Электронный каталог

Подколзина Е.Н. Обучение дошкольников с косоглазием и амблиопией применению схем в процессе зрительно-пространственной ориентировки / Е. Н. Подколзина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1994. - № 3. - С. 74-77.

Проглядова Г.А. Алгоритм письма по системе Брайля / Г. А. Проглядова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 26-29.

Белоглазова А.А. Образование и социализация детей с нарушениями зрения / А. А. Белоглазова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 91-96.

Подколзина Е.Н. Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве / Е. Н. Подколзина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 73-79

Вершинина Г.П. Программа предшкольной подготовки по математике для детей с нарушением зрения 5-7 лет в рамках кружковой деятельности "Игралочка-считалочка" / Г. П. Вершинина, О. П. Фоменко. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7).- С.40-47

Денискина В.З. Выбор образовательного маршрута для детей с нарушением зрения, поступающих в 1 класс / В. З. Денискина, Н. С. Комова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 7. - С. 8-20

Ремезова Л.А. Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх / Л. А. Ремезова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48