Электронный каталог

Лучинкина, А. И.
    Интернет как образовательная среда для одаренных детей и подростков [Текст] / А. И. Лучинкина // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 83-93.

Рубрики: INTERNET, глобальная информационная сеть--Применение в обучении


Лучинкина А.И. Интернет как образовательная среда для одаренных детей и подростков / А. И. Лучинкина // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 83-93.

Ваторопина, Е. В.
    Современные технологии в работе с одаренными детьми: возможности интернета и интернет-ресурсов на уроках и во внеклассной работе по английскому языку [Текст] / Е. В. Ваторопина // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 104-111.

Рубрики: Английский язык--Внеклассная работа

   INTERNET, глобальная информационная сеть--Применение в обучении

   Английский язык--Преподавание--Использование информационных технологий


Ваторопина Е.В. Современные технологии в работе с одаренными детьми: возможности интернета и интернет-ресурсов на уроках и во внеклассной работе по английскому языку / Е. В. Ваторопина // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 104-111.

Жиянова, П. Л.
    Использование интернет-технологий в консультировании семей [Текст] / П. Л. Жиянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 39-43.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-педагогическая помощь--Использование internet, глобальной информационной сети


Жиянова П.Л. Использование интернет-технологий в консультировании семей / П. Л. Жиянова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 39-43.

Степанова, В. А.
    Психологическое консультирование на форуме [Текст] / В. А. Степанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 44-48.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь--Использование internet, глобальной информационной сети


Степанова В.А. Психологическое консультирование на форуме / В. А. Степанова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 44-48.

Долматова, Е. Н.
    Использование интернет-ресурсов в справочно-библиографическом обслуживании [Текст] / Е. Н. Долматова // Библиография. - 2006. - №3 . - С. 68-70.

Рубрики: INTERNET, глобальная информационная сеть--Применение в библиотечном деле

   Библиотеки--Справочно-библиографическое обслуживание--Применение интернет-технологий


Долматова Е. Н. Использование интернет-ресурсов в справочно-библиографическом обслуживании / Е. Н. Долматова. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2006. - №3 . - С. 68-70.

Нихотина, А. И.
    Рабы - не мы? [Текст] : особенности формирования идентичности подростков в социальных сетях / А. И. Нихотина // Социальная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 105-109.

Рубрики: INTERNET, глобальная информационная сеть--Социальные сети

   Подростки--Национальная идентичность--Влияние информационных технологий


Нихотина А.И. Рабы - не мы? : особенности формирования идентичности подростков в социальных сетях / А. И. Нихотина // Социальная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 105-109.

Фокин, В.
    Твиттер как средство социального воспитания молодых людей [Текст] / В. Фокин // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 6. - С. 19-24.

Рубрики: Молодежь--Социальное воспитание

   INTERNET, глобальная информационная сеть--Социальные сети--Роль в социальном воспитании молодежи


Фокин В. Твиттер как средство социального воспитания молодых людей / В. Фокин // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 6. - С. 19-24.

Синицына, Н. А.
    Мониторинг потребностей родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в информации по вопросам ухода и воспитания [Текст] / Н. А. Синицына // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 51-60

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь--Использование internet, глобальной информационной сети

   Информационные технологии--Применение в социальной работе


Синицына Н.А. Мониторинг потребностей родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в информации по вопросам ухода и воспитания / Н. А. Синицына. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 51-60

Пожидаева, Мария Андреевна (аспирант).
    Интернет-технологии как средство диаспорной коммуникации = Internet-based technologies as a tool for diasporic communication / М. А. Пожидаева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 2. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общение

   
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-коммуникации -- INTERNET-технологии -- виртуальные коммуникации -- диаспоры -- интернет-коммуникации -- интернет-технологии -- коммуникации -- компьютерно-опосредованные коммуникации -- мигранты
Аннотация: Роль интернет-технологий и компьютерно-опосредованной коммуникации в процессе взаимодействия мигрантов с членами местного сообщества и теми, кто остался в стране исхода.

Пожидаева, Мария Андреевна. Интернет-технологии как средство диаспорной коммуникации / М. А. Пожидаева // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 1 (27), Т. 2.- С.22-29

Крюков, Роман Викторович (аспирант).
    Виртуализация общения как ценность и феномен современного общества = Virtualization of communication as the value and phenomenon of modern society / Р. В. Крюков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общение

   
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET -- виртуальное общение -- интернет -- коммуникация -- межличностное общение -- общение -- современное общество -- социальные сети
Аннотация: Рассматриваются современные проблемы виртуализации межличностного общения. Цель статьи – показать, что новые формы коммуникации значительно расширяют спектр и ареал общения людей.

Крюков, Роман Викторович. Виртуализация общения как ценность и феномен современного общества / Р. В. Крюков // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 3 (29), Т. 2.- С.55-59