База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 47
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Киселева, Л. А.
Условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования / Л. А. Киселева, Н. В. Ехлакова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- логопедическая помощь -- логопедия -- нарушения слуха -- орфоэпические нормы -- речевое развитие -- слабослышащие дети -- сурдопедагогика -- устная речь -- функционирование речи -- школьники
Аннотация: Рассматриваются условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования. Делается акцент на особенностях речевого развития детей, которые смогут обучаться в образовательной школе.
Доп.точки доступа:
Ехлакова, Н. В.
Киселева, Л. А.
Условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования / Л. А. Киселева, Н. В. Ехлакова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- логопедическая помощь -- логопедия -- нарушения слуха -- орфоэпические нормы -- речевое развитие -- слабослышащие дети -- сурдопедагогика -- устная речь -- функционирование речи -- школьники
Аннотация: Рассматриваются условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования. Делается акцент на особенностях речевого развития детей, которые смогут обучаться в образовательной школе.
Доп.точки доступа:
Ехлакова, Н. В.
22.
Подробнее
Костенко, М. А. (учитель-дефектолог).
Использование специализированных компьютерных программ в работе с детьми с нарушенным слухом / М. А. Костенко, О. В. Осипова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 63-67 : рис. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- детьми с нарушенным слухом -- комплексные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические тренажеры -- программы -- слабослышащие дети -- специализированные компьютерные программы -- тренажеры -- формирование произношения -- формирование речевого слуха -- школы-интернаты
Аннотация: Показано использование компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ в школе-интернате № 117 им. Т. С. Зыковой г. Самары как средства по формированию речевого слуха и произношения.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. В. (учитель-дефектолог)
Костенко, М. А. (учитель-дефектолог).
Использование специализированных компьютерных программ в работе с детьми с нарушенным слухом / М. А. Костенко, О. В. Осипова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 63-67 : рис. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- детьми с нарушенным слухом -- комплексные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические тренажеры -- программы -- слабослышащие дети -- специализированные компьютерные программы -- тренажеры -- формирование произношения -- формирование речевого слуха -- школы-интернаты
Аннотация: Показано использование компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ в школе-интернате № 117 им. Т. С. Зыковой г. Самары как средства по формированию речевого слуха и произношения.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. В. (учитель-дефектолог)
23.
Подробнее
Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования / Е. З. Яхнина = Development of perception and reproduction of deaf learners` oral speech in the implementation process of adapted basic general education programs of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 16-24 : фот. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- нарушения слуха -- рабочие программы -- коррекционная работа -- глухие дети -- слабослышащие дети -- развитие речи -- коррекционно-развивающая работа -- основное общее образование -- устная речь -- восприятие устной речи -- воспроизведение устной речи -- слухозрительное восприятие -- учебные занятия -- фонетические зарядки -- индивидуальные занятия -- индивидуальные слуховые аппараты -- универсальные учебные действия -- развитие коммуникации -- УУД
Аннотация: Рассмотрены вопросы организации и содержания работы по развитию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха.
Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования / Е. З. Яхнина = Development of perception and reproduction of deaf learners` oral speech in the implementation process of adapted basic general education programs of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 16-24 : фот. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- нарушения слуха -- рабочие программы -- коррекционная работа -- глухие дети -- слабослышащие дети -- развитие речи -- коррекционно-развивающая работа -- основное общее образование -- устная речь -- восприятие устной речи -- воспроизведение устной речи -- слухозрительное восприятие -- учебные занятия -- фонетические зарядки -- индивидуальные занятия -- индивидуальные слуховые аппараты -- универсальные учебные действия -- развитие коммуникации -- УУД
Аннотация: Рассмотрены вопросы организации и содержания работы по развитию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха.
24.
Подробнее
Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
Проектирование и реализация программы коррекционной работы в системе основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха / Е. З. Яхнина = Design and implementation of a program of correctional work in the system of basic general education for learners with hearing impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 29-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- особые образовательные потребности -- нарушения слуха -- коррекционная работа -- глухие дети -- слабослышащие дети -- программы коррекционной работы -- коррекционно-развивающие занятия -- основное общее образование -- образовательно-коррекционный процесс -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Актуальные вопросы разработки программы коррекционной работы при проектировании адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха, ее реализации в образовательно-коррекционном процессе.
Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
Проектирование и реализация программы коррекционной работы в системе основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха / Е. З. Яхнина = Design and implementation of a program of correctional work in the system of basic general education for learners with hearing impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 29-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- особые образовательные потребности -- нарушения слуха -- коррекционная работа -- глухие дети -- слабослышащие дети -- программы коррекционной работы -- коррекционно-развивающие занятия -- основное общее образование -- образовательно-коррекционный процесс -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Актуальные вопросы разработки программы коррекционной работы при проектировании адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха, ее реализации в образовательно-коррекционном процессе.
25.
Подробнее
Занятия каратэ как средство развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха = Karate classes as a means of development of coordination abilities of children of secondary school age with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- каратэ -- координационные способности -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- средний школьный возраст -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Рассматривается влияние занятий каратэ на развитие координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.
Доп.точки доступа:
Бахарев, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Ермилычев, А. В. (тренер-преподаватель по каратэ)
Тупицын, В. П. (доцент)
Лобанов, А. С. (преподаватель)
Морозов, А. М. (преподаватель)
Занятия каратэ как средство развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха = Karate classes as a means of development of coordination abilities of children of secondary school age with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- каратэ -- координационные способности -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- средний школьный возраст -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Рассматривается влияние занятий каратэ на развитие координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.
Доп.точки доступа:
Бахарев, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Ермилычев, А. В. (тренер-преподаватель по каратэ)
Тупицын, В. П. (доцент)
Лобанов, А. С. (преподаватель)
Морозов, А. М. (преподаватель)
26.
Подробнее
Начальное обучение плаванию слабослышащих младших школьников с использованием сюжетно-ролевых игр = Primary training in swimming of hearing impaired younger schoolchildren using story and role-playing games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Водный спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение плаванию -- плавание -- слабослышащие дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Привлечение детей с ограниченными возможностями здоровья к занятиям плаванием способствует их физической, психической и социальной реабилитации. Представлена методика обучения плаванию детей 8-9 лет.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Горбунова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Павловская, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Козявина, Н. В. (кандидат медицинских наук; доцент)
Начальное обучение плаванию слабослышащих младших школьников с использованием сюжетно-ролевых игр = Primary training in swimming of hearing impaired younger schoolchildren using story and role-playing games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Водный спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- обучение плаванию -- плавание -- слабослышащие дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Привлечение детей с ограниченными возможностями здоровья к занятиям плаванием способствует их физической, психической и социальной реабилитации. Представлена методика обучения плаванию детей 8-9 лет.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Горбунова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Павловская, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Козявина, Н. В. (кандидат медицинских наук; доцент)
27.
Подробнее
Физическая реабилитация детей младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами подвижных игр = Physical rehabilitation of children of primary school age with hearing impairment through mobile games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (16 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- дети с нарушениями слуха -- младший школьный возраст -- подвижные игры -- слабослышащие дети -- физическая реабилитация
Аннотация: Одним из средств, с помощью которых можно и нужно компенсировать глухоту ребенка, является подвижная игра. Рассматриваются вопросы физической реабилитации детей младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами подвижных игр.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Селезнев, К. В. (старший преподаватель)
Шайдарова, И. В. (старший преподаватель)
Бородина, Е. О. (ассистент)
Физическая реабилитация детей младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами подвижных игр = Physical rehabilitation of children of primary school age with hearing impairment through mobile games // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (16 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- дети с нарушениями слуха -- младший школьный возраст -- подвижные игры -- слабослышащие дети -- физическая реабилитация
Аннотация: Одним из средств, с помощью которых можно и нужно компенсировать глухоту ребенка, является подвижная игра. Рассматриваются вопросы физической реабилитации детей младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами подвижных игр.
Доп.точки доступа:
Шакирова, О. В. (доктор медицинских наук; профессор)
Селезнев, К. В. (старший преподаватель)
Шайдарова, И. В. (старший преподаватель)
Бородина, Е. О. (ассистент)
28.
Подробнее
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Компенсация возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, на основе элементов футбола / В. В. Андреев, О. М. Сагалакова = Compensation for the age gap in the development of coordination abilities of 13-14-year-olds with hearing deprivation, based on the elements of football // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Спортивные игры
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- инклюзивное образование -- координационные способности -- педагогические исследования -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- физическое воспитание -- футбол -- школьники с депривацией слуха -- элементы футбола
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования, направленного на оптимизацию учебного процесса посредством ускорения динамики по устранению возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, обучающихся в условиях инклюзивной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Сагалакова, О. М. (магистрант)
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Компенсация возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, на основе элементов футбола / В. В. Андреев, О. М. Сагалакова = Compensation for the age gap in the development of coordination abilities of 13-14-year-olds with hearing deprivation, based on the elements of football // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Спортивные игры
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- инклюзивное образование -- координационные способности -- педагогические исследования -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- физическое воспитание -- футбол -- школьники с депривацией слуха -- элементы футбола
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования, направленного на оптимизацию учебного процесса посредством ускорения динамики по устранению возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, обучающихся в условиях инклюзивной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Сагалакова, О. М. (магистрант)
29.
Подробнее
Четверикова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Содержание и научно-методические ориентиры литературного образования обучающихся с нарушениями слуха / Т. Ю. Четверикова = Content and scientific and methodological guidelines for literary education of learners with hearing impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 17-26 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 26 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- научно-методические ориентиры -- литературное образование -- литература -- уроки литературы -- средние классы -- старшие классы -- фольклор -- русская литература -- зарубежная литература -- развитие речи -- речевой практикум
Аннотация: Подходы к определению содержания обучения литературе и научно-методические ориентиры литературного образования школьников с нарушениями слуха.
Четверикова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Содержание и научно-методические ориентиры литературного образования обучающихся с нарушениями слуха / Т. Ю. Четверикова = Content and scientific and methodological guidelines for literary education of learners with hearing impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 17-26 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 26 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- научно-методические ориентиры -- литературное образование -- литература -- уроки литературы -- средние классы -- старшие классы -- фольклор -- русская литература -- зарубежная литература -- развитие речи -- речевой практикум
Аннотация: Подходы к определению содержания обучения литературе и научно-методические ориентиры литературного образования школьников с нарушениями слуха.
30.
Подробнее
Шматко, Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
Как организовать коррекционную поддержку дошкольников с нарушенным слухом в условиях дистанционного обучения: в помощь педагогам и родителям / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 67-74 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- развитие речи -- коррекционная поддержка -- взаимодействие с родителями -- онлайн-семинары -- сурдопедагоги -- коррекционная помощь -- дошкольники -- дистанционное обучение -- индивидуальные слуховые аппараты -- кохлеарные импланты -- дистанционные индивидуальные занятия -- педагогические рекомендации -- помощь родителям
Аннотация: Рекомендации по организации коррекционной помощи дошкольникам с нарушением слуха в условиях дистанционного обучения.
Шматко, Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
Как организовать коррекционную поддержку дошкольников с нарушенным слухом в условиях дистанционного обучения: в помощь педагогам и родителям / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 67-74 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- развитие речи -- коррекционная поддержка -- взаимодействие с родителями -- онлайн-семинары -- сурдопедагоги -- коррекционная помощь -- дошкольники -- дистанционное обучение -- индивидуальные слуховые аппараты -- кохлеарные импланты -- дистанционные индивидуальные занятия -- педагогические рекомендации -- помощь родителям
Аннотация: Рекомендации по организации коррекционной помощи дошкольникам с нарушением слуха в условиях дистанционного обучения.
Страница 3, Результатов: 47