Электронный каталог

Тепоногов, Б. К.
    Коррекционная направленность методов обучения детей с нарушением развития [Текст] / Б. К. Тепоногов // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 15-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение--Методы


Тепоногов Б.К. Коррекционная направленность методов обучения детей с нарушением развития / Б. К. Тепоногов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 15-18.

    О чем заставляет размышлять первый опыт апробации "Дневника событий жизни ребенка" [Текст] / О. И. Кукушкина [и др.] // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 43-53.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Самопознание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Учебно-воспитательная работа

   Дети с нарушением развития--Обучение--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.
Барышникова, Н.А.
Умарова, Т.Х.
Ткаль, С.И.
Коротеева, Н.А.

О чем заставляет размышлять первый опыт апробации "Дневника событий жизни ребенка" / О. И. Кукушкина [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 43-53.

Гончарова, Е. Л.
    Набор упражнений для оценки сформированности читательской деятельности ребенка младшего школьного возраста из компьютерной коррекционно-диагностической среды "Мир за твоим окном" [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 34-42.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети с нарушением развития--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.

Гончарова Е.Л. Набор упражнений для оценки сформированности читательской деятельности ребенка младшего школьного возраста из компьютерной коррекционно-диагностической среды "Мир за твоим окном" / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 34-42.

Ленок, Я. Я.
    12 "лечащих" узлов [Текст] / Я. Я. Ленок // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 60-63. ; № 5. - С. 67-70.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение вязанию морских узлов

   Морские узлы


Ленок Я.Я. 12 "лечащих" узлов / Я. Я. Ленок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 4. - С. 60-63. ; № 5. - С. 67-70.

Басилова, Т. А.
    Пособие «Елочка» для обследования и обучения детей, имеющих множественные дефекты [Текст] / Т. А. Басилова, Г. Н. Беспалов // Дефектология. - 1994. - № 3

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение

   Дети с нарушением развития--Изучение


Доп.точки доступа:
Беспалов, Г.Н.

Басилова Т.А. Пособие «Елочка» для обследования и обучения детей, имеющих множественные дефекты / Т. А. Басилова, Г. Н. Беспалов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1994. - № 3

Годовникова, Л. В.
    Специалисты общеобразовательных школ об интеграции детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 111-113.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение


Годовникова Л.В. Специалисты общеобразовательных школ об интеграции детей с нарушениями развития / Л. В. Годовникова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 111-113.

Гончарова, Е. Л.
    Чтение и читательское развитие особого ребенка: от исследований к практике [Текст] / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 3-9.

Рубрики: Чтение

   Дети с нарушением развития--Обучение чтению


Гончарова Е.Л. Чтение и читательское развитие особого ребенка: от исследований к практике / Е. Л. Гончарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 3-9.

Левченко, И. Ю.
    Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение

   Дети с нарушением развития--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование


Левченко И.Ю. Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения / И. Ю. Левченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Головчиц, Л. А.
    Вариативные формы дошкольного образования детей с комплексными нарушениями развития [Текст] / Л. А. Головчиц // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 10-17

Рубрики: Дошкольное образование

   Дети с нарушением развития--Дошкольное образование

   Дети с нарушением развития--Обучение на дому

   Дети с нарушением развития--Обучение--Личностный подход


Головчиц Л.А. Вариативные формы дошкольного образования детей с комплексными нарушениями развития / Л. А. Головчиц. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.10-17

Лысюк, О. Л.
    Игровые способы формирования у дошкольников предпосылок овладения навыком письма [Текст] / О. Л. Лысюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 77-79

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие мелкой моторики

   Дети с нарушением развития--Обучение письму


Лысюк О.Л. Игровые способы формирования у дошкольников предпосылок овладения навыком письма / О. Л. Лысюк. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 77-79