Электронный каталог

Красильникова, О. А.
    Младшие слабослышащие школьники как читатели [Текст] / О.А. Красильникова // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 9-18.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание культуры к чтению


Красильникова О.А. Младшие слабослышащие школьники как читатели / О.А. Красильникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 9-18.

Труханова, Ю. А.
    К вопросу о психологической готовности слабослышащих дошкольников к обучению в школе / Ю. А. Труханова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 47-57

Рубрики: Слабослышащие дети--Подготовка к школе--Психологические исследования


Труханова Ю.А. К вопросу о психологической готовности слабослышащих дошкольников к обучению в школе / Ю. А. Труханова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 47-57

Уфимцева, Л. П.
    Облегчение адаптации слабослышащих школьников при переходе с 1 на 2-ю ступень в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 3-12.

Рубрики: Слабослышащие дети--Интегрированное обучение

   Слабослышащие дети--Адаптация к школе


Доп.точки доступа:
Беляева, О.Л.

Уфимцева Л.П. Облегчение адаптации слабослышащих школьников при переходе с 1 на 2-ю ступень в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 3-12.

    Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста (0-1 класс) с множественными проблемами в развитии (на примере специальной коррекционной общеобразовательной школы 1-2 вида) [Текст] / О. Н. Козлова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 40-55.

Рубрики: Глухие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Программы

   Слабослышащие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Образовательные программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Образовательные программы


Доп.точки доступа:
Козлова, О.Н.
Курдвановская, Н.В.
Опарина, С.А.
Городничева, Е.И.
Лопская, Р.Ю.
Порунова, Т.Н.
Гусева, Н.А.

Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста (0-1 класс) с множественными проблемами в развитии (на примере специальной коррекционной общеобразовательной школы 1-2 вида) / О. Н. Козлова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 40-55.

Колотуп, Л. В.
    Примерный речевой тематический словарь по программе 1-5 классов школ II вида [Текст] / Л. В. Колотуп, О. В. Елышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 10-17. ; № 2. - С. 12-17

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи--Образовательные программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Образовательные программы

   Речь--Развитие у детей--Тематические словари


Доп.точки доступа:
Елышева, О.В.

Колотуп Л.В. Примерный речевой тематический словарь по программе 1-5 классов школ II вида / Л. В. Колотуп, О. В. Елышева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 10-17. ; № 2. - С. 12-17

Беляева, О. Л.
    Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями слабослышащего ребенка, интегрированного в общеобразовательную школу [Текст] / О. Л. Беляева, Н. В. Ольховская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 42-46.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Слабослышащие дети--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Ольховская, Н.В.

Беляева О.Л. Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями слабослышащего ребенка, интегрированного в общеобразовательную школу / О. Л. Беляева, Н. В. Ольховская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 42-46.

Богданова, Т. Г.
    Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников [Текст] / Т. Г. Богданова , Ю. Е. Щурова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 22-26.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие интеллекта

   Слабослышащие дети--Психодиагностика


Доп.точки доступа:
Щурова, Ю.Е.

Богданова Т.Г. Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников / Т. Г. Богданова , Ю. Е. Щурова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 22-26.

Никольский, Н. С.
    Особенности методики обучения информатике детей с нарушениями слуха [Текст] / Н. С. Никольский // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 63-65.

Рубрики: Глухие дети--Обучение информатике

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Слабослышащие дети--Обучение информатике


Никольский Н.С. Особенности методики обучения информатике детей с нарушениями слуха / Н. С. Никольский. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 63-65.

Казанцева, Е. А.
    Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих [Текст] / Е. А. Казанцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 62-66.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие слуха--Индивидуальный подход

   Глухие дети--Развитие слухового восприятия--Индивидуальный подход

   Сурдопедагогика


Казанцева Е.А. Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих / Е. А. Казанцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 62-66.

Зеленина, Н. Ю.
    Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей) [Текст] / Н. Ю. Зеленина // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 12-22.

Рубрики: Слабослышащие дети--Адаптация к школе


Зеленина Н.Ю. Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей) / Н. Ю. Зеленина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 12-22.