База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 62
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Лапп, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка педагогов к работе с детьми с задержкой психического развития в исторической ретроспективе [Текст] / Е. А. Лапп // Дефектология. - 2017. - № 4. - С. 68-78. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- дефектологическое образование -- задержка психического развития -- периодизация обучения -- подготовка кадров -- специальное образование
Аннотация: Представлена авторская периодизация этапов подготовки кадров для работы с детьми с задержкой психического развития; дана краткая характеристика витагенного, эмпирического, аналитико-оценочного, концептуально-теоретического, институционального этапов; выявлены содержательные и организационные особенности каждого этапа.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВПО "Волгоградский государственный, социально-педагогический университет". Кафедра специальной педагогики и психологии"
Лапп, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка педагогов к работе с детьми с задержкой психического развития в исторической ретроспективе [Текст] / Е. А. Лапп // Дефектология. - 2017. - № 4. - С. 68-78. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- дефектологическое образование -- задержка психического развития -- периодизация обучения -- подготовка кадров -- специальное образование
Аннотация: Представлена авторская периодизация этапов подготовки кадров для работы с детьми с задержкой психического развития; дана краткая характеристика витагенного, эмпирического, аналитико-оценочного, концептуально-теоретического, институционального этапов; выявлены содержательные и организационные особенности каждого этапа.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВПО "Волгоградский государственный, социально-педагогический университет". Кафедра специальной педагогики и психологии"
12.
Подробнее
Борозинец, Н. М.
Педагогический менеджмент в специальном образовании : учебное пособие / Н. М. Борозинец, А. Л. Коблева. - Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2014. - 167 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- мотивационный менеджмент -- педагогические менеджмент -- специальное образование
Аннотация: Педагогический менеджмент в специальном образовании с точки зрения основ научного менеджмента.
Доп.точки доступа:
Коблева, А. Л.
Борозинец, Н. М.
Педагогический менеджмент в специальном образовании : учебное пособие / Н. М. Борозинец, А. Л. Коблева. - Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2014. - 167 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- мотивационный менеджмент -- педагогические менеджмент -- специальное образование
Аннотация: Педагогический менеджмент в специальном образовании с точки зрения основ научного менеджмента.
Доп.точки доступа:
Коблева, А. Л.
13.
Подробнее
Пастухова, Светлана Юрьевна.
Изучение традиций региональной керамики в практике работы с воспитанниками с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Пастухова = Research into the traditions of regional ceramics in the practice of working with pupils with LHA // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 46-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитанники -- глиняные игрушки -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- изобразительное искусство -- квалифицированные педагоги -- народное гончарство -- народное творчество -- ограниченные возможности здоровья -- региональная керамика -- специальное образование -- специальные условия образования -- специальные школы-интернаты -- художественная керамика -- школы-интернаты
Аннотация: Рассмотрены примеры использования потенциала народного гончарства и глиняной игрушки Липецкого края в системе урочной и внеурочной деятельности специальной школы-интерната г. Грязи Липецкой области.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Грязи (Липецкая область)
Пастухова, Светлана Юрьевна.
Изучение традиций региональной керамики в практике работы с воспитанниками с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Пастухова = Research into the traditions of regional ceramics in the practice of working with pupils with LHA // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 46-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитанники -- глиняные игрушки -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- изобразительное искусство -- квалифицированные педагоги -- народное гончарство -- народное творчество -- ограниченные возможности здоровья -- региональная керамика -- специальное образование -- специальные условия образования -- специальные школы-интернаты -- художественная керамика -- школы-интернаты
Аннотация: Рассмотрены примеры использования потенциала народного гончарства и глиняной игрушки Липецкого края в системе урочной и внеурочной деятельности специальной школы-интерната г. Грязи Липецкой области.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Грязи (Липецкая область)
14.
Подробнее
Дудко, Ольга Борисовна.
Профессионализм специалистов дефектологического профиля в работе с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Б. Дудко // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 44-47. - Библиогр. : с. 47 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- взаимодействие с семьями -- деонтология -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности педагогов дефектологического профиля в области взаимодействия с семьями, которое должно базироваться на необходимости сотрудничества, личной заинтересованности педагога и умении организовать работу с родителями на высоком профессиональном уровне.
Дудко, Ольга Борисовна.
Профессионализм специалистов дефектологического профиля в работе с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Б. Дудко // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 44-47. - Библиогр. : с. 47 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- взаимодействие с семьями -- деонтология -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности педагогов дефектологического профиля в области взаимодействия с семьями, которое должно базироваться на необходимости сотрудничества, личной заинтересованности педагога и умении организовать работу с родителями на высоком профессиональном уровне.
15.
Подробнее
Лукьянова, Инна Евгеньевна.
Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития [Текст] / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57. - Библиогр. : с. 57 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная абилитация -- деонтология -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- реабилитационная помощь -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности и подготовки педагогов дефектологического профиля.
Доп.точки доступа:
Сигида, Евгений Антонович
Утенкова, Светлана Николаевна
Лукьянова, Инна Евгеньевна.
Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития [Текст] / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57. - Библиогр. : с. 57 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная абилитация -- деонтология -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- реабилитационная помощь -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности и подготовки педагогов дефектологического профиля.
Доп.точки доступа:
Сигида, Евгений Антонович
Утенкова, Светлана Николаевна
16.
Подробнее
Николич, Снежана (профессор).
Инклюзивное и специальное образование в Республике Сербии [Текст] / С. Николич = Inclusive and special education in Republic of Serbia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 27-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.). - Рез. англ. - Библиогр. серб. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- качество инклюзивного образования -- нарушения развития -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности здоровья -- основное воспитание -- основное образование -- реформирование образования -- реформы системы образования -- специальное образование -- специальные классы -- среднее образование
Аннотация: Представлена система специального и инклюзивного образования детей с нарушениями развития в Республике Сербии.
Доп.точки доступа:
Petrovic, Svetlana \пер.\
Университет Белграда (Сербия)
Николич, Снежана (профессор).
Инклюзивное и специальное образование в Республике Сербии [Текст] / С. Николич = Inclusive and special education in Republic of Serbia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 27-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.). - Рез. англ. - Библиогр. серб. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- качество инклюзивного образования -- нарушения развития -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности здоровья -- основное воспитание -- основное образование -- реформирование образования -- реформы системы образования -- специальное образование -- специальные классы -- среднее образование
Аннотация: Представлена система специального и инклюзивного образования детей с нарушениями развития в Республике Сербии.
Доп.точки доступа:
Petrovic, Svetlana \пер.\
Университет Белграда (Сербия)
17.
Подробнее
Тыченко, Галина Георгиевна.
История и люди специального образования в Красноярье (1917-2017 годы) [Текст] / Г. Г. Тыченко = History and people of special education in Krasnoyarsk Territory from 1917 to 2017 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 17-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание глухих детей -- глухие дети -- глухонемые дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- история специальных школ -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные учреждения -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- школы для глухих -- школьники
Аннотация: Обобщены материалы по истории специального образования в Красноярском крае.
Тыченко, Галина Георгиевна.
История и люди специального образования в Красноярье (1917-2017 годы) [Текст] / Г. Г. Тыченко = History and people of special education in Krasnoyarsk Territory from 1917 to 2017 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 17-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание глухих детей -- глухие дети -- глухонемые дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- история специальных школ -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные учреждения -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- школы для глухих -- школьники
Аннотация: Обобщены материалы по истории специального образования в Красноярском крае.
18.
Подробнее
Ананьев, Валерий Леонидович (кандидат социологических наук; научный сотрудник).
Преодоление барьера зрительной депривации незрячими учащимися на уроках естественных и гуманитарных предметов: опыт специальной школы [Текст] / В. Л. Ананьев, Г. В. Ахрем, В. И. Борисов, Ф. М. Филипович // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 53-62 : рис. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительная депривация -- инвалидность -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- лабораторные работы -- незрячие -- опыт работы -- слепые -- социальная реабилитация -- специальное лабораторное оборудование -- специальное образование -- специальные школы -- электронные программы
Аннотация: Тяжелые нарушения или полное отсутствие зрения обусловливают наличие депривации, создающей барьеры, препятствующие обучению в условиях инклюзивной школы. Предметом статьи является практический опыт преодоления барьера зрительной депривации учащихся с глубоким слабовидением или полным отсутствием зрительной функции на уроках естественного и гуманитарного циклов в ГУО "Молодечненская специальная школа для детей с тяжелыми нарушениями зрения".
Доп.точки доступа:
Ахрем, Галина Вацлавовна (учитель биологии и химии)
Борисов, Владимир Иванович (учитель истории и обществоведения)
Филипович, Фёдор Михайлович (учитель информатики и физики)
Белорусский государственный университет (Минск). Центр социологических и политических исследований
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
Ананьев, Валерий Леонидович (кандидат социологических наук; научный сотрудник).
Преодоление барьера зрительной депривации незрячими учащимися на уроках естественных и гуманитарных предметов: опыт специальной школы [Текст] / В. Л. Ананьев, Г. В. Ахрем, В. И. Борисов, Ф. М. Филипович // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 53-62 : рис. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительная депривация -- инвалидность -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- лабораторные работы -- незрячие -- опыт работы -- слепые -- социальная реабилитация -- специальное лабораторное оборудование -- специальное образование -- специальные школы -- электронные программы
Аннотация: Тяжелые нарушения или полное отсутствие зрения обусловливают наличие депривации, создающей барьеры, препятствующие обучению в условиях инклюзивной школы. Предметом статьи является практический опыт преодоления барьера зрительной депривации учащихся с глубоким слабовидением или полным отсутствием зрительной функции на уроках естественного и гуманитарного циклов в ГУО "Молодечненская специальная школа для детей с тяжелыми нарушениями зрения".
Доп.точки доступа:
Ахрем, Галина Вацлавовна (учитель биологии и химии)
Борисов, Владимир Иванович (учитель истории и обществоведения)
Филипович, Фёдор Михайлович (учитель информатики и физики)
Белорусский государственный университет (Минск). Центр социологических и политических исследований
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат (Молодечно)
19.
Подробнее
Короткина, Ольга Алексеевна.
Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательных организациях Липецкой области [Текст] / О. А. Короткина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 21-24 : рис., фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дополнительное образование -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- образовательные организации -- образовательные центры -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- профессиональное образование -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные классы -- специальные образовательные учреждения -- среднее образование -- трудоустройство выпускников -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Приведены данные образовательных организаций Липецкой области по организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Липецкая область. Управление образования и науки
Короткина, Ольга Алексеевна.
Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательных организациях Липецкой области [Текст] / О. А. Короткина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 21-24 : рис., фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дополнительное образование -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- образовательные организации -- образовательные центры -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- профессиональное образование -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные классы -- специальные образовательные учреждения -- среднее образование -- трудоустройство выпускников -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Приведены данные образовательных организаций Липецкой области по организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Липецкая область. Управление образования и науки
20.
Подробнее
Горбунова, Галина Ивановна.
Формирование мотивирующего образовательного пространства многопрофильного образовательного центра для детей с ОВЗ [Текст] / Г. И. Горбунова = Creation of motivating educational continuum for children with limited health abilities (LHA) as a working direction of multiservice educational center // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 12-17 : фот., рис. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вариативное образование -- внеурочная работа -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дополнительное образование -- культурологические отделения -- межрегиональные центры -- многопрофильные образовательные центры -- мотивирующее образовательное пространство -- музыкальные занятия -- нарушения зрения -- образовательно-реабилитационные центры -- образовательные центры -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- организационно-методическая работа -- особые образовательные потребности -- психологическая помощь -- региональный опыт -- специальное образование -- формирование образовательного пространства -- художественно-эстетическое воспитание
Аннотация: Опыт работы по художественно-эстетическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями как эффективной модели организации вариативного образования в Центре образования, реабилитации и оздоровления г. Липецка.
Доп.точки доступа:
Центр образования, реабилитации и оздоровления (Липецк)
Горбунова, Галина Ивановна.
Формирование мотивирующего образовательного пространства многопрофильного образовательного центра для детей с ОВЗ [Текст] / Г. И. Горбунова = Creation of motivating educational continuum for children with limited health abilities (LHA) as a working direction of multiservice educational center // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 12-17 : фот., рис. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вариативное образование -- внеурочная работа -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дополнительное образование -- культурологические отделения -- межрегиональные центры -- многопрофильные образовательные центры -- мотивирующее образовательное пространство -- музыкальные занятия -- нарушения зрения -- образовательно-реабилитационные центры -- образовательные центры -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- организационно-методическая работа -- особые образовательные потребности -- психологическая помощь -- региональный опыт -- специальное образование -- формирование образовательного пространства -- художественно-эстетическое воспитание
Аннотация: Опыт работы по художественно-эстетическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями как эффективной модели организации вариативного образования в Центре образования, реабилитации и оздоровления г. Липецка.
Доп.точки доступа:
Центр образования, реабилитации и оздоровления (Липецк)
Страница 2, Результатов: 62