База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 3
Программа коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста [Текст] / Т. В. Орлина [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 55-62
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- коррекционно-развивающие занятия -- группы кратковременного пребывания -- коррекционно-развивающие программы -- абилитационная служба -- центры сопровождения -- психолого-медико-социальное сопровождение -- абилитация детей -- диагностика -- сенсорное воспитание -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- развитие речи -- мелкая моторика -- математические представления
Аннотация: Опыт работы абилитационной службы Центра психолого-медико-социального сопровождения города Вологды, который обобщен в "Программе коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста".
Доп.точки доступа:
Орлина, Т. В.
Кузнецова, Е. А.
Панова, Н. А.
Бобкова, Н. В.
Мясникова, Л. В. (кандидат педагогических наук).
Современное состояние проблемы сенсорного воспитания детей с нарушением зрения [Текст] / Л. В. Мясникова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с дефектами зрения -- дети с нарушением зрения -- дети с патологией зрительного анализатора -- зарубежный опыт -- зрительная патология -- исследования -- коррекционная работа -- мелкая моторика слепых -- осмысленное восприятие -- осязание слепых -- осязательное восприятие -- отечественный опыт -- парциальное нарушение зрения -- патология зрения -- развитие мышления -- развитие речи -- сенсорная культура -- сенсорное воспитание -- сенсорные качества -- сенсорные эталоны -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слепые дети с остаточным зрением -- способы оперирования знаниями -- творческая деятельность -- тифлологи -- тифлология -- учащиеся с нарушением зрения -- формирование обобщенных знаний -- чувственный опыт
Аннотация: Рассматривается содержание сенсорного воспитания, его место и роль в развитии детей с нарушением зрения, влияние на творческую деятельность, развитие речи и мышление.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского". Кафедра коррекционной педагогики
Филимонова, Е. А. (старший преподаватель).
Сенсорный подход в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. А. Филимонова // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 71-83 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 82-83 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дисфункция сенсорной интеграции -- игры -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- метод сенсорной интеграции -- оборудование сенсорных комнат -- подвижные игры -- полисенсорные игры -- расстройства аутистического спектра -- сенсорная интеграция -- сенсорное воспитание -- сенсорные игры -- сенсорные комнаты
Аннотация: Рассматривается метод сенсорной интеграции, имеющий эффективное коррекционное и развивающее содержание.
Доп.точки доступа:
Томский государственный педагогический университет. Кафедра дефектологии
Страница 1, Результатов: 3