Электронный каталог

Калюжная, Т. Г. (директор).
    Эстетическое воспитание детей с ментальными нарушениями в образовательном пространстве детского дома-интерната / Т. Г. Калюжная // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. 28-32

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ментальными нарушениями -- эстетическое воспитание -- музыкальное воспитание -- дети-инвалиды -- социальные услуги -- нетрадиционные техники рисования -- трудовое обучение -- декоративно-прикладное творчество -- праздники
Аннотация: Опыт работы "Отрадненского детского дома-интерната" Краснодарского края.

Калюжная Т. Г. Эстетическое воспитание детей с ментальными нарушениями в образовательном пространстве детского дома-интерната / Т. Г. Калюжная. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. С. 28-32

    Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" = Design of software and methodological support for the education of learners with intellectual disorders in the labor training profile "Professional cleaning operator (cleaning)" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 53-66 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- легкая умственная отсталость -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- учебные предметы -- рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- программно-методическое обеспечение -- профессиональная уборка -- клининг -- нормативное правовое обоснование -- тематическое планирование занятий -- клининговый сервис -- операторы профессиональной уборки
Аннотация: Систематизация опыта проектирования программно-методического обеспечения по учебному предмету "Профильный труд", профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг) " для обучения детей с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах.
Доп.точки доступа:
Пичугина, Ирина Николаевна
Захарова, Татьяна Михайловна
Ломакина, Елена Ивановна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)

Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" / Ирина Николаевна Пичугина, Татьяна Михайловна Захарова, Елена Ивановна Ломакина, Светлана Викторовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 53-66

Гвоздева, Аделина Юрьевна.
    Преемственность направлений профильного труда выпускников с интеллектуальными нарушениями и их выбор будущих профессий / А. Ю. Гвоздева = The continuity of the directions of specialized labor of graduates with intellectual disorders and their choice of future professions // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 46-52 : 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 51-52 (6 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- легкая умственная отсталость -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- профильный труд -- 9 класс -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- коррекционные школы -- дополнительное образование -- колледжи -- профориентационная работа подростков -- профессиональная ориентация подростков -- профессиональное самоопределение подростков -- профориентация подростков
Аннотация: Выявление преемственности направлений профильного труда, осваиваемого выпускниками с интеллектуальными нарушениями, с теми профессиями/специальностями, которые они выбирают на этапе обучения в колледже.

Гвоздева, Аделина Юрьевна. Преемственность направлений профильного труда выпускников с интеллектуальными нарушениями и их выбор будущих профессий / Аделина Юрьевна Гвоздева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 46-52

Ефанова, Анна.
    Пионер был в труде пример! / А. Ефанова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. 58-61 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
детские организации -- молодежь -- пионерия -- пожилые люди -- трудовое обучение -- школьники
Аннотация: По мнению автора многие проблемы воспитания детей решались бы проще при лучшей организации трудового обучения школьников.

Ефанова, Анна. Пионер был в труде пример! / Анна Ефанова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. С. 58-61

Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук).
    Проблемы реализации учебного предмета "Технология" в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова = Problems of the implementation of the educational subject "Technology" in the context of inclusive primary general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. 4-13 : 1 рис., фот. - Библиогр.: с. 12 (7 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
адаптированные основные общеобразовательные программы -- начальное общее образование -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- учебные предметы -- трудовое обучение -- младшие школьники -- начальные классы -- специальные образовательные условия -- особые образовательные потребности -- технология -- инклюзивное начальное образование -- анкетирование учителей -- анкетирование родителей
Аннотация: С целью выявления проблем реализации учебного предмета "Технология" в условиях инклюзивного начального общего образования с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья представлены результаты анкетирования учителей, преподающих данный учебный предмет в условиях начального общего образования, родителей и обучающихся.

Доп.точки доступа:
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (кандидат педагогических наук)
Салтыкова, Екатерина Андреевна

Левченко, Ирина Юрьевна. Проблемы реализации учебного предмета "Технология" в условиях инклюзивного начального общего образования / Ирина Юрьевна Левченко, Аща Айирмагомедовна Гусейнова, Екатерина Андреевна Салтыкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. С. 4-13

Гусейнова, А. А. (доцент).
    Современные подходы к реализации предметной области "Технология" в условиях инклюзивного образования / А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- инклюзивное образование -- коммуникативные навыки -- младшие школьники -- моторные навыки -- начальное образование -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- ручной труд -- творческие навыки -- творчество -- трудовое обучение -- уроки труда
Аннотация: Представлен анализ научных работ, посвященных трудовому обучению обучающихся с ОВЗ в рамках образовательной области "Технология".
Доп.точки доступа:
Салтыкова, Е. А. (магистрант)

Гусейнова А. А. Современные подходы к реализации предметной области "Технология" в условиях инклюзивного образования / Гусейнова А. А., Салтыкова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. С. 12-21