Электронный каталог

Павлова, Е. А.
    Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии [Текст] / Е. А. Павлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Начальная школа


Павлова Е.А. Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии / Е. А. Павлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Чиркина, Г. В.
    Планирование логопедического занятия в группе детей с ФФН [Текст] / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 14-20

Рубрики: Логопедические занятия--Методика

   Логопедическая помощь детям

   Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь


Доп.точки доступа:
Лагутина, А.В.

Чиркина Г.В. Планирование логопедического занятия в группе детей с ФФН / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 14-20

Кощеева, Ф. Б.
    Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов [Текст] / Ф. Б. Кощеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 48-52

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение письму

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Кощеева Ф.Б. Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов / Ф. Б. Кощеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.48-52

Рудаков, Н. П.
    Проблемы овладения предложно-падежными конструкциями детьми дошкольного возраста в норме и с речевой патологией [Текст] / Н. П. Рудаков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 7-12

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи

   Грамматический строй речи

   Речь--Развитие у детей дошкольного возраста


Рудаков Н.П. Проблемы овладения предложно-падежными конструкциями детьми дошкольного возраста в норме и с речевой патологией / Н. П. Рудаков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6.- С.7-12

Брежнева, Е. А.
    Из опыта логопеда [Текст] / Е. А. Брежнева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 43-48

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедическая помощь детям

   Логопеды--Профессиональная деятельность


Брежнева Е.А. Из опыта логопеда / Е. А. Брежнева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2.- С.43-48

Иваненко, С. Ф.
    Развитие интонаций у детей с ринолалией [Текст] / С. Ф. Иваненко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 48-57

Рубрики: Ринолалия детей

   Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Интонационная речь

   Логопедическая помощь детям


Иваненко С.Ф. Развитие интонаций у детей с ринолалией / С. Ф. Иваненко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2.- С.48-57

Горбунова, С. Ю.
    Особенности понимания текстового сообщения учащимися с системными нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Горбунова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 42-46

Рубрики: Психолингвистика

   Дети с нарушением речи--Обучение пересказыванию

   Дети с нарушением речи--Развитие речи


Горбунова С.Ю. Особенности понимания текстового сообщения учащимися с системными нарушениями речи / С. Ю. Горбунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 42-46