База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 24
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирования семейных ценностей у подростков / М. В. Залужная, Е. А. Байер, М. В. Заярная // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейные ценности -- подростковый возраст -- детско-родительские отношения -- семейное воспитание -- родительская компетентность -- ценностные ориентации -- внутрисемейные отношения
Аннотация: Проведен теоретический и практический анализ реализации программ по взаимодействию школы с семьей с целью разработки модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению процесса формирования семейных ценностей у подростков на примере сельского муниципального образования. Выявлены социально-педагогические детерминанты, определяющие ценностное отношение подростков к семье.
Доп.точки доступа:
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор)
Заярная, Марина Викторовна (аспирант)
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирования семейных ценностей у подростков / М. В. Залужная, Е. А. Байер, М. В. Заярная // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейные ценности -- подростковый возраст -- детско-родительские отношения -- семейное воспитание -- родительская компетентность -- ценностные ориентации -- внутрисемейные отношения
Аннотация: Проведен теоретический и практический анализ реализации программ по взаимодействию школы с семьей с целью разработки модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению процесса формирования семейных ценностей у подростков на примере сельского муниципального образования. Выявлены социально-педагогические детерминанты, определяющие ценностное отношение подростков к семье.
Доп.точки доступа:
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор)
Заярная, Марина Викторовна (аспирант)
22.
Подробнее
Коноваленко, Евгений Петрович (преподаватель).
Ориентация обучающихся на охраняемые законом ценности в области пожарной безопасности / Е. П. Коноваленко, А. В. Морозов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 61-72. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптированность к труду -- молодые специалисты -- наставничество -- охраняемые законом ценности -- пожарная безопасность -- профессиональная адаптация -- профессиональное самоопределение -- профессиональные сообщества -- учебные заведения МЧС -- ценностные ориентации
Аннотация: Выпускники образовательных учреждений МЧС России сталкиваются с трудностями при поиске работы из-за стереотипа о возможном уголовном преследовании. Данный стереотип негативно влияет на формирование ценностной системы молодых специалистов, снижая их мотивацию. В статье проанализирован и описан опыт ориентации студентов и курсантов на охраняемые законом ценности в области пожарной безопасности в Ивановском регионе. Выделены три этапа наставничества при осуществлении указанной деятельности, описана их содержательная часть.
Доп.точки доступа:
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук)
Коноваленко, Евгений Петрович (преподаватель).
Ориентация обучающихся на охраняемые законом ценности в области пожарной безопасности / Е. П. Коноваленко, А. В. Морозов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 61-72. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптированность к труду -- молодые специалисты -- наставничество -- охраняемые законом ценности -- пожарная безопасность -- профессиональная адаптация -- профессиональное самоопределение -- профессиональные сообщества -- учебные заведения МЧС -- ценностные ориентации
Аннотация: Выпускники образовательных учреждений МЧС России сталкиваются с трудностями при поиске работы из-за стереотипа о возможном уголовном преследовании. Данный стереотип негативно влияет на формирование ценностной системы молодых специалистов, снижая их мотивацию. В статье проанализирован и описан опыт ориентации студентов и курсантов на охраняемые законом ценности в области пожарной безопасности в Ивановском регионе. Выделены три этапа наставничества при осуществлении указанной деятельности, описана их содержательная часть.
Доп.точки доступа:
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук)
23.
Подробнее
Халудорова, Любовь Енжаповна (доктор педагогических наук).
Взаимодействие семьи и школы как способ формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся / Л. Е. Халудорова, М. В. Улукшонова, Р. Б. Дымбрылова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 5-12. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- духовно-нравственные ценности -- образовательные программы -- опыт работы -- родители -- семейное воспитание -- семья и школа -- ценностные ориентации -- экологическое воспитание
Аннотация: Раскрываются особенности формирования духовно-нравственных ценностей детей на основе взаимодействия с семьей. Приведены примеры определения понятий "духовность", "нравственность", рассмотрены возможности внеурочной деятельности.
Доп.точки доступа:
Улукшонова, Марина Викторовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
Дымбрылова, Раджана Баяровна (аспирант)
Халудорова, Любовь Енжаповна (доктор педагогических наук).
Взаимодействие семьи и школы как способ формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся / Л. Е. Халудорова, М. В. Улукшонова, Р. Б. Дымбрылова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 5-12. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- духовно-нравственные ценности -- образовательные программы -- опыт работы -- родители -- семейное воспитание -- семья и школа -- ценностные ориентации -- экологическое воспитание
Аннотация: Раскрываются особенности формирования духовно-нравственных ценностей детей на основе взаимодействия с семьей. Приведены примеры определения понятий "духовность", "нравственность", рассмотрены возможности внеурочной деятельности.
Доп.точки доступа:
Улукшонова, Марина Викторовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
Дымбрылова, Раджана Баяровна (аспирант)
24.
Подробнее
Шустова, Инна Юрьевна (доктор педагогических наук).
Как рождаются общие ценности взрослых и детей: значимый взрослый / И. Ю. Шустова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 13-24. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детей и взрослых -- воспитание детей -- детско-взрослая общность -- духовная связь -- значимый взрослый -- со-бытийная детско-взрослая общность -- формирование ценностей -- ценностно-смысловое пространство -- ценностные ориентации
Аннотация: Обозначены позиции, которые определяют условия формирования ценностей во взаимодействии взрослых и детей. Отмечается, что большое значение в создании благоприятных условий для формирования и развития личности ребенка играет значимый взрослый. Это взрослый, выражающий значимое, обусловливающее воздействие на ситуацию развития ребенка, его образ жизни. Большое внимание уделяется со-бытийному подходу в воспитании, формированию со-бытийной детско-взрослой общности, которая способствует переходу отношений между педагогом и воспитанниками на другой уровень, выводит их из формализованных и институционально заданных в поле человеческих отношений.
Шустова, Инна Юрьевна (доктор педагогических наук).
Как рождаются общие ценности взрослых и детей: значимый взрослый / И. Ю. Шустова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 13-24. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детей и взрослых -- воспитание детей -- детско-взрослая общность -- духовная связь -- значимый взрослый -- со-бытийная детско-взрослая общность -- формирование ценностей -- ценностно-смысловое пространство -- ценностные ориентации
Аннотация: Обозначены позиции, которые определяют условия формирования ценностей во взаимодействии взрослых и детей. Отмечается, что большое значение в создании благоприятных условий для формирования и развития личности ребенка играет значимый взрослый. Это взрослый, выражающий значимое, обусловливающее воздействие на ситуацию развития ребенка, его образ жизни. Большое внимание уделяется со-бытийному подходу в воспитании, формированию со-бытийной детско-взрослой общности, которая способствует переходу отношений между педагогом и воспитанниками на другой уровень, выводит их из формализованных и институционально заданных в поле человеческих отношений.
Страница 3, Результатов: 24