База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 5
Тихонова, Е. С.
Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические рифмовки -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- дети с речевыми нарушениями -- дети с нарушениями речи -- практические рекомендации -- развитие речи -- коррекция речи -- лексико-грамматический строй речи -- авторские рифмовки -- коррекционно-развивающая работа -- развивающее взаимодействие; -- рифмовки-истории -- лексико-грамматические средства языка -- речевые нарушения -- нарушения речи
Аннотация: Практическое руководство по применению авторских рифмовок как средства формирования лексико-грамматического строя речи.
Доп.точки доступа:
Селиванова, М. Е.
Тихонова, Е. С.
Музыкально-логопедические рифмовки как средство формирования лексико-грамматического строя речи [Текст] / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - №1. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические рифмовки -- музыкально-логопедические рифмовки -- коррекционная педагогика; -- рифмовки -- коррекционная работа -- развивающие занятия; -- коррекционные занятия -- логопедические занятия -- развивающие технологии
Аннотация: Представлена коррекционно-развивающая технология - музыкально-логопедические рифмовки.
Доп.точки доступа:
Селиванова, М. Е.
Уварова, Т. Б. (кандидат педагогических наук; учитель-логопед; дефектолог).
Фонетические ритмо-рифмовки в работе с заикающимися дошкольниками / Т. Б. Уварова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- заикающиеся дошкольники -- коррекция заикания -- логопедическая работа -- психологические особенности личности -- ритмо-рифмовки -- фонетические ритмо-рифмовки
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности личности заикающихся дошкольников. Предложен авторский прием - применение фонетических ритмо-рифмовок в логопедической работе.
Ширяева, Ю. Д.
Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ю. Д. Ширяева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- стихотворения -- мнемотехника -- стихи -- стихотворные формы -- обучение элементам грамоты -- обучение грамоте -- рифмовки -- коррекционная работа
Аннотация: Рассматривается целесообразность применения одного из приемов мнемотехники в процессе обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. Обозначены основные направления использования рифмовок и небольших стихотворений в коррекционной работе.
Уварова, Т. Б. (кандидат педагогических наук).
Фонетические ритмо-рифмовки в работе с заикающимися дошкольниками / Т. Б. Уварова = Phonetic rhythms-rhyming in working with stuttering preschoolers // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (11 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- педагогический опыт -- логопедические занятия -- логопедическая работа -- фонетические ритмо-рифмовки -- заикающиеся дошкольники -- заикание -- темпо-ритмическая сторона речи -- ритмо-рифмовки -- заикающиеся дети
Аннотация: Применение фонетических ритмо-рифмовок в логопедической работе с заикающимися дошкольниками.
Страница 1, Результатов: 5