База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 348
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Юдина, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Об организации работы Центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы" [Текст] / И. А. Юдина, Н. Э. Куликовская // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 82-86. - Библиогр.: с. 86 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- обучение дефектологов -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- педагогическая помощь -- подготовка дефектологов -- психологические центры
Аннотация: Представлен опыт работы Центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы" при кафедре специального (дефектологического) образования Северо-Восточного федерального университета с целью практико-ориентированного обучения студентов - будущих дефектологов. Обоснованы направления деятельности Центра и раскрыто содержание работы.
Доп.точки доступа:
Куликовская, Н. Э. (старший преподаватель)
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова (Якутск). Кафедра специального образования
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова (Якутск). Кафедра специального образования
Юдина, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Об организации работы Центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы" [Текст] / И. А. Юдина, Н. Э. Куликовская // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 82-86. - Библиогр.: с. 86 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- обучение дефектологов -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- педагогическая помощь -- подготовка дефектологов -- психологические центры
Аннотация: Представлен опыт работы Центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы" при кафедре специального (дефектологического) образования Северо-Восточного федерального университета с целью практико-ориентированного обучения студентов - будущих дефектологов. Обоснованы направления деятельности Центра и раскрыто содержание работы.
Доп.точки доступа:
Куликовская, Н. Э. (старший преподаватель)
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова (Якутск). Кафедра специального образования
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова (Якутск). Кафедра специального образования
32.
Подробнее
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Малый консилиум как инструмент реализации интеграционной модели подготовки бакалавров направлений "Педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование" [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 72-81 : 3 рис. - Библиогр.: с. 81 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическое образование -- задержка психического развития -- интеграционные модели -- малые консилиумы -- начальное образование -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- производственная практика -- психологическое сопровождение -- специальные психологи -- школьники
Аннотация: Описывается модель подготовки будущих педагогов начального общего образования и специальных психологов, построенная на основе интеграции их профессиональной деятельности. Обоснованием данной модели выступает концепция функционального диагноза, раскрывающая содержательную и организационную сторону освоения студентами практических умений по психолого-педагогическому сопровождению младших школьников с задержкой психического развития, на основе создания малых консилиумов на базе образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Мурманский арктический государственный университет. Психолого-педагогический институт
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Малый консилиум как инструмент реализации интеграционной модели подготовки бакалавров направлений "Педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование" [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 72-81 : 3 рис. - Библиогр.: с. 81 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическое образование -- задержка психического развития -- интеграционные модели -- малые консилиумы -- начальное образование -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- производственная практика -- психологическое сопровождение -- специальные психологи -- школьники
Аннотация: Описывается модель подготовки будущих педагогов начального общего образования и специальных психологов, построенная на основе интеграции их профессиональной деятельности. Обоснованием данной модели выступает концепция функционального диагноза, раскрывающая содержательную и организационную сторону освоения студентами практических умений по психолого-педагогическому сопровождению младших школьников с задержкой психического развития, на основе создания малых консилиумов на базе образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Мурманский арктический государственный университет. Психолого-педагогический институт
33.
Подробнее
Леванова, Елена (доктор педагогических наук).
Технология социально-психологической адаптации первокурсников [Текст] / Е. Леванова, Т. Пушкарева // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 1. - С. 56-61 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивационно-ценностное отношение -- профессиональное образование -- социально-психологическая адаптация -- студенты
Аннотация: Рассматриваются технологии социально-педагогической адаптации студентов вступительных курсов; затрагиваются психологические средовые факторы, напрямую влияющие на адаптационный период; отмечаются вероятные трудности адаптации первокурсников и те педагогические задачи, которые направлены на их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкарева, Татьяна (доктор педагогических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский педагогический государственный университет
Леванова, Елена (доктор педагогических наук).
Технология социально-психологической адаптации первокурсников [Текст] / Е. Леванова, Т. Пушкарева // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 1. - С. 56-61 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивационно-ценностное отношение -- профессиональное образование -- социально-психологическая адаптация -- студенты
Аннотация: Рассматриваются технологии социально-педагогической адаптации студентов вступительных курсов; затрагиваются психологические средовые факторы, напрямую влияющие на адаптационный период; отмечаются вероятные трудности адаптации первокурсников и те педагогические задачи, которые направлены на их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкарева, Татьяна (доктор педагогических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский педагогический государственный университет
34.
Подробнее
Лаптев, Сергей Вениаминович (доктор экономических наук; профессор).
Рыночное регулирование образовательной деятельности в свете современных тенденций развития управления и финансирования высшего образования = The market regulation of educational activities in the light of contemporary trends / С. В. Лаптев, Ф. В. Филина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 57-66 : 1 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (18 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество высшего образования -- образовательная деятельность -- рыночная организация образовательной деятельности -- рыночное регулирование образовательной деятельности -- финансирование высшего образования -- человеческий капитал
Аннотация: Выявлено значение элементов рыночной организации образовательной деятельности для повышения темпов экономического развития России, осуществления модернизации экономики и ее последующего перехода к инновационной модели развития.
Доп.точки доступа:
Филина, Фаина Валентиновна (кандидат экономических наук; доцент)
Лаптев, Сергей Вениаминович (доктор экономических наук; профессор).
Рыночное регулирование образовательной деятельности в свете современных тенденций развития управления и финансирования высшего образования = The market regulation of educational activities in the light of contemporary trends / С. В. Лаптев, Ф. В. Филина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 57-66 : 1 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (18 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество высшего образования -- образовательная деятельность -- рыночная организация образовательной деятельности -- рыночное регулирование образовательной деятельности -- финансирование высшего образования -- человеческий капитал
Аннотация: Выявлено значение элементов рыночной организации образовательной деятельности для повышения темпов экономического развития России, осуществления модернизации экономики и ее последующего перехода к инновационной модели развития.
Доп.точки доступа:
Филина, Фаина Валентиновна (кандидат экономических наук; доцент)
35.
Подробнее
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Социально-экономическая эффективность системы профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Socio-economic performance of professional orientation tutoring with the HIA and disabled / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 101-116 : 8 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 115-116 (14 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Экономика--Россия, 21 в. нач.
Экономика труда--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дуальное образование -- занятость инвалидов -- инвалиды -- инвалиды-колясочники -- обучающиеся с инвалидностью -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- ограничения трудовой деятельности -- профессиональная ориентация -- студенты-инвалиды -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Для достижения соответствия выпускника профессиональной школы потребностям рынка труда огромное значение имеет профессиональная ориентация молодежи. Наиболее сложной и значимой является профессиональная ориентация инвалидов и лиц с ОВЗ, их профессиональное образование и подготовка к трудоустройству, адаптация системы образования и сферы труда к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам инвалидам и лиц с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Социально-экономическая эффективность системы профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Socio-economic performance of professional orientation tutoring with the HIA and disabled / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 101-116 : 8 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 115-116 (14 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Экономика--Россия, 21 в. нач.
Экономика труда--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дуальное образование -- занятость инвалидов -- инвалиды -- инвалиды-колясочники -- обучающиеся с инвалидностью -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- ограничения трудовой деятельности -- профессиональная ориентация -- студенты-инвалиды -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Для достижения соответствия выпускника профессиональной школы потребностям рынка труда огромное значение имеет профессиональная ориентация молодежи. Наиболее сложной и значимой является профессиональная ориентация инвалидов и лиц с ОВЗ, их профессиональное образование и подготовка к трудоустройству, адаптация системы образования и сферы труда к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам инвалидам и лиц с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
36.
Подробнее
Петрунина, Елена Валерьевна (кандидат технических наук; доцент).
Формирование профессиональных компетенций при изучении IT-дисциплин у студентов с нарушением опорно-двигательной системы средствами имитационного моделирования = Simulation modeling in IT-education process for disabled students with violation of musculoskeletal system / Е. В. Петрунина, О. Н. Савельева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 133-137 : 2 рис. - Библиогр.: с. 137 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
IT-дисциплины -- имитационные модели -- информационные технологии -- преподавание информационный технологий -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- технологии имитационного моделирования
Аннотация: Изучение особенности преподавания информационных технологий в образовательном процессе студентов с нарушением опорно-двигательной системы.
Доп.точки доступа:
Савельева, Оксана Николаевна (преподаватель)
Петрунина, Елена Валерьевна (кандидат технических наук; доцент).
Формирование профессиональных компетенций при изучении IT-дисциплин у студентов с нарушением опорно-двигательной системы средствами имитационного моделирования = Simulation modeling in IT-education process for disabled students with violation of musculoskeletal system / Е. В. Петрунина, О. Н. Савельева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 133-137 : 2 рис. - Библиогр.: с. 137 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
IT-дисциплины -- имитационные модели -- информационные технологии -- преподавание информационный технологий -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- технологии имитационного моделирования
Аннотация: Изучение особенности преподавания информационных технологий в образовательном процессе студентов с нарушением опорно-двигательной системы.
Доп.точки доступа:
Савельева, Оксана Николаевна (преподаватель)
37.
Подробнее
Худин, А. Н. (доктор педагогических наук).
Об основных направлениях совершенствования системы образования Курской области [Текст] / А. Н. Худин = About main approaches of improvement of educational system in kursk oblast: experience and perspectives // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 3-5 : фот. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инновационное развитие -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- основные направления образования -- педагогические работники -- региональный опыт -- система образования -- совершенствование системы образования
Аннотация: Совершенствование образовательной системы отдельно взятого региона на примере Курской области. Отмечены роль и место в инновационном развитии образования классического университета — Курского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Худин, А. Н. (доктор педагогических наук).
Об основных направлениях совершенствования системы образования Курской области [Текст] / А. Н. Худин = About main approaches of improvement of educational system in kursk oblast: experience and perspectives // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 3-5 : фот. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инновационное развитие -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- основные направления образования -- педагогические работники -- региональный опыт -- система образования -- совершенствование системы образования
Аннотация: Совершенствование образовательной системы отдельно взятого региона на примере Курской области. Отмечены роль и место в инновационном развитии образования классического университета — Курского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
38.
Подробнее
Алмазова, Анна Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Из опыта проектирования и реализации курса лингвистической подготовки логопедов в магистратуре [Текст] / А. А. Алмазова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- лингвистическая подготовка -- логопеды -- магистратура -- модернизация образования -- профессиональные компетенции -- результаты исследований -- содержание обучения -- технологии обучения
Аннотация: Обсуждаются ключевые вопросы разработки и внедрения лингвистического курса в систему подготовки логопедов в магистратуре в контексте идей модернизации педагогического образования. Представлен анализ актуальных требований к определению содержания курса. Раскрыта логика формирования технологического компонента с позиций контекстного обучения. Решение заявленных в статье проблем описывается с учетом требований современных тенденций в развитии дефектологического образования с использованием данных проведенного авторами исследования.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Алмазова, Анна Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Из опыта проектирования и реализации курса лингвистической подготовки логопедов в магистратуре [Текст] / А. А. Алмазова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- лингвистическая подготовка -- логопеды -- магистратура -- модернизация образования -- профессиональные компетенции -- результаты исследований -- содержание обучения -- технологии обучения
Аннотация: Обсуждаются ключевые вопросы разработки и внедрения лингвистического курса в систему подготовки логопедов в магистратуре в контексте идей модернизации педагогического образования. Представлен анализ актуальных требований к определению содержания курса. Раскрыта логика формирования технологического компонента с позиций контекстного обучения. Решение заявленных в статье проблем описывается с учетом требований современных тенденций в развитии дефектологического образования с использованием данных проведенного авторами исследования.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
39.
Подробнее
Левина, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Социальная безопасность в образовательной среде: критерии качества = Social security in the educational environment: quality criteria / Е. Ю. Левина, С. В. Хусаинова, Е. Н. Прокофьева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (12 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- безопасность образовательной среды -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательная среда -- социальная безопасность образовательной среды -- социальная ответственность образования -- студенты -- ценностные ориентации студентов
Аннотация: Определена значимость социальной ответственности образования как системы перед личностью, обществом, государством за обеспечение безопасности образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Хусаинова, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Прокофьева, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Левина, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Социальная безопасность в образовательной среде: критерии качества = Social security in the educational environment: quality criteria / Е. Ю. Левина, С. В. Хусаинова, Е. Н. Прокофьева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (12 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- безопасность образовательной среды -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательная среда -- социальная безопасность образовательной среды -- социальная ответственность образования -- студенты -- ценностные ориентации студентов
Аннотация: Определена значимость социальной ответственности образования как системы перед личностью, обществом, государством за обеспечение безопасности образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Хусаинова, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Прокофьева, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
40.
Подробнее
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Управленческое сопровождение (дорожная карта) профориентации и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Management Support (Roadmap) Vocational Guidance and Employment of Students with Disabilities / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 77-91 : 5 рис. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дорожная карта -- инвалиды -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- трудоустройство инвалидов -- управление профориентацией -- управленческое сопровождение
Аннотация: Эффективность управления профориентацией предполагает создание комплекса условий. В первую очередь, она должна ориентироваться на сферу образования, так как именно со стороны образовательных организаций могут быть реализованы основные идеи, связанные с непрерывностью профессионального самоопределения, созданием оптимальных условий для формирования у обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Управленческое сопровождение (дорожная карта) профориентации и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Management Support (Roadmap) Vocational Guidance and Employment of Students with Disabilities / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 77-91 : 5 рис. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дорожная карта -- инвалиды -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- трудоустройство инвалидов -- управление профориентацией -- управленческое сопровождение
Аннотация: Эффективность управления профориентацией предполагает создание комплекса условий. В первую очередь, она должна ориентироваться на сферу образования, так как именно со стороны образовательных организаций могут быть реализованы основные идеи, связанные с непрерывностью профессионального самоопределения, созданием оптимальных условий для формирования у обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Страница 4, Результатов: 348