Электронный каталог

Шадура, Т. В.
    Специфика работы учителя-логопеда с дошкольниками, имеющими нарушение зрения [Текст] / Т. В. Шадура // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. 36-40 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- зрительная работа -- коррекционные занятия -- коррекция речи -- лексико-грамматический строй речи -- логопедические занятия -- нарушения зрения -- озвучивание действий -- организация рабочего места -- развитие речи -- связная речь -- сохранные анализаторы -- фонемное восприятие
Аннотация: Правила, которые должен соблюдать учитель-логопед, проводя коррекционные занятия с детьми, имеющими нарушение зрения.

Шадура Т. В. Специфика работы учителя-логопеда с дошкольниками, имеющими нарушение зрения / Т. В. Шадура. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. С. 36-40

Кулешова, Е. А.
    Путешествие в страну грамматику [Текст] : развитие связной речи в подготовительной к школе группе / Е. А. Кулешова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 17-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гимнастика для глаз -- грамматика -- дидактические упражнения -- игры с мячом -- компьютерные технологии -- конспекты занятий -- пальчиковая гимнастика -- подготовительные группы -- развитие речи -- русский язык -- связная речь
Аннотация: Конспект занятия.

Кулешова Е. А. Путешествие в страну грамматику : развитие связной речи в подготовительной к школе группе / Е. А. Кулешова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 17-21

Смирнова, И. И.
    Современные образовательные технологии как эффективное средство развития речи дошкольников [Текст] / И. И. Смирнова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 1 (37). - С. 10-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная моторика -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- логопедия -- мелкая моторика -- нарушения речи -- образовательные технологии -- проектная технология -- проекты -- профилактика речевых нарушений -- развитие речи -- речевое дыхание -- речевое развитие -- связная речь -- учителя-логопеды -- фонетический слух
Аннотация: Работа учителя-логопеда по коррекции и профилактике речевых нарушений у дошкольников.

Смирнова И. И. Современные образовательные технологии как эффективное средство развития речи дошкольников / И. И. Смирнова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 1 (37). - С. С. 10-16

Стрельникова, Л. В.
    Формирование связной речи у детей с ОНР [Текст] / Л. В. Стрельникова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 5-7 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- диалогическая речь -- логопедия -- монологическая речь -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- связная речь -- тонкая моторика
Аннотация: Задачи, этапы и направления работы логопеда по развитию связной речи детей с ОНР.

Стрельникова Л. В. Формирование связной речи у детей с ОНР / Л. В. Стрельникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. С. 5-7

Пыхалова, Ю. А.
    Путешествие в весеннюю сказку [Текст] : коррекционно-образовательная деятельность по познавательному развитию / Ю. А. Пыхалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. 22-25 : рис. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- лабиринты -- лексические темы -- логопедические занятия -- познавательное развитие -- развитие речи -- связная речь -- тема весны -- формирование речи
Аннотация: Конспект логопедического занятия.

Пыхалова Ю. А. Путешествие в весеннюю сказку : коррекционно-образовательная деятельность по познавательному развитию / Ю. А. Пыхалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. С. 22-25

Ковалёва, Т. П.
    Весенние деревья [Текст] / Т. П. Ковалёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 54-57 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
выразительность речи -- дидактические игры -- конспекты занятий -- лексические темы -- логопедические занятия -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны -- тема деревьев -- тема сезонных изменений
Аннотация: Логопедическое занятие для детей старшего дошкольного возраста.

Ковалёва Т. П. Весенние деревья / Т. П. Ковалёва. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 54-57

Цивильская, Е. А.
    Весна [Текст] / Е. А. Цивильская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 51-53 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- голосовые упражнения -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- логопедические игры -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны
Аннотация: Образовательная деятельность по развитию голоса и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП.

Цивильская Е. А. Весна / Е. А. Цивильская. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 51-53

Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук).
    Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети младшего школьного возраста -- дети с ДЦП -- дети с детским церебральным параличом -- детская лексика -- детский церебральный паралич -- задания -- индивидуальная работа -- лексика детей -- лексика младших школьников -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- опыт работы -- педагогический опыт -- письменная связная речь -- приемы работы -- работа над текстом -- развитие речи -- речь детей -- связная речь -- синквейны -- сочинения -- стихотворные тексты -- эмоциональная лексика -- эмоциональный словарь
Аннотация: Описан педагогический опыт, который раскрывает особые приемы работы над письменной связной речью. Представлен разнообразный арсенал заданий, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности детей с ДЦП.

Алексеева Е. А. Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Алексеева Е. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. С. 60-66

Грибова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
    Критерии и показатели оценки речевого развития детей в процессе логопедического обследования [Текст] / О. Е. Грибова = Criteria and indicators for assessing the speech development of children in the process of speech therapy surveys Part 2. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 5-12 : фот., схема. - Библиогр.: с. 12 (4 назв.). - Рез. англ. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 6. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
грамматический строй речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- лексический запас -- логопедические критерии -- логопедические обследования -- логопедические показатели -- младший школьный возраст -- оценка показателей -- оценка речевого развития -- письмо -- просодическая сторона речи -- речевая деятельность -- речевое развитие детей -- связная речь -- темпо-ритмическая сторона речи -- учителя-логопеды -- чтение -- школьники -- языковые средства
Аннотация: Рассматриваются критерии и показатели оценки уровня речевого развития и коммуникативных навыков детей дошкольного и младшего школьного возраста "Речевая деятельность. Языковые средства" и его показатели.

Доп.точки доступа:
Академия социального управления (Московская область)

Грибова, Ольга Евгеньевна. Критерии и показатели оценки речевого развития детей в процессе логопедического обследования. Ч. 2 / Ольга Евгеньевна Грибова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. С. 5-12

Жирова, М. Г.
    Размышления о воспитании [Текст] / М. Г. Жирова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 5-7 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- музыкально-театрализованные занятия -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- связная речь -- сказки -- старшие дошкольники -- театрализованные занятия
Аннотация: Музыкально-театрализованные занятия как средство развития связной речи у старших дошкольников с ОНР.

Жирова М. Г. Размышления о воспитании / М. Г. Жирова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. С. 5-7