База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 15
Кислова, Наталья (кандидат филологических наук; доцент; проректор по учебно-методической работе и качеству образования Самарского государственного социально-педагогического университета).
СГСПУ: новые подходы к инженерно-техническому образованию / Н. Кислова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2 ; . - С. 4 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- изучение основ техничесих наук -- методические рекомендации -- новые дисциплины -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- педагоги -- педагогические технопарки -- педагогическое образование -- студенты -- учебная деятельность -- учебные планы -- факультативы
Аннотация: Внедрение в учебные планы образовательных программ студентов по направлению Педагогическое образование факультатива "Образовательный потенциал изучения основ технических наук в дошкольном возрасте и начальной школе" в Самарском государственном социально-педагогического университете.
Акимова, Е. А. (магистрант).
Творческие домашние задания как средство совершенствования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии / Е. А. Акимова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 96-102 : табл. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- домашние задания -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- инклюзия -- младшие школьники -- мотивация учения -- обучающиеся с ЗПР -- творческие задания -- учебная деятельность -- учебная мотивация
Аннотация: Проанализированы факторы, влияющие на мотивацию учения у младших школьников.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как на занятии удержать внимание детей с умственной отсталостью и ТМНР. Рекомендации и картотека игр / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 62-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- внимание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- познавательные интересы -- рекомендации -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- учебная деятельность
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека игр, чтобы заинтересовать и удержать интерес к занятию у детей с интеллектуальной недостаточностью.
Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 83-91. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- социальное развитие ребенка -- учебная деятельность -- физическое здоровье -- школьное обучение
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению. Проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающих ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Теоретико-методологический анализ процессуальных показателей модели психологической готовности к школе позволил выделить в структурном плане модели физическую, психологическую и социальную сферы развития, представляющие собой систему взаимосвязанных компонентов.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)
Типологический подход в реализации исследования психологического благополучия подростков с задержкой психического развития = Typological approach to the implementation of the study of adolescents` with mental developmental delay psychological well-being // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 36-46 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 44-45 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- ЗПР -- задержка психического развития -- эмоциональное состояние -- эмперические исследования -- психологическое благополучие -- удовлетворенность жизнью -- типологические варианты благополучия -- учебная деятельность -- межличностные отношения -- физическое самочувствие -- личная удовлетворенность -- переживания подростков -- дезадаптивный тип благополучия -- комплементарный тип благополучия -- флексибильный тип благополучия -- психокоррекционная работа
Аннотация: Изучение типологических вариантов психологического благополучия у подростков с задержкой психического развития. Разработанная стандартизированная анкета, в основу которой была положена теоретическая модель психологического благополучия, позволила изучить переживания подростков в области учебной деятельности, межличностных отношений, физического самочувствия и личной удовлетворенности.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Анна Михайловна (кандидат психологических наук)
Макарова, Елена Михайловна
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук)
Боженкова, Ксения Алексеевна (кандидат психологических наук)
Страница 2, Результатов: 15