Электронный каталог

Филина, Т. М.
    Особенности индивидуальной коррекционной работы с детьми со сложным дефектом [Текст] : (из практ. опыта) / Т. М. Филина // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 52-56.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Личностный подход


Филина Т.М. Особенности индивидуальной коррекционной работы с детьми со сложным дефектом : (из практ. опыта) / Т. М. Филина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 52-56.

Скиотис, Е. Й.
    Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР [Текст] / Е. Й. Скиотис // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Скиотис Е.Й. Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР / Е. Й. Скиотис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Моргайлик, А. А.
    Овладение письмом слабовидящими детьми с задержкой психического развития на первоначальных этапах обучения [Текст] / А. А. Моргайлик // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 60-66.

Рубрики: Слабовидящие дети с задержкой психического развития--Обучение письму

   Дети с задержкой психического развития--Обучение письму


Моргайлик А.А. Овладение письмом слабовидящими детьми с задержкой психического развития на первоначальных этапах обучения / А. А. Моргайлик. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 60-66.

Флерко, Н. В.
    Формирование пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития в пропедевтический период обучения математике в 1 классе [Текст] / Н. В. Флерко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 38-48.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие пространственных представлений

   Дети с задержкой психического развития--Обучение математике


Флерко Н.В. Формирование пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития в пропедевтический период обучения математике в 1 классе / Н. В. Флерко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 38-48.

Коробейников, И. А.
    От вариантов развития детей с ЗПР к образовательным маршрутам [Текст] / И. А. Коробейников, Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Бабкина, Н.В.

Коробейников И.А. От вариантов развития детей с ЗПР к образовательным маршрутам / И. А. Коробейников, Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

Пожар, Л.
    Школьная интеграция детей и подростков с нарушениями психического развития в Словакии [Текст] / Л. Пожар // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 22-29

Рубрики: Инклюзивное образование--Словакия

   Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Словакия


Пожар Л. Школьная интеграция детей и подростков с нарушениями психического развития в Словакии / Л. Пожар. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 22-29

Тригер, Р. Д.
    Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах [Текст] / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 17-21

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Тригер Р.Д. Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.17-21

Бабкина, Н. В.
    Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 3-9

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция

   Дети с задержкой психического развития--Обучение


Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.3-9

Толмачева, Г. А.
    Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО [Текст] / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 35-39

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи

   Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Торгашева, В.И.
Борисова, Е.В.

Толмачева Г.А. Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6.- С.35-39

Шипилова, Е. В.
    Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку [Текст] / Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Классы компенсирующего обучения

   Дети с задержкой психического развития--Обучение английскому языку


Шипилова Е.В. Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку / Е. В. Шипилова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56