База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 55
Павлова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Как помочь школьникам с ограниченными возможностями здоровья полюбить сочинения по картинам [Текст] / Н. В. Павлова, А. А. Красовская // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 85-92. - Библиогр.: с. 91-92 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инклюзивное образование -- картины -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевое творчество -- русский язык -- сочинения -- специальные методики -- школьники
Аннотация: Представлены некоторые приемы, примеры из практического опыта работы авторов (вузовского методиста и учителя) по обучению описанию картины школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Красовская, А. А.
Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского. Кафедра коррекционной педагогики
МБОУ СШ № 6
Кулешова, Е. А.
Путешествие в страну грамматику [Текст] : развитие связной речи в подготовительной к школе группе / Е. А. Кулешова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 17-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика для глаз -- грамматика -- дидактические упражнения -- игры с мячом -- компьютерные технологии -- конспекты занятий -- пальчиковая гимнастика -- подготовительные группы -- развитие речи -- русский язык -- связная речь
Аннотация: Конспект занятия.
Чарычанская, И. В.
Политически корректная лексика в языке и переводе / И. В. Чарычанская // Вестник Воронежского государственного университета, Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - № 2. - С. 133-136
Рубрики: Языкознание
Теория перевода
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- занятость инвалидов -- инвалиды -- лексика -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- перевод -- русский язык
Аннотация: Проводится сопоставление распространенности политически корректной лексики в английском и русском языках. Автором предпринимается попытка проследить влияние перевода на целевой язык. В качестве доказательства такого влияния приводятся эмпирические данные, полученные в результате работы устных переводчиков на семинарах, организованных в рамках русско-шведского проекта, посвященного проблеме занятости людей с ограниченными возможностями (2006-2008).
Сухоручкина, И. Н. (кандидат наук; педагог дополнительного образования).
Наше Подмосковье: видеоэкскурсии школьников по городу Одинцово на русском и иностранном языках [Текст] / И. Н. Сухоручкина, А. А. Сухоручкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 26-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
География
Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- видеофильмы -- видеоэкскурсии -- дети -- дополнительное образование детей -- достопримечательности -- иностранный язык -- краеведение -- лицеи -- образовательные проекты -- опыт работы -- проектные технологии (образование) -- российские города -- русский язык -- школьники
Аннотация: Предлагается проект, выполненный учениками лицея № 10 г. Одинцово Московской области. Цель проекта: знакомство жителей и гостей с историей, традициями, достижениями г. Одинцово с помощью видеоэкскурсий. Одним из результатов проекта является создание четырех видеофильмов о достопримечательностях г. Одинцово на русском и английском языках.
Доп.точки доступа:
Сухоручкина, А. А. (педагог дополнительного образования; преподаватель английского языка)
Консультативный центр (Одинцово (Московская область)
Лицей (Одинцово (Московская область)
Некрасова, Е. В. (педагог-организатор).
Сценарий квиз-игры "Знатоки русского языка" [Текст] : для учащихся 8-10-х классов / Е. В. Некрасова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 61-64 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 8 класс -- 9 класс -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- квиз-игры -- опыт работы -- русский язык -- сценарии игр -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог-организатор предлагает сценарий квиз-игры для школьников, цель которой: повышение познавательного интереса к изучению русского языка.
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Усть-Илимск (Иркутская область)
Солодова, Н. В.
Приемы использования тифлокомментирования при обучении детей с ОВЗ на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. В. Солодова, Н. В. Ерохина // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аудиодескрипция -- виды тифлокомментирования -- дети с нарушениями зрения -- доклады -- инклюзивное образование -- информационные барьеры -- литература -- незрячие дети -- незрячие учащиеся -- образование незрячих -- обучение слепых -- русский язык -- слабовидящие учащиеся -- слепые учащиеся -- тифлокомментарии -- тифлокомментирование -- тифлопедагогика -- уроки литературы -- уроки русского языка -- уроки филологического цикла
Аннотация: Рассмотрены вопросы организации тифлокомментирования в школе. Описаны виды тифлокомментирования и правила его использования.
Доп.точки доступа:
Ерохина, Н. В.
Михайловская школа-интернат (Волгоградская область)
Михайловская школа-интернат (Волгоградская область)
"Современные исследования в тифлопедагогике", конференция (2017 ; Москва)
Краузе, Елена Николаевна (аспирант).
Формирование временных отношений в письменной речи старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. Н. Краузе // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 51-57 : 3 табл. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
временная лексика -- временные отношения -- временные словари -- интеллектуальная недостаточность -- исследования -- коррекционная помощь -- коррекционные занятия -- методика -- нарушения интеллекта -- письменная речь -- русский язык -- старшеклассники -- устная речь -- экспериментальное обучение
Аннотация: Описывается система работы по формированию временных отношений в письменной речи старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью, приводятся данные оценки результативности проведенной работы.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психолого-педагогических основ специального образования
Мизильская, Н. Н.
К вопросу о грамотности современных подростков с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. Н. Мизильская // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские дома -- жаргонизмы -- культура речи -- ненормативная лексика -- подростки -- русский язык -- социальные педагоги -- уроки культуры речи -- учебные предметы -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы воспитания речевой культуры у подростков с ограниченными возможностями здоровья.
Васильева попросила педагогов говорить красивым русским языком [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 10
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- встречи -- дошкольное воспитание -- министры -- педагоги -- русский язык
Аннотация: 12 ноября 2018 г. состоялась встреча министра просвещения РФ Ольги Васильевой с лауреатами конкурса "Воспитатель года". Министр раскритиковала увлечение воспитателей и педагогов детских садов иностранными терминами "инновации" и "проектная деятельность", призвала их "говорить хорошим, русским, красивым языком".
Белоусов, Игорь Викторович (доктор исторических наук; профессор).
Культурный код России и социальная значимость русского языка [Текст] / И. В. Белоусов, Д. А. Мельников, В. В. Седых // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 12-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
веротерпимость -- культурные традиции -- культурный код -- российская цивилизация -- русский этнос -- русский язык -- социальная значимость -- ценностные ориентиры
Аннотация: Рассмотрен такой важный вопрос, во многом определяющий сущность российского культурного пространства, как культурный код. Показано, как на протяжении веков соотносились русский и российский культурные коды. Сделана попытка объяснить, что лежит в основе культурного кода. Кроме того, рассмотрены некоторые социальные аспекты российской цивилизации, включая ее главную составляющую - русский язык.
Доп.точки доступа:
Мельников, Дмитрий Алексеевич (кандидат педагогических наук)
Седых, Вадим Викторович (кандидат педагогических наук)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Страница 2, Результатов: 55