Электронный каталог

Кузьмина, Ю. П.
    Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Ю. П. Кузьмина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 2-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
адекватная самооценка -- занятия-сказки -- игровые приемы -- куклы -- логопедические занятия -- мотивация обучения -- нарушения речи -- познавательная активность -- речевая активность -- самооценка
Аннотация: Использование занятий-сказок и работы с куклами для повышения мотивации обучения детей с нарушениями речи.

Кузьмина Ю. П. Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями / Ю. П. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. С. 2-6

Буданова, Л. Б.
    Рейтинговая система аттестации сотрудников [Текст] / Л. Б. Буданова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 87-91

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
аттестации -- аттестационные комиссии -- бланки оценки -- воспитатели -- качественные критерии -- модели аттестации -- оценочные листы -- педагоги -- педагогические кадры -- рейтинги -- самооценка -- центры
Аннотация: Схема проведения аттестации, состоящая из 3 этапов: общая оценка сотрудника, включающая оценку руководителем и самооценку, оценка профессиональных знаний, оценка в системе "сотрудник сотрудника".

Буданова Л. Б. Рейтинговая система аттестации сотрудников / Л. Б. Буданова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3.- С.87-91

Горбунова, И. А. (учитель-дефектолог).
    Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса [Текст] / И. А. Горбунова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- воспитательно-образовательная деятельность -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая терапия -- коррекционно-педагогическая работа -- культура толерантности -- молодежь -- направления психологической комфортности -- нравственное воспитание -- образовательное пространство -- образовательные комплексы -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические тренинги -- позитивная самооценка -- преемственность -- профессиональные компетентности -- психолого-педагогические технологии -- психолого-педагогическое сопровождение -- система воспитания -- социально-педагогические мероприятия -- технология резонансного сотворчества -- толерантное отношение -- толерантное поведение -- толерантное сознание -- толерантность -- участники образовательного процесса -- федеральные государственные образовательные стандарты -- эмоциональная регуляция -- этапы образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантного отношения к детям с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 158 (Москва)

Горбунова И. А. Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса / Горбунова И. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 8-12

Сычева, Е. С.
    Когнитивные и личностные особенности студентов дефектологического факультета [Текст] / Е. С. Сычева // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 76-78

Рубрики: Студенты-дефектологи--Личностные качества

   Студенты-дефектологи--Когнитивные особенности

   Студенты-дефектологи--Самооценка


Сычева Е.С. Когнитивные и личностные особенности студентов дефектологического факультета / Е. С. Сычева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 76-78

Маслей, О. Б.
    Работаем с детьми с особыми потребностями [Текст] : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 2-8 : фот., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- обмен опытом -- олигофрения -- педагоги и родители -- психологические тренинги -- расстройства психической деятельности -- родители -- самооценка педагога -- тренинги -- умственно отсталые дети -- упражнения
Аннотация: Тренинг, цель которого - расширить знания по вопросам работы с детьми с задержкой психического развития.

Маслей О. Б. Работаем с детьми с особыми потребностями : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. С. 2-8

Привалова, Н. Н.
    Приглашаем на бал [Текст] / Н. Н. Привалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 4 (40). - С. 26-28 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
Я-концепция -- воображение -- занятия с психологом -- игры -- конспекты занятий -- коррекционно-развивающие занятия -- общение -- положительная Я-концепция -- психологические игры -- развитие воображения -- раскованность -- самооценка дошкольников -- старшие дошкольники
Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие с психологом для детей старшего возраста.

Привалова Н. Н. Приглашаем на бал / Н. Н. Привалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 4 (40). - С. С. 26-28