Электронный каталог


 

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 6, Результатов: 58

Отмеченные записи: 0


Твен, Марк.
    Янки при дворе короля Артура [Электронный ресурс] : роман : перевод с английского / М. Твен ; читает Ю. Заборовский. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1994. - 49 файл : зв., 288495 Kb (13 час.40 мин.12 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Л.: Детская литература, 1988

Рубрики: Американская литература--Фантастические романы, повести и рассказы

   Фантастические романы, повести и рассказы


Аннотация: "Янки из Коннектикута при дворе короля Артура" — роман Марка Твена, впервые опубликованный в 1889 году, в сатирическом духе высмеивает рыцарские романы о средневековье. Типичный янки из штата Коннектикут конца XIX века получает во время драки удар ломом по голове и теряет сознание. Очнувшись, он обнаруживает, что попал в эпоху и королевство британского короля Артура (VI в.), героя многих рыцарских романов. Предприимчивый янки немедленно находит место при дворе короля в качестве волшебника, потеснив старого Мерлина. Используя свои знания науки, техники и истории, он начинает преобразовывать британское общество по образцу современной ему Америки. Янки удается добиться больших успехов, прежде чем его "колдовская" деятельность вызывает активное противодействие церкви и рыцарства, и те объявляют ему войну.

Доп.точки доступа:
Заборовский, Ю. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Твен, Марк. Янки при дворе короля Артура : роман : перевод с английского / М. Твен ; читает Ю. Заборовский, 1994. - 49 файл ; 288495 Kb. - Текст : электронный.

51.

Твен, Марк. Янки при дворе короля Артура : роман : перевод с английского / М. Твен ; читает Ю. Заборовский, 1994. - 49 файл ; 288495 Kb. - Текст : электронный.



Твен, Марк.
    Янки при дворе короля Артура [Электронный ресурс] : роман : перевод с английского / М. Твен ; читает Ю. Заборовский. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1994. - 49 файл : зв., 288495 Kb (13 час.40 мин.12 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Л.: Детская литература, 1988

Рубрики: Американская литература--Фантастические романы, повести и рассказы

   Фантастические романы, повести и рассказы


Аннотация: "Янки из Коннектикута при дворе короля Артура" — роман Марка Твена, впервые опубликованный в 1889 году, в сатирическом духе высмеивает рыцарские романы о средневековье. Типичный янки из штата Коннектикут конца XIX века получает во время драки удар ломом по голове и теряет сознание. Очнувшись, он обнаруживает, что попал в эпоху и королевство британского короля Артура (VI в.), героя многих рыцарских романов. Предприимчивый янки немедленно находит место при дворе короля в качестве волшебника, потеснив старого Мерлина. Используя свои знания науки, техники и истории, он начинает преобразовывать британское общество по образцу современной ему Америки. Янки удается добиться больших успехов, прежде чем его "колдовская" деятельность вызывает активное противодействие церкви и рыцарства, и те объявляют ему войну.

Доп.точки доступа:
Заборовский, Ю. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)


Мичелл, Джон.
    Феномены книги чудес [Электронный ресурс] : пер. с англ. / Д. Мичелл, Р. Рикард ; читает Е. Терновский. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1994. - 83 файл : зв., 377595 Kb (17 час.53 мин.22 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М. : Политиздат, 1990.

Рубрики: Чудеса

Аннотация: Чудеса… Это вечная тема, которая, кажется, никогда не исчерпает себя. Ведь людям всегда приходится сталкиваться с явлениями, не находящими до поры до времени объяснения. Они будоражат сознание, так как не укладываются в рамки привычных представлений, нередко воспринимаются как сверхъестественные

Доп.точки доступа:
Рикард, Роберт
Терновский, Е. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Мичелл, Джон. Феномены книги чудес : пер. с англ. / Д. Мичелл, Р. Рикард ; читает Е. Терновский, 1994. - 83 файл ; 377595 Kb. - Текст : электронный.

52.

Мичелл, Джон. Феномены книги чудес : пер. с англ. / Д. Мичелл, Р. Рикард ; читает Е. Терновский, 1994. - 83 файл ; 377595 Kb. - Текст : электронный.



Мичелл, Джон.
    Феномены книги чудес [Электронный ресурс] : пер. с англ. / Д. Мичелл, Р. Рикард ; читает Е. Терновский. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1994. - 83 файл : зв., 377595 Kb (17 час.53 мин.22 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М. : Политиздат, 1990.

Рубрики: Чудеса

Аннотация: Чудеса… Это вечная тема, которая, кажется, никогда не исчерпает себя. Ведь людям всегда приходится сталкиваться с явлениями, не находящими до поры до времени объяснения. Они будоражат сознание, так как не укладываются в рамки привычных представлений, нередко воспринимаются как сверхъестественные

Доп.точки доступа:
Рикард, Роберт
Терновский, Е. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)


Горшкова, Н. М.
    Исследование образа тела у детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях отцовской депривации в разные возрастные периоды [Текст] / Н. М. Горшкова // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 78-85.

Рубрики: Дошкольники--Сознание телесное

   Сознание телесное


   Дошкольники--Психическое развитие--Роль отца


   Дети и родители--Взаимоотношения--Гендерный аспект



Горшкова Н.М. Исследование образа тела у детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях отцовской депривации в разные возрастные периоды / Н. М. Горшкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 78-85.


Лисина, Е. В.
    Сквозь призму телесного "Я" ребенка [Текст] / Е. В. Лисина // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 15-22.

Рубрики: Психология развития

   Сознание телесное


   Дети--Самовосприятие



Лисина Е.В. Сквозь призму телесного "Я" ребенка / Е. В. Лисина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 15-22.


Поставцева, И. В.
    Особенности образа тела у детей дошкольного возраста, имеющих физические дефекты [Текст] / И. В. Поставцева // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 72-80.

Рубрики: Дети-инвалиды--Сознание телесное

   Сознание телесное



Поставцева И.В. Особенности образа тела у детей дошкольного возраста, имеющих физические дефекты / И. В. Поставцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 72-80.


Горбунова, И. А. (учитель-дефектолог).
    Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса [Текст] / И. А. Горбунова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- воспитательно-образовательная деятельность -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая терапия -- коррекционно-педагогическая работа -- культура толерантности -- молодежь -- направления психологической комфортности -- нравственное воспитание -- образовательное пространство -- образовательные комплексы -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические тренинги -- позитивная самооценка -- преемственность -- профессиональные компетентности -- психолого-педагогические технологии -- психолого-педагогическое сопровождение -- система воспитания -- социально-педагогические мероприятия -- технология резонансного сотворчества -- толерантное отношение -- толерантное поведение -- толерантное сознание -- толерантность -- участники образовательного процесса -- федеральные государственные образовательные стандарты -- эмоциональная регуляция -- этапы образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантного отношения к детям с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 158 (Москва)

Горбунова И. А. Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса / Горбунова И. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 8-12

56.

Горбунова И. А. Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса / Горбунова И. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 8-12



Горбунова, И. А. (учитель-дефектолог).
    Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса [Текст] / И. А. Горбунова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- воспитательно-образовательная деятельность -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая терапия -- коррекционно-педагогическая работа -- культура толерантности -- молодежь -- направления психологической комфортности -- нравственное воспитание -- образовательное пространство -- образовательные комплексы -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические тренинги -- позитивная самооценка -- преемственность -- профессиональные компетентности -- психолого-педагогические технологии -- психолого-педагогическое сопровождение -- система воспитания -- социально-педагогические мероприятия -- технология резонансного сотворчества -- толерантное отношение -- толерантное поведение -- толерантное сознание -- толерантность -- участники образовательного процесса -- федеральные государственные образовательные стандарты -- эмоциональная регуляция -- этапы образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантного отношения к детям с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 158 (Москва)


Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент).
    Содержание и особенности представлений дефектологов о лицах с нарушениями в развитии [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 50-56 : 3 табл. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- закономерности представлений -- исследования -- лица с нарушениями в развитии -- профессиональное сознание -- результаты исследований -- содержание представлений -- социальные представления
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей конструирования и содержания представлений о лицах с нарушениями в развитии у профессионального сообщества (дефектологов). Представления о лицах с нарушениями в развитии раскрываются в контексте профессионального сознания дефектологов. Осуществлен сравнительный анализ представлений выборки "профессионалов" и "обывателей".

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович. Содержание и особенности представлений дефектологов о лицах с нарушениями в развитии / И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 50-56

57.

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович. Содержание и особенности представлений дефектологов о лицах с нарушениями в развитии / И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 50-56



Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент).
    Содержание и особенности представлений дефектологов о лицах с нарушениями в развитии [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 50-56 : 3 табл. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- закономерности представлений -- исследования -- лица с нарушениями в развитии -- профессиональное сознание -- результаты исследований -- содержание представлений -- социальные представления
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей конструирования и содержания представлений о лицах с нарушениями в развитии у профессионального сообщества (дефектологов). Представления о лицах с нарушениями в развитии раскрываются в контексте профессионального сознания дефектологов. Осуществлен сравнительный анализ представлений выборки "профессионалов" и "обывателей".

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии


Мазунина, Н. А.
    Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2. - С. 158-163

Рубрики: Социология

   Социология общества


   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалиды -- лица с инвалидностью -- ментальная инвалидность -- общественное сознание -- социальная интеграция -- стигматизация
Аннотация: В статье рассматриваются процесс стигматизации как один из основных барьеров социальной интеграции лиц с инвалидностью в современное общество. Приводятся результаты опроса, проведенного с целью выявления текущего общественного мнения, касающегося позиции социума в отношении инвалидов, а также анализ комментариев к опросу; намечаются действия по изменению сложившихся социальных стереотипов, облегчающие процесс интеграции.

Мазунина Н. А. Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2.- С.158-163

58.

Мазунина Н. А. Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2.- С.158-163



Мазунина, Н. А.
    Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2. - С. 158-163

Рубрики: Социология

   Социология общества


   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалиды -- лица с инвалидностью -- ментальная инвалидность -- общественное сознание -- социальная интеграция -- стигматизация
Аннотация: В статье рассматриваются процесс стигматизации как один из основных барьеров социальной интеграции лиц с инвалидностью в современное общество. Приводятся результаты опроса, проведенного с целью выявления текущего общественного мнения, касающегося позиции социума в отношении инвалидов, а также анализ комментариев к опросу; намечаются действия по изменению сложившихся социальных стереотипов, облегчающие процесс интеграции.

Страница 6, Результатов: 58

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц