База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 8, Результатов: 75
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова, О. С. Орлова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- СНР -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- общее недоразвитие речи -- описательная речь -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная речь -- системное недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Доп.точки доступа:
Орлова, О. С. (бакалавр)
Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова, О. С. Орлова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- СНР -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- общее недоразвитие речи -- описательная речь -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная речь -- системное недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Доп.точки доступа:
Орлова, О. С. (бакалавр)
72.
Подробнее
Сорокина, Г. С. (учитель-логопед начальных классов).
Программа внеурочной деятельности "От буквы к тексту" для первоклассников / Г. С. Сорокина // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-43 : табл. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- авторские программы -- внеурочная деятельность -- грамотное письмо -- дети с трудностями в обучении -- навыки осмысленного чтения -- овладение образовательной программой -- орфографические навыки -- первоклассники -- профилактика нарушений письма -- профилактика нарушений чтения -- развитие речи -- связная речь -- трудности обучения -- устная работа -- ученики
Аннотация: Представлена авторская программа "От буквы к тексту", способствующая формированию предпосылок успешного овладения предметной областью "Русский язык и литературное чтение" первоклассниками.
Сорокина, Г. С. (учитель-логопед начальных классов).
Программа внеурочной деятельности "От буквы к тексту" для первоклассников / Г. С. Сорокина // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-43 : табл. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- авторские программы -- внеурочная деятельность -- грамотное письмо -- дети с трудностями в обучении -- навыки осмысленного чтения -- овладение образовательной программой -- орфографические навыки -- первоклассники -- профилактика нарушений письма -- профилактика нарушений чтения -- развитие речи -- связная речь -- трудности обучения -- устная работа -- ученики
Аннотация: Представлена авторская программа "От буквы к тексту", способствующая формированию предпосылок успешного овладения предметной областью "Русский язык и литературное чтение" первоклассниками.
73.
Подробнее
Стадник, А. Э.
Развитие связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи на коррекционных занятиях / А. Э. Стадник = The development of coherent speech in younger schoolchildren with general speech underdevelopment in correctional classes // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 32-33 (16 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- младшие школьники -- связная речь -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционные занятия -- связные высказывания -- педагогические приемы
Аннотация: Теоретические аспекты формирования связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи, а также основные методы и приемы работы по совершенствованию связных высказываний.
Стадник, А. Э.
Развитие связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи на коррекционных занятиях / А. Э. Стадник = The development of coherent speech in younger schoolchildren with general speech underdevelopment in correctional classes // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 32-33 (16 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- младшие школьники -- связная речь -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционные занятия -- связные высказывания -- педагогические приемы
Аннотация: Теоретические аспекты формирования связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи, а также основные методы и приемы работы по совершенствованию связных высказываний.
74.
Подробнее
Макарова, С. В.
Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.
Макарова, С. В.
Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.
75.
Подробнее
Стадник, А. Е.
Характеристика связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи / А. Е. Стадник // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 36-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- диагностические методики -- коррекционная работа -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- практические задания -- связная речь -- связные высказывания -- уровни сформированности
Аннотация: Исследован уровень развития связной речи у детей с ОНР по диагностической методике В. П. Глухова "Обследование связной речи". Проанализированы результаты исследования.
Доп.точки доступа:
Глухов, Вадим Петрович (кандидат педагогических наук; доцент)
Стадник, А. Е.
Характеристика связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи / А. Е. Стадник // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 36-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- диагностические методики -- коррекционная работа -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- практические задания -- связная речь -- связные высказывания -- уровни сформированности
Аннотация: Исследован уровень развития связной речи у детей с ОНР по диагностической методике В. П. Глухова "Обследование связной речи". Проанализированы результаты исследования.
Доп.точки доступа:
Глухов, Вадим Петрович (кандидат педагогических наук; доцент)
Страница 8, Результатов: 75