Электронный каталог

Дмитриева, С. А.
    Особенности школьной тревожности у детей-сирот младшего школьного возраста / С. А. Дмитриева // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 86-87.

Рубрики: Тревожность (психол.) у школьников


Дмитриева С.А. Особенности школьной тревожности у детей-сирот младшего школьного возраста / С. А. Дмитриева // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 86-87.

Шимгаева, А. Н.
    Феномен тревожности и коррекция нарушений в эмоциональной сфере слабовидящих подростков [Текст] / А. Н. Шимгаева // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 31-37.

Рубрики: Слабовидящие школьники--Эмоциональная сфера--Тревожность


Шимгаева А.Н. Феномен тревожности и коррекция нарушений в эмоциональной сфере слабовидящих подростков / А. Н. Шимгаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 31-37.

Павлова, Т. С.
    Семейные факторы социальной тревожности у детей дошкольного возраста [Текст] / Т. С. Павлова, А. Б. Холмогорова // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 30-38.

Рубрики: Тревожность (психол.) у дошкольников

   Тревожные расстройства детей

   Привязанность (психол.) детей


Доп.точки доступа:
Холмогорова, А.Б.

Павлова Т.С. Семейные факторы социальной тревожности у детей дошкольного возраста / Т. С. Павлова, А. Б. Холмогорова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 30-38.

Баенская, Е. Р.
    Страхи у детей с аутизмом [Текст] / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 26-32.

Рубрики: Страх (психол.) у детей с аутизмом

   Тревожность (психол.) у детей с аутизмом

   Дети с аутизмом--Психология


Доп.точки доступа:
Гусева, И.Е.

Баенская Е.Р. Страхи у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 26-32.

    Психоэмоциональная коррекция в детской стоматологической практике [Текст] / Е. Н. Фадеева [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 70-73

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Стоматология

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
детская стоматологическая практика -- детская стоматология -- психоэмоциональная коррекция -- санация зубов -- стоматологическая санация -- дети -- ранний возраст -- ранний возраст -- психоэмоциональная подготовка -- стресс -- проблемные дети -- эмоциональная тревожность -- психологическая подготовка -- прием стоматолога -- обезболивание
Аннотация: Использование в детской стоматологической практике методов психоэмоциональной коррекции и обезболивания при санации зубов. 

Доп.точки доступа:
Фадеева, Е. Н.
Васманова, Е. В.
Выгорко, В. Ф.
Воробьева, Т. В.

Психоэмоциональная коррекция в детской стоматологической практике / Е. Н. Фадеева [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 70-73

Семенова, М. Н.
    Пути преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции [Текст] / М. Н. Семенова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- волевая сфера -- воля -- дети -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- интеграция -- интегрированное обучение -- личностная тревожность -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- нарушения -- образовательная интеграция -- педагогическое сопровождение -- преодоление нарушений -- психологическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- тревожность -- уровни тревожности -- школьники -- школьники с ЗПР -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Проанализированы возможности педагогической деятельности в решении проблем преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития. Выявлены пути и предложена концепция психолого-педагогического сопровождения данной группы детей с целью преодоления расстройств эмоционально-волевой сферы.

Доп.точки доступа:
Московский Педагогический Университет

Семенова М. Н. Пути преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции / Семенова М. Н. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 46-49

Баркан, О. Ю.
    Путешествие на планету знаний [Текст] : методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по повышению мотивационной готовности дошкольников 6 лет к обучению в школе / О. Ю. Баркан // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 50-55 : рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- НОД -- готовность к школе -- игры -- конспекты занятий -- мотивационная готовность -- непосредственно образовательная деятельность -- старшие дошкольники -- тревожность -- упражнения
Аннотация: Конспект занятия, направленного на формирование мотивационной готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста.

Баркан О. Ю. Путешествие на планету знаний : методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по повышению мотивационной готовности дошкольников 6 лет к обучению в школе / О. Ю. Баркан. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. С. 50-55

Мушастая, Н. В.
    Программа социализации слабослышащих младших школьников в общество здоровых сверстников / Н. В. Мушастая, И. В. Данченко // Российский психологический журнал. - 2015. - Т. 12, № 3. - С. 6-15

Рубрики: Психология

   Медицинская психология

   
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- младшие школьники -- общество здоровых сверстников -- программы социализации -- слабослышащие -- тревожность
Аннотация: Об интеграции слабослышащих младших школьников в общество здоровых сверстников.

Доп.точки доступа:
Данченко, И. В.

Мушастая Н. В. Программа социализации слабослышащих младших школьников в общество здоровых сверстников / Н. В. Мушастая, И. В. Данченко. - Текст : непосредственный // Российский психологический журнал. - 2015. - Т. 12, № 3.- С.6-15

Гриш, Н. И.
    Работаем с детьми с особенными потребностями [Текст] / Н. И. Гриш // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 2-4 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
адаптация к учебному процессу -- аутизм -- гиперактивные дети -- дети с особыми потребностями -- дети-аутисты -- коррекционная работа -- педагогическая деятельность -- тревожность -- тревожные дети
Аннотация: Различные виды педагогической деятельности в коррекционной работе с детьми с особыми потребностями.

Гриш Н. И. Работаем с детьми с особенными потребностями / Н. И. Гриш. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. С. 2-4

Качуровская, С. А.
    Снижение тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР [Текст] / С. А. Качуровская, Н. Н. Сверлова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 16-38 : рис., табл. - Библиогр.: с. 38 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- игры -- коррекционная работа -- подвижные игры -- психокоррекционная работа -- психологические этюды -- старшие дошкольники -- театрализованные игры -- тематическое планирование -- тревожность
Аннотация: Психокоррекционная программа (14 занятий) снижения тревожности у детей с задержкой психического развития.

Доп.точки доступа:
Сверлова, Н. Н.

Качуровская С. А. Снижение тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР / С. А. Качуровская, Н. Н. Сверлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 16-38