База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 1, Результатов: 10
74.52
М54
Методика преподавания русского языка в школе глухих [Текст] : учебник для вузов / редактор Л. М. Быкова. - Москва : Владос, 2002. - 396 с. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00832-3 : 87.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение русскому языку--Учебные пособия
Аннотация: Теоретические основы преподавания русского языка в школе для глухих детей. Для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов
Доп.точки доступа:
Быкова, Л. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
Д 42
Johnson, R.
Unlocking the Curriculum: Principles for Achieving Access in Deaf Education / Новый взгляд на программу обучения: Принципы достижения доступа к образованию глухих детей. [Текст] / R. Johnson, S. Liddell, C. Erting. - Washington : Gallaudet Research Institute, Callaudet University, 1989. - 29 с. - 10.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение--Зарубежный опыт
Доп.точки доступа:
Liddell, S.
Erting, C.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.52
С91
Сухова, В. Б.
Обучение математике в подготовительном - IV классах школ для глухих и слабослышащих детей [Текст] : учебное пособие / В. Б. Сухова. - 2-е изд., перераб. - Москва : Академия, 2002. - 184 с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-7695-0926-0 : 151.97 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в специальной (коррекционной) школе--Учебные пособия
Математика--Обучение в специальной (коррекционной) школе--Учебные пособия
Аннотация: Методика работы над первоначальными математическими понятиями в школах для глухих и слабослышащих детей
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.52
Р46
Речицкая, Екатерина Григорьевна.
Развитие младших школьников с нарушенным слухом в процессе внеклассной работы : пособие для учителя - дефектолога / Е. Г. Речицкая. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 156 с. : ил. - (Развитие и коррекция). - Библиогр.: с. 153-156. - ISBN 5-691-01372-6 : 50.50 р., 102.93 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II вида
Дети с нарушением слуха--Обучение--Методические пособия
Экземпляры всего: 3
СФ (1), ОО (2)
Свободны: СФ (1), ОО (2)
74.53 высокая печать
А44
Акшонина, Алла Яковлевна.
Формирование первоначальных математических представлений у детей со сложными сенсорными нарушениями / А. Я. Акшонина, Г. В. Васина ; Рос. гос. б-ка для слепых. - Москва : Логосвос, 2006. - 60, [1] с. - (Круг чтения. Издание для слабовидящих). - 27.20 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение математике--Учебные пособия
Дети с нарушением слуха--Обучение математике--Учебные пособия
Доп.точки доступа:
Васина, Галина Васильевна
Экземпляры всего: 6
ОО (5), Ф (1)
Свободны: ОО (5), Ф (1)
74.52
К78
Красильникова, Ольга Александровна.
Литературное развитие слабослышащих школьников в системе начального обучения [Текст] : теоретико-экспериментальное исследование / О. А. Красильникова. - Санкт-Петербург : Каро, 2006. - 304 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-89815-706-9 : 145.10 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение литературе--Начальная школа
Слабослышащие (тугоухие) дети--Обучение литературе
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.52
Т 45
Титова, Маргарита Федоровна.
Изучение природы в 1-4 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида [Текст] : пособие для учителя / М. Ф. Титова. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. - 248 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-691-01233-9 : 135.40 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в специальной (коррекционной) школе I и II вида--Методические пособия
Аннотация: В пособии рассматриваются задачи, содержание и методика изучения природы в 1-4 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида. Автор раскрывает содержание конкретных тем на предметных уроках по курсу "Ознакомление с окружающим миром" в разделе "Родная природа" (1-2 классы) и на уроках по курсу "Природоведение" (3-4 классы). Представлен материал планирования уроков, который включает в себя цели и задачи, оборудование, ход урока с указанием заданий для его этапа. Пособие адресовано учителям начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Р 25
Рау, Ф. Ф.
Устное слово [Текст] : методическое пособие по развитию устной речи и обучению грамоте детей с нарушенным слухом / Ф. Ф. Рау, Н. Ф. Слезина. - М. : Советский спорт, 2004. - 120 с. : цв.ил. - (Золотые страницы сурдопедагогики). - ISBN 5-85009-862-3 : 248.60 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие связной речи
Дети с нарушением слуха--Обучение чтению
Аннотация: В пособии отражены требования к устной речи и к навыкам чтения; оно содержит также задания, направленные на то, чтобы научить детей воспроизводить графические образы слов и фраз путем составления их из разрезной азбуки и письма печатными буквами.
Доп.точки доступа:
Слезина, Н.Ф.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
С 71
Специальные образовательные условия и качество профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья : сборник трудов научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 29 сентября-03 октября 2015 г. / Министерство образования и науки РФ, Новосибирский государственный технический университет ; редакционная коллегия: Г. С. Птушкин, И. Н. Прохорова, Л. А. Осьмук. - Новосибирск : [б. и.], 2015. - 316 с. : ил., табл. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-7782-2794-1 : 100.00 р.
Рубрики: Инклюзивное образование--Сборники--Новосибирск, г.
Дети с нарушением слуха--Обучение--Сборники
Дети с нарушением зрения--Обучение--Сборники
Лица с ограниченными возможностями здоровья--Обучение--Сборники
Аннотация: В сборнике освещаются актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Это нормативно-правовое обеспечение специальных образовательных условий; комплексное реабилитационное сопровождение лиц с ОВЗ в системе непрерывного образования; информационно-технические средства и специальные образовательные сервисы обучения и реабилитации; теоретические и прикладные аспекты лингвистики жестовых языков, и другие.
Доп.точки доступа:
Птушкин, Г. С. \ред.\
Прохорова, И. Н. \ред.\
Осьмук, Л. А. \ред.\
Министерство образования и науки РФ
Новосибирский государственный технический университет
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
И 21
Иванова, Ирина Владимировна
Коррекционная работа по формированию правильной речи у глухих, слабослышащих и позднооглохших учащихся 1-5 классов : практический материал для изучения орфоэпических правил в общеобразовательных школах, реализующих ФГОС и АООП НОО глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся : в 2 частях / И. В. Иванова, Л. А. Кисилева, Л. А. Тарасенко. - Москва : ВЛАДОС , 2017. - 29 см. - 10000 экз.
Ч. 1. - 2017. - 48 с. : цв. ил. - (АООП НОО для глухих обучающихся). - ISBN 978-5-9500676-3-1 : 249.37 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение русскому языку--Практические пособия
Аннотация: Пособие содержит специально подобранный речевой материал для изучения и применения орфоэпических правил русского языка.
Доп.точки доступа:
Кисилева, Лилия Александровна
Тарасенко, Лариса Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 1, Результатов: 10