорко, В. Ф.
Воробьева, Т. В.
Психоэмоциональная коррекция в детской стоматологической практике [Текст] / Е. Н. Фадеева [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 70-73
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Стоматология
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская стоматологическая практика -- детская стоматология -- психоэмоциональная коррекция -- санация зубов -- стоматологическая санация -- дети -- ранний возраст -- ранний возраст -- психоэмоциональная подготовка -- стресс -- проблемные дети -- эмоциональная тревожность -- психологическая подготовка -- прием стоматолога -- обезболивание
Аннотация: Использование в детской стоматологической практике методов психоэмоциональной коррекции и обезболивания при санации зубов.
Доп.точки доступа:
Фадеева, Е. Н.
Васманова, Е. В.
Выгорко, В. Ф.
Воробьева, Т. В.
19.
Подробнее
Лаптева, Е. А. (магистрант).
К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лаптева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- возрастная динамика -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с задержкой психического развития -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- знаки -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символические системы -- знаково-символические средства -- знаковое восприятие -- знаковые средства -- значения -- игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- продуктивная деятельность -- психика -- регулятивный компонент -- символические замещения -- символические средства -- символы -- соотнесение -- схематизированные образы -- условно-графические заместители -- условные знаки -- эмоциональное развитие
Аннотация: Освещаются вопросы формирования знаково-символических средств у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются знаково-символические виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательная, способствующие развитию знаково-символических систем ребенка.
Доп.точки доступа:
Данилова, А. М. (кандидат психологических наук) \.\
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
Лаптева, Е. А. (магистрант).
К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лаптева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- возрастная динамика -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с задержкой психического развития -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- знаки -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символические системы -- знаково-символические средства -- знаковое восприятие -- знаковые средства -- значения -- игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- продуктивная деятельность -- психика -- регулятивный компонент -- символические замещения -- символические средства -- символы -- соотнесение -- схематизированные образы -- условно-графические заместители -- условные знаки -- эмоциональное развитие
Аннотация: Освещаются вопросы формирования знаково-символических средств у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются знаково-символические виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательная, способствующие развитию знаково-символических систем ребенка.
Доп.точки доступа:
Данилова, А. М. (кандидат психологических наук) \.\
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
20.
Подробнее
Ткачева, Е. А. (магистрант).
Семейно-центрированный подход в работе с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / Е. А. Ткачева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 50-53
Рубрики: Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- СЖО -- ТМНР -- дети -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- исследования -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая реабилитация -- психокоррекционная работа -- психологическая помощь семьям -- психологические проблемы -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители детей-инвалидов -- семейно-центрированный подход -- семьи с детьми-инвалидами -- скрининговые исследования -- смысложизненные ориентации -- тестирования -- тяжелые множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Дана характеристика психологических проблем семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития. Рассматривается реализация семейно-центрированного подхода в работе на базе общественной организации родителей детей-инвалидов. В ходе исследования раскрываются некоторые приемы и методы оказания психолого-педагогической помощи родителям детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Ткачева, В. В. (доктор психологических наук) \.\
МГПУ. Дефектологический факультет
МГПУ. Дефектологический факультет
Ткачева, Е. А. (магистрант).
Семейно-центрированный подход в работе с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / Е. А. Ткачева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 50-53
Рубрики: Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- СЖО -- ТМНР -- дети -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- исследования -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая реабилитация -- психокоррекционная работа -- психологическая помощь семьям -- психологические проблемы -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители детей-инвалидов -- семейно-центрированный подход -- семьи с детьми-инвалидами -- скрининговые исследования -- смысложизненные ориентации -- тестирования -- тяжелые множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Дана характеристика психологических проблем семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития. Рассматривается реализация семейно-центрированного подхода в работе на базе общественной организации родителей детей-инвалидов. В ходе исследования раскрываются некоторые приемы и методы оказания психолого-педагогической помощи родителям детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Ткачева, В. В. (доктор психологических наук) \.\
МГПУ. Дефектологический факультет
МГПУ. Дефектологический факультет
Страница 2, Результатов: 252