База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 2

Лобанова, Т. Г.
Подготовка ребенка с отклонениями в развитии к обучению в школе / Т. Г. Лобанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 19-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- адаптация к школе -- внимание -- время -- дети -- дошкольное воспитание -- задержка психического развития -- занимательные упражнения -- коррекционная педагогика -- задержка психического развития -- занимательные упражнения -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающие игры -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- неготовность к школе -- специальные коррекционные школы -- умственная отсталость
Аннотация: Рассматриваются различные отклонения в развитии и возникающие при этом трудности в адаптации детей к школе. Даются рекомендации педагогам, приводится система коррекционно-развивающих игр и упражнений.

Адамова, М. Н. (социальный педагог).
Коррекционно-развивающее и эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в период внеурочной деятельности в специальной коррекционной школе / М. Н. Адамова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 62-68 : табл. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внеурочная деятельность -- дети -- коррекционно-развивающее воспитание -- коррекционное развитие -- кружки -- кружковая работа -- кукольные театры -- ограниченные возможности здоровья -- специальные коррекционные школы -- упражнения -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается возможность организации кружка в формате кукольного театра во внеурочной деятельности в специальной коррекционной школе как эффективной формы творческого подхода к коррекционно-развивающему и эстетическому воспитанию детей с ОВЗ.
Страница 1, Результатов: 2