Электронный каталог

Аносова, Н. В.
    Поём и играем - речь развиваем! [Текст] : логоритмические занятия как одна из форм коррекционной работы с детьми 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Аносова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 9-13 : рис. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
3 года -- 4 года -- ОВЗ -- игровая деятельность -- игровые ситуации -- игры-занятия -- конспекты занятий -- коррекционная работа -- логоритмика -- логоритмические занятия -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-ритмические упражнения -- неврологические нарушения -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевое дыхание
Аннотация: Логоритмические занятия как одна из эффективных форм коррекционной работы с детьми, имеющими неврологическую симптоматику. Конспекты занятий по трём темам.

Аносова Н. В. Поём и играем - речь развиваем! : логоритмические занятия как одна из форм коррекционной работы с детьми 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Аносова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. С. 9-13

Коновалова, Н. М.
    Занимательная коробочка [Текст] : многофункциональное пособие, способствующее развитию всех компонентов речи детей 4-7 лет / Н. М. Коновалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. 4-7 : рис. - Библиогр.: с. 7 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- дидактические игры -- игровые пособия -- игры с предметами -- настольно-печатные игры -- развитие речи -- речевые навыки -- теория детской игры
Аннотация: Рассуждение о сути и разновидностях дидактических игр, рассказ о пособии.

Коновалова Н. М. Занимательная коробочка : многофункциональное пособие, способствующее развитию всех компонентов речи детей 4-7 лет / Н. М. Коновалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. С. 4-7

Арзамасова, Т. А.
    Системно-деятельностный подход в сенсорном развитии детей с нарушениями зрения [Текст] / Т. А. Арзамасова, Е. Н. Трубина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 5-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
3 года -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- НОД -- дети с нарушениями зрения -- занятия с тифлопедагогом -- зрительная депривация -- игровое оборудование -- младшие дошкольники -- нарушения зрения -- непосредственно образовательная деятельность -- подготовительные группы -- предметно-пространственная среда -- сенсорное развитие -- сенсорные эталоны -- средние группы дошкольников -- старшие дошкольники -- темы занятий -- учителя-дефектологи
Аннотация: Примерное содержание НОД учителя-дефектолога по сенсорному развитию детей с нарушениями зрения. Рекомендации по организации предметно-пространственной среды.

Доп.точки доступа:
Трубина, Е. Н.

Арзамасова Т. А. Системно-деятельностный подход в сенсорном развитии детей с нарушениями зрения / Т. А. Арзамасова, Е. Н. Трубина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 5-11