База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 23
Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
Социальное воспитание и пубертат [Текст] / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 33-39. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация -- нравственно-этические нормы -- подростковый возраст -- пубертатный период -- социализация подростков -- социальная среда -- социально-стратовая дезинтеграция -- социальное воспитание -- социальное развитие
Аннотация: Социальное воспитание рассматривается в соотнесении с периодом полового созревания личности - пубертатом, который вносит свои сложности в воспитание и социализацию подростков, так как является одним из наиболее сложных этапов формирования личности.
Рогова, А. В.
"Жизненно ориентированная" педагогика А. С. Макаренко [Текст] / А. В. Рогова // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (16 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная педагогика -- зарубежные педагоги -- индивидуальность -- макаренковская педагогика -- методы воспитания -- новаторство -- педагоги -- педагогическое наследие -- поведение -- реформаторская педагогика -- социальное развитие личности
Аннотация: Решение проблемы социального развития личности в теории и практике А. С. Макаренко.
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Мониторинг социально-коммуникативного развития детей с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья : из опыта работы российских детских садов / Н. В. Микляева, Т. А. Чудесникова = Comparative monitoring of the social and communicative development of children with normal development and limited health abilities: from the experience of Russian kindergartens (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 49-60 : фот., 5 табл., ил. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- дошкольный возраст -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- мониторинги -- нормально развивающиеся дети -- веб-опросы -- анкетирование -- социальное развитие детей -- коммуникативное поведение -- социально-коммуникативное развитие -- экспертные оценки -- социально-коммуникативные компетенции -- педагоги-практики -- социализация детей -- детские сады -- ДОО
Аннотация: Описываются методика и инструментарий мониторинга социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Обобщаются результаты экспертной оценки социально-коммуникативных компетенций нормально развивающихся детей и дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, даются методические рекомендации для педагогов-практиков.
Доп.точки доступа:
Чудесникова, Татьяна Алексеевна
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Мониторинг социально-коммуникативного развития детей с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья : из опыта работы российских детских садов / Н. В. Микляева = Comparative monitoring of the social and communicative development of children with normal development and limited health abilities: from the experience of Russian kindergartens (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 58-66 : фот., ил. - Библиогр.: с. 66 (8 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Продолж. Начало: № 2. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- социально-коммуникативные компетенции -- дошкольные образовательные организации -- российские детские сады -- ДОО -- мониторинги -- социально-коммуникативное развитие -- социальное развитие детей -- экспертные оценки -- дошкольный возраст -- дошкольники -- педагогический опыт -- методические рекомендации -- педагоги-психологи
Аннотация: Методические рекомендации для педагогов на основании качественного анализа результатов экспертной оценки социально-коммуникативных компетенций дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
Щелина, Т. Т.
Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства / Т. Т. Щелина // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 11-12 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- исследовательская деятельность -- профилактика рисков -- психолого-педагогическая компетентность -- социализация детей -- социализация подростков -- социальное воспитание -- социальное развитие -- учебные дисциплины -- целевые ориентиры
Аннотация: Рассматривается ряд проблем, констатирующих необходимость существенных изменений в подготовке соответствующих специалистов, компетентных в определении и выполнении образовательными организациями реально достижимых задач обеспечения успешной социализации различных категорий учащихся.
Лизинский, В. М.
Социальные практики и место семьи и педагога / В. М. Лизинский // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 27-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детская жизнь -- педагоги -- профессиональные практики -- родители -- семья -- социальное развитие -- социальные педагоги -- социальный лифт -- становление личности -- трудовое воспитание
Аннотация: Важность социальных и профессиональных практик, завязанных на соответствующие процессы социального развития, личностной миграции, приспособляемости к эпохе.
Щербинина, О. С.
Особенности социально-педагогической поддержки одаренных школьников в современных образовательных условиях / О. С. Щербинина // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная работа -- общеобразовательные учреждения -- одаренность -- одаренные школьники -- педагоги -- родители -- самоанализ -- социально-педагогическая поддержка -- социальное развитие
Аннотация: Современные образовательные условия предполагают создание условий для социально-педагогической поддержки всех категорий детей, в том числе одаренных детей.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук; доцент).
Оценка достижений детей с нарушениями слуха на этапе завершения дошкольного образования: результаты экспериментального исследования / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. 49-59 : табл., 3 диагр. - Библиогр.: с. 58-59 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- социальное развитие -- развитие коммуникации -- оценка достижений -- психолого-педагогическое обследование -- дошкольники с нарушением слуха -- социально-коммуникативное развитие -- развитие речи -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- индивидуальные программы -- варианты развития
Аннотация: Представлены результаты апробации диагностического комплекта заданий, направленных на оценку достижений детей с нарушениями слуха на завершающем этапе дошкольного образования. Комплект заданий для психолого-педагогического обследования включал изучение социального, речевого, познавательного развития ребенка, определение уровня развития игровой деятельности. Раскрыты диагностические возможности практического применения разработанного диагностического комплекса. Показано, что предлагаемый набор заданий позволяет выявить индивидуальные возможности детей с нарушением слуха в изучаемых областях развития, а также определить варианты их развития. Выявлены и описаны особенности общего и речевого развития детей седьмого года жизни с нарушениями слуха, обучающихся в образовательных организациях, в которых до проведения экспериментального исследования не проводилась опытно-экспериментальная работа специалистами ИКП РАО.
Бесчастный, Павел (психиатр-психотерапевт).
Красный маркер обиды / П. Бесчастный // Здоровье. - 2023. - № 4 (794). - С. 22-24 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
обидчивость -- обиды -- психологическая помощь -- социальное развитие -- чувство обиды -- эмоциональное состояние
Аннотация: Зачем нужна обида, и как с ней жить.
Пономаренко, Владимир Александрович.
Основные направления, методика и технология работы социального педагога с неполными семьями / В. А. Пономаренко // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 165-169
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неотложные меры -- неполные семьи -- семьи -- социальная работа -- социальное развитие семей -- социальные педагоги
Аннотация: Об основных направлениях работы социальных педагогов с неполными семьями, неотложных мерах, направленных на социальное развитие семьи.
Страница 2, Результатов: 23