База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Беляевская, Алла.
Научи меня играть [Текст] / А. Беляевская // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 28-29 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- игровая деятельность -- игровые технологии -- игры дошкольников -- межличностная коммуникация -- общение дошкольников -- проблемно-игровые ситуации -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Использование проблемно-игровых ситуаций для развития межличностных коммуникаций у дошкольников в детском саду № 52 г. Владикавказа.
Беляевская, Алла.
Научи меня играть [Текст] / А. Беляевская // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 28-29 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- игровая деятельность -- игровые технологии -- игры дошкольников -- межличностная коммуникация -- общение дошкольников -- проблемно-игровые ситуации -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Использование проблемно-игровых ситуаций для развития межличностных коммуникаций у дошкольников в детском саду № 52 г. Владикавказа.
12.
Подробнее
Метро детства // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. 31-33 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- метро -- московский метрополитен -- образовательные проекты -- познавательное развитие -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Реализация образовательного проекта по знакомству дошкольников с московским метрополитеном.
Доп.точки доступа:
Зорина, Юлия
Корнеева, Олеся
Юсова, Маргарита
Гвоздева, Екатерина
Корнилова, Татьяна
Метро детства // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. 31-33 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- метро -- московский метрополитен -- образовательные проекты -- познавательное развитие -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Реализация образовательного проекта по знакомству дошкольников с московским метрополитеном.
Доп.точки доступа:
Зорина, Юлия
Корнеева, Олеся
Юсова, Маргарита
Гвоздева, Екатерина
Корнилова, Татьяна
13.
Подробнее
Начальное обучение плаванию слабослышащих младших школьников с использованием сюжетно-ролевых игр = Primary training in swimming of hearing impaired younger schoolchildren using story and role-playing games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Водный спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение плаванию -- плавание -- слабослышащие дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Привлечение детей с ограниченными возможностями здоровья к занятиям плаванием способствует их физической, психической и социальной реабилитации. Представлена методика обучения плаванию детей 8-9 лет.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Горбунова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Павловская, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Козявина, Н. В. (кандидат медицинских наук; доцент)
Начальное обучение плаванию слабослышащих младших школьников с использованием сюжетно-ролевых игр = Primary training in swimming of hearing impaired younger schoolchildren using story and role-playing games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Водный спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение плаванию -- плавание -- слабослышащие дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Привлечение детей с ограниченными возможностями здоровья к занятиям плаванием способствует их физической, психической и социальной реабилитации. Представлена методика обучения плаванию детей 8-9 лет.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Горбунова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Павловская, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Козявина, Н. В. (кандидат медицинских наук; доцент)
14.
Подробнее
Кагирова, Светлана.
Ширма как средство познания мира / С. Кагирова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. 35-37 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры -- игры дошкольников -- игры сюжетно-ролевые -- социально-коммуникативные игры -- сюжетно-ролевые игры -- толерантность
Аннотация: Многообразие национальностей - опыт работы детского сада г. Туймазы (Республика Башкортостан) по формированию толерантности.
Кагирова, Светлана.
Ширма как средство познания мира / С. Кагирова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. 35-37 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры -- игры дошкольников -- игры сюжетно-ролевые -- социально-коммуникативные игры -- сюжетно-ролевые игры -- толерантность
Аннотация: Многообразие национальностей - опыт работы детского сада г. Туймазы (Республика Башкортостан) по формированию толерантности.
15.
Подробнее
Шаровар, А. И. (магистр специального (дефектологического) образования).
Развитие навыка ведения диалога в формате сюжетно-ролевой игры у дошкольников с общим недоразвитием речи / А. И. Шаровар // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с недостатками речи -- детские сады -- диалогическая речь -- дошкольники -- игровые ситуации -- игры -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- формирование диалогической речи
Аннотация: Дается анализ коррекционно-логопедической работы по формированию диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, проведенной на базе МБДОУ "Детского сада № 2" г. Ахтубинска с сентября 2019 года по май 2020 года.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \ .\
Шаровар, А. И. (магистр специального (дефектологического) образования).
Развитие навыка ведения диалога в формате сюжетно-ролевой игры у дошкольников с общим недоразвитием речи / А. И. Шаровар // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с недостатками речи -- детские сады -- диалогическая речь -- дошкольники -- игровые ситуации -- игры -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- формирование диалогической речи
Аннотация: Дается анализ коррекционно-логопедической работы по формированию диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, проведенной на базе МБДОУ "Детского сада № 2" г. Ахтубинска с сентября 2019 года по май 2020 года.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \ .\
16.
Подробнее
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Топ-10 техник для работы с одаренными детьми / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 18-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- детские сады -- одаренные дети -- сюжетно-ролевые игры -- чек-листы
Аннотация: Представлены избранные техники игрового характера, чтобы организовать сопровождение одаренных детей. Техники учитывают, что ведущая деятельность дошкольного возраста - сюжетно-ролевая игра и исключают задания урочного типа.
Доп.точки доступа:
Льюис, Дэвид
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Топ-10 техник для работы с одаренными детьми / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 18-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- детские сады -- одаренные дети -- сюжетно-ролевые игры -- чек-листы
Аннотация: Представлены избранные техники игрового характера, чтобы организовать сопровождение одаренных детей. Техники учитывают, что ведущая деятельность дошкольного возраста - сюжетно-ролевая игра и исключают задания урочного типа.
Доп.точки доступа:
Льюис, Дэвид
17.
Подробнее
Верещинская, Т. Ю.
Квест-игра - "Книжкины именины" в рамках недели детской книги : (старший дошкольный возраст) / Т. Ю. Верещинская, Т. В. Никитина, С. Н. Крылова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 66-72 : рис. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- квест-игры -- сюжетно-ролевые игры -- сценарии квестов -- логопедическая работа -- игровые занятия -- недели детской книги -- квесты -- детское чтение
Аннотация: Сценарий квест-игры "Книжкины именины" для детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Никитина, Т. В.
Крылова, С. Н.
Верещинская, Т. Ю.
Квест-игра - "Книжкины именины" в рамках недели детской книги : (старший дошкольный возраст) / Т. Ю. Верещинская, Т. В. Никитина, С. Н. Крылова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 66-72 : рис. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- квест-игры -- сюжетно-ролевые игры -- сценарии квестов -- логопедическая работа -- игровые занятия -- недели детской книги -- квесты -- детское чтение
Аннотация: Сценарий квест-игры "Книжкины именины" для детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Никитина, Т. В.
Крылова, С. Н.
18.
Подробнее
Ефимова, И. Н.
Игровой воркшоп как инновационная форма взаимодействия старших дошкольников / И. Н. Ефимова, Н. А. Федотова, Л. И. Дубицкая // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 99-104 : 7 фот. - Библиогр.: с. 104 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- инновационные технологии -- детская самостоятельность -- авторские дидактические игры -- сюжетно-ролевые игры -- игровые воркшопы -- детская инициатива -- готовность к школьному обучению -- воркшопы
Аннотация: Представлена инновационная технология "Воркшоп", которая является эффективной формой взаимодействия и поддержки детской инициативы и самостоятельности детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет, через игровую деятельность. Авторская многофункциональная дидактическая игра "Академия школьных наук" рекомендована для старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Федотова, Н. А.
Дубицкая, Л. И.
Ефимова, И. Н.
Игровой воркшоп как инновационная форма взаимодействия старших дошкольников / И. Н. Ефимова, Н. А. Федотова, Л. И. Дубицкая // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 99-104 : 7 фот. - Библиогр.: с. 104 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- инновационные технологии -- детская самостоятельность -- авторские дидактические игры -- сюжетно-ролевые игры -- игровые воркшопы -- детская инициатива -- готовность к школьному обучению -- воркшопы
Аннотация: Представлена инновационная технология "Воркшоп", которая является эффективной формой взаимодействия и поддержки детской инициативы и самостоятельности детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет, через игровую деятельность. Авторская многофункциональная дидактическая игра "Академия школьных наук" рекомендована для старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Федотова, Н. А.
Дубицкая, Л. И.
19.
Подробнее
Павлова, Т. Г. (учитель-дефектолог).
Использование театрализованной деятельности в коррекционно-логопедической работе по формированию лексико-грамматических средств языка старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Т. Г. Павлова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 109-120. - Библиогр.: с. 119-120 (29 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети с недоразвитием речи -- театрализованные игры -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- лексико-грамматические средства -- коррекционно-логопедическая работа -- игровые упражнения -- развитие мимики -- развитие дыхания -- игры-драматизации -- пальчиковый театр -- коррекционно-педагогический процесс
Аннотация: Этапы подготовки и обучение детей для внедрения элементов театрализованной деятельности в коррекционно-логопедическую работу.
Павлова, Т. Г. (учитель-дефектолог).
Использование театрализованной деятельности в коррекционно-логопедической работе по формированию лексико-грамматических средств языка старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Т. Г. Павлова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 109-120. - Библиогр.: с. 119-120 (29 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети с недоразвитием речи -- театрализованные игры -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- лексико-грамматические средства -- коррекционно-логопедическая работа -- игровые упражнения -- развитие мимики -- развитие дыхания -- игры-драматизации -- пальчиковый театр -- коррекционно-педагогический процесс
Аннотация: Этапы подготовки и обучение детей для внедрения элементов театрализованной деятельности в коррекционно-логопедическую работу.
20.
Подробнее
Масленникова, Р. Х. (педагог-психолог).
Коррекция демонстративного поведения у детей с нарушением интеллекта / Р. Х. Масленникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 54-57
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением интеллекта -- умственно отсталые дети -- коррекция демонстративного поведения -- социальная реабилитация -- сюжетно-ролевые игры -- упражнения -- игровые ситуации пассивного участия -- игровые ситуации активного участия
Аннотация: Приводится сюжетно-ролевая игра в коррекции демонстративного поведения детей.
Масленникова, Р. Х. (педагог-психолог).
Коррекция демонстративного поведения у детей с нарушением интеллекта / Р. Х. Масленникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 54-57
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением интеллекта -- умственно отсталые дети -- коррекция демонстративного поведения -- социальная реабилитация -- сюжетно-ролевые игры -- упражнения -- игровые ситуации пассивного участия -- игровые ситуации активного участия
Аннотация: Приводится сюжетно-ролевая игра в коррекции демонстративного поведения детей.
Страница 2, Результатов: 30