Электронный каталог

Матвеева, Е. М.
    Урок - игра, путешествии, сказка [Текст] / Е.М. Матвеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 27-33.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие мышления

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность


Матвеева Е.М. Урок - игра, путешествии, сказка / Е.М. Матвеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 27-33.

Инденбаум, Е. Л.
    Методики коррекции компонентов познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Специальная психология. - 2007. - № 4. - С. 28-42.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Коррекция


Инденбаум Е.Л. Методики коррекции компонентов познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2007. - № 4. - С. 28-42.

Инденбаум (Шепко), Е. Л.
    Коррекция познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе с позиций функционально-уровневого подхода [Текст] / Е. Л. Инденбаум (Шепко), А. Н. Косымова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 50-59.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Коррекция

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Диагностика

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательные процессы--Развитие


Доп.точки доступа:
Косымова, А.Н.

Инденбаум (Шепко) Е.Л. Коррекция познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе с позиций функционально-уровневого подхода / Е. Л. Инденбаум (Шепко), А. Н. Косымова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 50-59.

Инденбаум, Е. Л.
    О содержании, практики постановки и формулировках функционального диагноза как средстве формализации мониторинга развития школьников с легкими формами интеллектуальной недостаточности [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 3-13.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение в общеобразовательном классе

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Диагностика


Инденбаум Е.Л. О содержании, практики постановки и формулировках функционального диагноза как средстве формализации мониторинга развития школьников с легкими формами интеллектуальной недостаточности / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 3-13.

Уфимцева, Л. П.
    Нетрадиционные приемы передачи зрительной информации и их влияние на познавательные процессы учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Уфимцева // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 33-36.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--зрительное восприятие

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность


Уфимцева Л.П. Нетрадиционные приемы передачи зрительной информации и их влияние на познавательные процессы учащихся с нарушением интеллекта / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 33-36.