База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 4, Результатов: 39
74.59
Б 54
Беттельхейм, Бруно.
Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я / Б. Беттельхейм ; переревод с английского Б. Орлова. - 3-е издание. - Москва : Академический Проект, 2017. - 484, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. - (Психологические технологии). - Библиография: с. 475-482. - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2000-9-7 (в пер.) : 832.00 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Доп.точки доступа:
Орлов, Б. \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Ш 79
Шор, Стивен (1961- ).
За стеной : личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / Стивен Шор ; [перевод с английского Анны Смолян]. - Москва : Наш солнечный мир, 2014. - 223, [1] с. : ил., портр., нот. ; 23 см. - Библиография: с. 216-218. - 1000 экз. - ISBN 978-5-94607-188-8 : 1100.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с аутизмом
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детский--Реабилитация
Доп.точки доступа:
Смолян, Анна \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
С 15
Саксонов, Даниил.
Мы здесь : из родительского опыта воспитания и обучения ребенка с расстройствами аутистического спектра (РАС) / Даниил Саксонов, Татьяна Юдина ; Благотворительный фонд поддержки детей с особенностями развития "Я есть!" (Москва). - Москва : Теревинф, 2018. - 56 с. : ил., фот. цв. ; 21 см. - ISBN 978-5-4212-0488-6 : 200.00 р.
Рубрики: Аутизм--У детей--Воспитание и обучение
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение в семье
Аннотация: Авторы книги - педагоги, родители ребенка с аутизмом - рассказывают об этапах его развития (и развития всей семьи), начиная с самого раннего возраста до окончания 9-го класса средней школы. Эта книга о трудном и успешном опыте взаимодействия мамы и папы с собственным сыном и окружающим миром, в ней много ценных наблюдений и советов, которые пригодятся всем семьям, где чуткое и уважительное отношение к ребенку стало или может стать приоритетом.
Доп.точки доступа:
Юдина, Татьяна
Благотворительный фонд поддержки детей с особенностями развития "Я есть!" (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Р 83
Рудик, Ольга Сергеевна.
Коррекционная работа с аутичным ребенком : методическое пособие / О. С. Рудик. - Москва : Владос, 2017. - 189, [1] с. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография в конце книги (38 названий). - 5000 экз. - ISBN 978-5-9500494-7-7 : 364.98 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Коррекционно- развивающее обучение--Методические пособия
Аутизм детей--Психологические исследования--Методические пособия
Аутизм детей--Терапия--Методические пособия
Аннотация: В пособии раскрывается одна из наиболее важных проблем в отклонениях развития - аутизм. Представлена информация об особенностях психического развития детей с ранним аутизмом, клинико-психологической классификации, сравнительная характеристика развития моторики, речи нормально развивающегося ребенка и ребенка с РДА, о методах коррекционно-педагогической помощи, диагностике при аутизме. Предложенные методы обследования помогут своевременно выявить у детей нарушения в развитии интеллектуальной, эмоциональной и других сфер и обратиться за консультацией к специалистам. Автор предлагает игры, упражнения, фрагменты занятий, которые можно использовать на разных этапах коррекционной работы учителями-дефектологами, воспитателями, родителями.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Р 833
Рудик, Ольга Сергеевна.
Как помочь аутичному ребенку : [книга для родителей] : методическое пособие / О. С. Рудик. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 205, [2] с. ; 21 см. - (Специальное инклюзивное образование). - Библиография в конце книги. - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-02066-7 : 354.31 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание в семье--Методические пособия
Дети с аутизмом--Адаптация социальная--Методические пособия
Аутизм детей--Методические пособия
Аннотация: В данном пособии автор знакомит родителей с особенностями развития и поведения ребенка с аутизмом, о единых требований специалиста и родителей, в осуществлении помощи аутичному ребенку адаптации в детском саду, в школе, дома. Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе автор дает общую характеристику аутизма. Во втором разделе. Работа с детьми в семье. В приложении помещены материал, для использования в практической деятельности родителей по социально-бытовой адаптации ребенка с РДА.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Г 91
Грэндин, Темпл.
Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Темпл Грэндин, Маргарет М. Скариано ; перевод с английского Н. Л. Холмогоровой. - 3-е издание. - Москва : Теревинф, 2017. - 179 с. ; 21 см. - (Любовь изгоняет страх). - Пер. изд. : Emergence: labeled autistic / T. Grandine, M. M. Scariano. - ISBN 978-5-4212-0446-6 (в пер.) : 438.00 р.
Рубрики: Аутизм--Психологические исследования--Популярные издания
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--Популярные издания
Аннотация: В 2010 году журнал Time включил Темпл Грэндин в список ста самых влиятельных людей в мире в категории "Герои". Профессор Колорадского университета, всемирно известный специалист в области животноводства, автор множества книг и статей, выступающий по всему миру, - эта женщина сумела преодолеть аутизм и реализовать свой творческий и общественный потенциал. Эта книга - самая известная из всех, написанных человеком с аутизмом. Вскоре после издания она была переведена на датский, исландский, немецкий, шведский, японский и другие языки. Автор делится воспоминаниями о жизненном пути, на котором было много и сложнейших препятствий, и замечательных людей, понимавших ее и помогавших справляться с трудностями. Опыт Т.Грэндин, которая сумела изменить себя и найти свое место в жизни, очень важен для родителей аутичных детей и специалистов.
Доп.точки доступа:
Скариано, М. М.
Холмогорова, Н. Л. \пер.\
Grandine, T.
Scariano, M. M.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
А 37
Айрес, Энн Джин (1920-1988).
Ребенок и сенсорная интеграция : понимание скрытых проблем развития : с практическими рекомендациями для родителей и специалистов / Э. Дж. Айрес, Д. Роббинс ; перевод с английского Ю. Даре. - 5-е изд. - Москва : Теревинф, 2018. - 268 с. : фот. ; 17х24 см. - На 4-й с. обложки автор: доктор Энн Джин Айрес, психолог. - Предметный указатель: с. 260-268. - Пер. изд. : Sensory integration and the child / A. Jean Ayres, Jeff Robbins. - Los Angeles(Ca). - ISBN 978-5-4212-0442-8 (в пер.) : 616.00 р.
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Роббинс, Джефф
Даре, Юлия \пер.\
Ayres, A. Jean
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
А 37
Айрес, Энн Джин (1920-1988).
Ребенок и сенсорная интеграция : понимание скрытых проблем развития : с практическими рекомендациями для родителей и специалистов / Э. Джин Айрес пр участии Джеффа Роббинса ; перевод с английского Юлии Даре. - 5-е изд. - Москва : Теревинф, 2019. - 268 с. : ил., фот. ; 17х24 см. - На 4-й с. обложки автор: доктор Энн джин Айрес, психолог. - Предметный указатель: с. 260-268. - Пер. изд. : Sensory integration and the child / by A. Jean Ayres. - Los Angeles(Ca). - ISBN 978-5-4212-0442-8 (в пер.) : 573.00 р.
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Роббинс, Джефф
Даре, Юлия \пер. с англ.\
Ayres, A. Jean
Jeff, Robbins
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.7
К 60
Колдуэлл, Фиби.
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма / Фиби Колдуэлл, Джейн Хорвуд ; перевод с английского И. Л. Рязановой. - Москва : Теревинф, 2019. - 127, [1] с. : ил. ; 21 см. - ISBN 978-5-4212-0601-9 : 409.00 р.
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования--Руководства, пособия
Дети с аутизмом--Психологические исследования--Руководства, пособия
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Хорвуд, Джейн
Рязановой, И. Л. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 4, Результатов: 39