Электронный каталог

Викторова, Л. В.
    Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи [Текст] / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 30-40.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение

   Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-медико-педагогическая помощь


Доп.точки доступа:
Смирнов, Ю.О.
Самохина, И.В.

Викторова Л.В. Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 30-40.

Ерошина, Г. Ю.
    Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения [Текст] / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 70-72.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Рязань

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение--Рязань


Ерошина Г.Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения / Г. Ю. Ерошина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 70-72.

    Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] / А. В. Рязанова [и др.] // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 3. - С. 1-23. ; № 4. - С. 19-26.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Реабилитация социальная

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением развития--Психолого-педагогическая помощь


Доп.точки доступа:
Рязанова, А.В.
Ермолаев, Д.В.
Шапиро, М.С.
Артамоненкова, С.И.
Долотова, И.А.
Зарубина, Ю.Г.
Вялитов, Р.Р.

Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития / А. В. Рязанова [и др.]. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 3. - С. 1-23. ; № 4. - С. 19-26.

Бехтерев, В. М.
    Вопросы воспитания в возрасте первого детства (в связи с постановкой его в Педагогическом институте) [Текст] / В. М. Бехтерев // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 77-84.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение


Бехтерев В.М. Вопросы воспитания в возрасте первого детства (в связи с постановкой его в Педагогическом институте) / В. М. Бехтерев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 77-84.

Стребелева, Е. А.
    Варианты индивидуальной программы воспитания и коррекционно-развивающего обучения ребенка раннего возраста с психофизическими нарушениями [Текст] / Е. А. Стребелева, М. В. Браткова // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 86-96.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение


Доп.точки доступа:
Браткова, М.В.

Стребелева Е.А. Варианты индивидуальной программы воспитания и коррекционно-развивающего обучения ребенка раннего возраста с психофизическими нарушениями / Е. А. Стребелева, М. В. Браткова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 86-96.

Аксенова, Л. И.
    Модель комплексного образовательного учреждения [Текст] / Л. И. Аксенова // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 15-23.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение--Межведомственное взаимодействие


Аксенова Л.И. Модель комплексного образовательного учреждения / Л. И. Аксенова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 15-23.

Трифонова, В. А.
    Попытка организации координированной системы помощи детям с отклонениями в развитии [Текст] : (опыт работы Юго-Восточного округа Москвы) / В. А. Трифонова, О. А. Степанова // Дефектология. - 1996. - № 1. - С. 56-61.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение--Дошкольные учреждения

   Коррекционная (специальная) педагогика


Доп.точки доступа:
Степанова, О.А.

Трифонова В.А. Попытка организации координированной системы помощи детям с отклонениями в развитии : (опыт работы Юго-Восточного округа Москвы) / В. А. Трифонова, О. А. Степанова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 1. - С. 56-61.

Годовникова, Л. В.
    Специалисты общеобразовательных школ об интеграции детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 111-113.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение


Годовникова Л.В. Специалисты общеобразовательных школ об интеграции детей с нарушениями развития / Л. В. Годовникова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 111-113.

Жигорева, М. В.
    Инновационный подход к психологическому сопровождению детей со сложными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 35-40.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Психическое развитие

   Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением развития--Психологическая помощь


Жигорева М.В. Инновационный подход к психологическому сопровождению детей со сложными нарушениями развития / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 35-40.

Жигорева, М. В.
    Система коррекционной помощи детям с комплексными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 14-19

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением развития--Коррекционно-педагогическая помощь

   Коррекционно-развивающее обучение


Жигорева М.В. Система коррекционной помощи детям с комплексными нарушениями развития / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 14-19