Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 2, Результатов: 13

Отмеченные записи: 0



    Анонс коллективной монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы" // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 2. - С. 459. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- монографии -- проблемы образования -- реформирование образования -- российское образование -- система образования
Аннотация: Представлен анонс монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы" под общей редакцией профессора О. А. Донских. В монографии анализируются ключевые проблемы современной системы отечественного образования. Книга адресована тем, кто занимается реформированием нашей системы образования.
Доп.точки доступа:
Донских, Олег Альбертович (доктор философских наук)

Анонс коллективной монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы". - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 2. - С. С. 459

11.

Анонс коллективной монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы". - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 2. - С. С. 459




    Анонс коллективной монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы" // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 2. - С. 459. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- монографии -- проблемы образования -- реформирование образования -- российское образование -- система образования
Аннотация: Представлен анонс монографии "Современное российское образование: вызовы и ответы" под общей редакцией профессора О. А. Донских. В монографии анализируются ключевые проблемы современной системы отечественного образования. Книга адресована тем, кто занимается реформированием нашей системы образования.
Доп.точки доступа:
Донских, Олег Альбертович (доктор философских наук)



    От редактора  = From the editor // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. 9-10. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика


   Общеобразовательная школа



   Среднее профессиональное образование



   Высшее профессиональное образование



   Организация образования



Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- гуманитарные дисциплины -- образовательные системы -- реформирование образования -- российское образование -- среднее образование -- школьное образование
Аннотация: В настоящее время в условиях нового витка реформирования образовательной системы в связи с выходом из Болонского процесса и необходимостью опоры на собственные силы в разных областях возникла настоятельная необходимость пересмотра места гуманитарных дисциплин в школьном, среднем и высшем образовании.

От редактора. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. С. 9-10

12.

От редактора. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. С. 9-10




    От редактора  = From the editor // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. 9-10. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика


   Общеобразовательная школа



   Среднее профессиональное образование



   Высшее профессиональное образование



   Организация образования



Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- гуманитарные дисциплины -- образовательные системы -- реформирование образования -- российское образование -- среднее образование -- школьное образование
Аннотация: В настоящее время в условиях нового витка реформирования образовательной системы в связи с выходом из Болонского процесса и необходимостью опоры на собственные силы в разных областях возникла настоятельная необходимость пересмотра места гуманитарных дисциплин в школьном, среднем и высшем образовании.


Лаптева, Светлана Александровна (аспирант).
    Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 80-94. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- классические университеты -- междисциплинарное мышление -- междисциплинарный подход -- педагогическое образование -- программы подготовки педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- российское образование -- сравнительный анализ -- учителя начальной школы
Аннотация: Исследование базируется на цивилизационном подходе, акцентирующем важность учета уникальных социально-культурных, политических, экономических и мировоззренческих аспектов каждой страны при анализе их образовательных систем. Применялись теоретические и эмпирические подходы к изучению и анализу педагогических текстов, а также образовательных стандартов, законодательства и программ предметов, которые учитываются при подготовке учителей начальной школы классического университета в России и Китае. Работа выступает толчком к внедрению инновационных образовательных методик, направленных на интеграцию учебных предметов и исследовательскую активность студентов, а также к созиданию педагогической практики, ориентированной на реальные задачи современной начальной школы.

Лаптева, Светлана Александровна. Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 80-94

13.

Лаптева, Светлана Александровна. Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 80-94



Лаптева, Светлана Александровна (аспирант).
    Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 80-94. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- классические университеты -- междисциплинарное мышление -- междисциплинарный подход -- педагогическое образование -- программы подготовки педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- российское образование -- сравнительный анализ -- учителя начальной школы
Аннотация: Исследование базируется на цивилизационном подходе, акцентирующем важность учета уникальных социально-культурных, политических, экономических и мировоззренческих аспектов каждой страны при анализе их образовательных систем. Применялись теоретические и эмпирические подходы к изучению и анализу педагогических текстов, а также образовательных стандартов, законодательства и программ предметов, которые учитываются при подготовке учителей начальной школы классического университета в России и Китае. Работа выступает толчком к внедрению инновационных образовательных методик, направленных на интеграцию учебных предметов и исследовательскую активность студентов, а также к созиданию педагогической практики, ориентированной на реальные задачи современной начальной школы.

Страница 2, Результатов: 13

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц