База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 88, Результатов: 883
Отмеченные записи: 0
871.
Подробнее
Лукманова, Н. Б. (кандидат биологических наук; старший научный сотрудник).
Способы оптимизации двигательной активности лиц трудоспособного возраста по месту жительства / Н. Б. Лукманова, Д. Н. Пухов, В. К. Семенова = Improving the technique of sprint running of track and field elite athletes with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 23-26 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- лица трудоспособного возраста -- самооценка -- самостоятельная физическая подготовка -- спортивные площадки -- трудоспособный возраст -- физическая подготовленность -- физические упражнения
Аннотация: Рассматриваются методические подходы с использованием комплекса физических упражнений на спортивных площадках по месту жительства для самостоятельной физической подготовки и оптимизации физического состояния лиц трудоспособного возраста.
Доп.точки доступа:
Пухов, Д. Н. (заведующий сектором физической реабилитации и оздоровительных технологий)
Семенова, В. К. (аспирант)
Лукманова, Н. Б. (кандидат биологических наук; старший научный сотрудник).
Способы оптимизации двигательной активности лиц трудоспособного возраста по месту жительства / Н. Б. Лукманова, Д. Н. Пухов, В. К. Семенова = Improving the technique of sprint running of track and field elite athletes with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 23-26 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- лица трудоспособного возраста -- самооценка -- самостоятельная физическая подготовка -- спортивные площадки -- трудоспособный возраст -- физическая подготовленность -- физические упражнения
Аннотация: Рассматриваются методические подходы с использованием комплекса физических упражнений на спортивных площадках по месту жительства для самостоятельной физической подготовки и оптимизации физического состояния лиц трудоспособного возраста.
Доп.точки доступа:
Пухов, Д. Н. (заведующий сектором физической реабилитации и оздоровительных технологий)
Семенова, В. К. (аспирант)
872.
Подробнее
Винокуров, Л. В. (кандидат психологических наук; доцент; исполняющий обязанности заведующего сектором).
Особенности комплекса упражнений для развития координационных способностей у детей с ДЦП при обучении серфингу / Л. В. Винокуров, Д. А. Дьяченко = Features of a set of exercises for the development of coordination abilities in children with cerebral palsy when learning to surf // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 26-29 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Водный спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- балансировочные доски -- дети -- детский церебральный паралич -- комплексы упражнений -- координационные способности -- серфинг -- упражнения
Аннотация: Цель исследования - сформировать и описать комплекс упражнений для развития координационных способностей у детей с детским церебральным параличом в процессе обучения серфингу.
Доп.точки доступа:
Дьяченко, Д. А. (аспирант)
Винокуров, Л. В. (кандидат психологических наук; доцент; исполняющий обязанности заведующего сектором).
Особенности комплекса упражнений для развития координационных способностей у детей с ДЦП при обучении серфингу / Л. В. Винокуров, Д. А. Дьяченко = Features of a set of exercises for the development of coordination abilities in children with cerebral palsy when learning to surf // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 26-29 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Водный спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- балансировочные доски -- дети -- детский церебральный паралич -- комплексы упражнений -- координационные способности -- серфинг -- упражнения
Аннотация: Цель исследования - сформировать и описать комплекс упражнений для развития координационных способностей у детей с детским церебральным параличом в процессе обучения серфингу.
Доп.точки доступа:
Дьяченко, Д. А. (аспирант)
873.
Подробнее
Борисов, Е. Г. (автор-разработчик; председатель).
Реабилитация инвалидов после ампутаций верхних конечностей на уровне вычленения в лучезапястном суставе средствами адаптивной физической культуры / Е. Г. Борисов, В. Ю. Барябина = Rehabilitation of disabled people after amputations of the upper limb at the level of the radial wrist joint by means of adaptive physical education // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 37-40 : 7 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- ампутация -- верхние конечности -- инвалиды -- лучезапястные суставы -- реабилитация -- технические средства реабилитации -- технические устройства -- упражнения с отягощением -- физическая реабилитация
Аннотация: Рассмотрены вопросы возможности физической реабилитации после ампутации верхних конечностей на уровне вычленения лучезапястного сустава. Описаны специальные технические устройства, позволяющие выполнять упражнения с отягощением, недоступные для выполнения после получения увечья.
Доп.точки доступа:
Барябина, В. Ю. (младший научный сотрудник)
Борисов, Е. Г. (автор-разработчик; председатель).
Реабилитация инвалидов после ампутаций верхних конечностей на уровне вычленения в лучезапястном суставе средствами адаптивной физической культуры / Е. Г. Борисов, В. Ю. Барябина = Rehabilitation of disabled people after amputations of the upper limb at the level of the radial wrist joint by means of adaptive physical education // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 37-40 : 7 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- ампутация -- верхние конечности -- инвалиды -- лучезапястные суставы -- реабилитация -- технические средства реабилитации -- технические устройства -- упражнения с отягощением -- физическая реабилитация
Аннотация: Рассмотрены вопросы возможности физической реабилитации после ампутации верхних конечностей на уровне вычленения лучезапястного сустава. Описаны специальные технические устройства, позволяющие выполнять упражнения с отягощением, недоступные для выполнения после получения увечья.
Доп.точки доступа:
Барябина, В. Ю. (младший научный сотрудник)
874.
Подробнее
Применение тенниса в физическом воспитании подростков с нарушением слуха = The use of tennis in physical education of adolescents with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 1 (101). - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- игровые упражнения -- координационные способности -- нарушения слуха -- подростки -- теннис -- физическое воспитание
Аннотация: Цель исследования: определение эффективности методики адаптивного физического воспитания детей среднего школьного возраста с нарушением слуха на основе средств тенниса.
Доп.точки доступа:
Касмакова, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
Салихов, Н. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Зиятдинова, А. И. (доктор биологических наук; доцент)
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент; старший научный сотрудник)
Применение тенниса в физическом воспитании подростков с нарушением слуха = The use of tennis in physical education of adolescents with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 1 (101). - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- игровые упражнения -- координационные способности -- нарушения слуха -- подростки -- теннис -- физическое воспитание
Аннотация: Цель исследования: определение эффективности методики адаптивного физического воспитания детей среднего школьного возраста с нарушением слуха на основе средств тенниса.
Доп.точки доступа:
Касмакова, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
Салихов, Н. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Зиятдинова, А. И. (доктор биологических наук; доцент)
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент; старший научный сотрудник)
875.
Подробнее
Петровская, Нина Павловна (клинический психолог; нейропсихолог; руководитель).
Тренируйте позитивное мышление! / Н. П. Петровская // Будь здоров!. - 2025. - № 4. - С. 3-9 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- память -- позитивный настрой -- психическое здоровье -- психогигиена -- ритуалы счастья -- упражнения -- эндорфины
Аннотация: Как научиться регулировать нервные процессы рассказал клинический психолог, нейропсихолог Нина Петровская.
Доп.точки доступа:
Полонская, Людмила \.\
Петровская, Нина Павловна (клинический психолог; нейропсихолог; руководитель).
Тренируйте позитивное мышление! / Н. П. Петровская // Будь здоров!. - 2025. - № 4. - С. 3-9 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- память -- позитивный настрой -- психическое здоровье -- психогигиена -- ритуалы счастья -- упражнения -- эндорфины
Аннотация: Как научиться регулировать нервные процессы рассказал клинический психолог, нейропсихолог Нина Петровская.
Доп.точки доступа:
Полонская, Людмила \.\
876.
Подробнее
Логопедическое многофункциональное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Лого-планшет "Речевой навигатор" // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 66-74 : рис. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция речи -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- лого-планшеты -- логопедические многофункциональные пособия -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- многофункциональные пособия -- дидактические игры -- методические пособия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения
Аннотация: Многофункциональное пособие направлено на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Дедух, М. В.
Мымликова, Т. Ф.
Жукова, О. Э.
Макаренок, О. В.
Логопедическое многофункциональное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Лого-планшет "Речевой навигатор" // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 66-74 : рис. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция речи -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- лого-планшеты -- логопедические многофункциональные пособия -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- многофункциональные пособия -- дидактические игры -- методические пособия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения
Аннотация: Многофункциональное пособие направлено на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Дедух, М. В.
Мымликова, Т. Ф.
Жукова, О. Э.
Макаренок, О. В.
877.
Подробнее
Хайрова, Ю. А.
Универсальное дидактическое пособие "Чудесное дерево", как средство речевого развития детей дошкольного возраста / Ю. А. Хайрова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 53-59 : рис. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- дидактические пособия -- дидактические игры -- игровые упражнения -- универсальные дидактические пособия -- речевое развитие -- комплекс игр -- коррекционные занятия -- логопедические игры -- универсальные пособия
Аннотация: Представлен комплекс игр, направленный на речевое развитие детей дошкольного возраста, позволяющий повышать детский интерес к коррекционным занятиям.
Хайрова, Ю. А.
Универсальное дидактическое пособие "Чудесное дерево", как средство речевого развития детей дошкольного возраста / Ю. А. Хайрова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 53-59 : рис. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- дидактические пособия -- дидактические игры -- игровые упражнения -- универсальные дидактические пособия -- речевое развитие -- комплекс игр -- коррекционные занятия -- логопедические игры -- универсальные пособия
Аннотация: Представлен комплекс игр, направленный на речевое развитие детей дошкольного возраста, позволяющий повышать детский интерес к коррекционным занятиям.
878.
Подробнее
Вахрина, Е. Ю.
Формирование речевых навыков неговорящих детей с ОВЗ посредством использования игровых технологий / Е. Ю. Вахрина, Е. В. Колчанова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- речевые навыки -- развитие речевых навыков -- запуск речи -- игровые упражнения -- игровые технологии -- формирование речевых навыков -- неговорящие дети -- развитие речи
Аннотация: Предложены игровые упражнения, которые направлены на развитие слуховой ориентировочной реакции и понимания речи, на формирование предпосылок активной речи, активизацию и совершенствование словаря.
Доп.точки доступа:
Колчанова, Е. В.
Вахрина, Е. Ю.
Формирование речевых навыков неговорящих детей с ОВЗ посредством использования игровых технологий / Е. Ю. Вахрина, Е. В. Колчанова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- речевые навыки -- развитие речевых навыков -- запуск речи -- игровые упражнения -- игровые технологии -- формирование речевых навыков -- неговорящие дети -- развитие речи
Аннотация: Предложены игровые упражнения, которые направлены на развитие слуховой ориентировочной реакции и понимания речи, на формирование предпосылок активной речи, активизацию и совершенствование словаря.
Доп.точки доступа:
Колчанова, Е. В.
879.
Подробнее
Глухова, Н. С.
ТРИЗ-технологии как средство развития речи детей дошкольного возраста / Н. С. Глухова, С. А. Денисова, А. В. Маслова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедическая работа -- ТРИЗ технологии -- речевое развитие -- развитие речи -- технологии ТРИЗ -- ТРИЗ-технологии -- формирование речи -- игры-упражнения -- педагогический опыт -- развитие связной речи -- логопедические игры
Аннотация: Педагогический опыт по использованию ТРИЗ-технологий для развития речи детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Денисова, С. А.
Маслова, А. В.
Глухова, Н. С.
ТРИЗ-технологии как средство развития речи детей дошкольного возраста / Н. С. Глухова, С. А. Денисова, А. В. Маслова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедическая работа -- ТРИЗ технологии -- речевое развитие -- развитие речи -- технологии ТРИЗ -- ТРИЗ-технологии -- формирование речи -- игры-упражнения -- педагогический опыт -- развитие связной речи -- логопедические игры
Аннотация: Педагогический опыт по использованию ТРИЗ-технологий для развития речи детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Денисова, С. А.
Маслова, А. В.
880.
Подробнее
Захарова, О. В.
Реализация модели профилактики речевых нарушений и развития речевых способностей детей младшего дошкольного возраста "Слышим, слушаем, говорим" / О. В. Захарова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- кинезиологические упражнения -- логопедическая работа -- речевые нарушения -- развитие речи -- 2 года -- 3 года -- развитие слуха -- профилактика речевых нарушений -- развитие речевых способностей -- младшие дошкольники -- речевые способности -- подготовительные речевые игры -- речевые игры -- фонематический слух -- речевой слух
Аннотация: В основе логопедических занятий "Слышим, слушаем, говорим" лежат подготовительные речевые игры. Они предполагают подготовку органов речи и слуха ребенка к восприятию правильного звука и к правильному артикуляционному укладу, необходимому для его воспроизведения.
Захарова, О. В.
Реализация модели профилактики речевых нарушений и развития речевых способностей детей младшего дошкольного возраста "Слышим, слушаем, говорим" / О. В. Захарова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- кинезиологические упражнения -- логопедическая работа -- речевые нарушения -- развитие речи -- 2 года -- 3 года -- развитие слуха -- профилактика речевых нарушений -- развитие речевых способностей -- младшие дошкольники -- речевые способности -- подготовительные речевые игры -- речевые игры -- фонематический слух -- речевой слух
Аннотация: В основе логопедических занятий "Слышим, слушаем, говорим" лежат подготовительные речевые игры. Они предполагают подготовку органов речи и слуха ребенка к восприятию правильного звука и к правильному артикуляционному укладу, необходимому для его воспроизведения.
Страница 88, Результатов: 883