Электронный каталог

Ливанова, Е. В.
    Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу [Текст] / Е. В. Ливанова // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 83-85.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение интегрированное

   Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение интегрированное


Ливанова Е.В. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу / Е. В. Ливанова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 83-85.

Осипов, А. С.
    Вопросы освоения детьми-инвалидами с нарушением слуха основных социально-бытовых навыков [Текст] / А. С. Осипов // Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей с ограниченными возможностями. - 2010. - № 3. - С. 55-56.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение социально-бытовым навыкам


Осипов А.С. Вопросы освоения детьми-инвалидами с нарушением слуха основных социально-бытовых навыков / А. С. Осипов. - Текст : непосредственный // Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей с ограниченными возможностями. - 2010. - № 3. - С. 55-56.

Уфимцева, Л. П.
    Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе [Текст] / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 11-16.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование--Дети с нарушением слуха

   Образовательные учреждения--Учебно-воспитательная работа--Дети с нарушением слуха


Доп.точки доступа:
Беляева, О.Л.

Уфимцева Л.П. Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 11-16.

Никольская, И. А.
    Реализация принципа наглядности при обучении математике детей с нарушением слуха [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 32-36.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение математике--Применение наглядности


Никольская И.А. Реализация принципа наглядности при обучении математике детей с нарушением слуха / И. А. Никольская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 32-36.

Соловьева, Т. А.
    Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохраненным слухом в условиях совместного обучения [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 10-16.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Интегрированное обучение--Дети с нарушением слухом


Соловьева Т.А. Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохраненным слухом в условиях совместного обучения / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 10-16.

Горякина, М. В.
    Первые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным слухом [Текст] : (педагогический опыт) / М. В. Горякина, М. В. Данилина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 16-20.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе

   Интегрированное обучение


Доп.точки доступа:
Данилина, М.В.

Горякина М.В. Первые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным слухом : (педагогический опыт) / М. В. Горякина, М. В. Данилина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 16-20.

Данилина, М.
    Принимать и любить [Текст] : предупреждение "неуспешности" школьника с проблемами слуха / М. Данилина // Здоровье детей. - 2011. - № 3. - С. 35-37.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение

   Школьники с нарушением слуха--Неуспеваемость--Профилактика


Данилина М. Принимать и любить : предупреждение "неуспешности" школьника с проблемами слуха / М. Данилина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 3. - С. 35-37.

Соловьева, Т. А.
    Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 23-29.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе--Педагогическая коррекция


Соловьева Т.А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 23-29.

Рогова, К.
    Возможности компьютерной технологии в обучении детей с нарушением слуха [Текст] / К. Рогова // Беспризорник. - 2011. - № 4. - С. 27-33.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение--Использование компьютеров


Рогова К. Возможности компьютерной технологии в обучении детей с нарушением слуха / К. Рогова // Беспризорник. - 2011. - № 4. - С. 27-33.

Соловьева, Т. А.
    Организация работы с учебником в процессе инклюзивного образования школьников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 13-20.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе


Соловьева Т.А. Организация работы с учебником в процессе инклюзивного образования школьников с нарушенным слухом / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 13-20.