База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Зубкова, Л. М.
Об уровне владения речевым этикетом студентами-дефектологами (на материале педагогической практики) [Текст] / Л. М. Зубкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 103-105.
Рубрики: Речевой этикет
Студенты-дефектологи--Воспитание культуры общения
Педагогическая риторика
Зубкова, Л. М.
Об уровне владения речевым этикетом студентами-дефектологами (на материале педагогической практики) [Текст] / Л. М. Зубкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 103-105.
Рубрики: Речевой этикет
Студенты-дефектологи--Воспитание культуры общения
Педагогическая риторика
2.
Подробнее
Турик, Л. А.
Путь к посту Президента начинается с игры "Дебаты"! [Текст] / Л. А. Турик // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 48-50.
Рубрики: "Дебаты", международная интеллектуальная игра
Дискуссии
Риторика
Турик, Л. А.
Путь к посту Президента начинается с игры "Дебаты"! [Текст] / Л. А. Турик // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 48-50.
Рубрики: "Дебаты", международная интеллектуальная игра
Дискуссии
Риторика
3.
Подробнее
Целищева, Оксана Ивановна (кандидат философских наук; младший научный сотрудник).
Между аргументацией и "разговором": неопрагматистская риторика Ричарда Рорти = Between argumentation and "conversation": Richard Rorty`s neopragmatist rhetoric / Оксана Ивановна Целищева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 137-151. - Библиогр.: с. 147-148 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия--США, 20 в.; 21 в. нач.
Философия зарубежных стран--США, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
американские философы -- аргументация -- неопрагматизм -- неопрагматистская риторика -- разговор -- риторика -- философский дискурс -- философы
Аннотация: Статья посвящена исследованию позиции Р. Рорти в отношении двух различных методов философского дискурса - аргументации и "разговора".
Целищева, Оксана Ивановна (кандидат философских наук; младший научный сотрудник).
Между аргументацией и "разговором": неопрагматистская риторика Ричарда Рорти = Between argumentation and "conversation": Richard Rorty`s neopragmatist rhetoric / Оксана Ивановна Целищева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 137-151. - Библиогр.: с. 147-148 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия--США, 20 в.; 21 в. нач.
Философия зарубежных стран--США, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
американские философы -- аргументация -- неопрагматизм -- неопрагматистская риторика -- разговор -- риторика -- философский дискурс -- философы
Аннотация: Статья посвящена исследованию позиции Р. Рорти в отношении двух различных методов философского дискурса - аргументации и "разговора".
4.
Подробнее
Тарчокова, А. Б. (педагог дополнительного образования).
Проблемы речевой культуры в современном обществе и ее отражение в литературе : инсценировка по мотивам пьесы Д. Б. Шоу "Пигмалион" / А. Б. Тарчокова, Т. Ю. Шкабура // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 54 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
английские писатели -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- инсценировки -- культура речи -- пьесы -- разработки занятий -- речевая культура -- риторика -- семинары -- сценарии
Аннотация: Авторы представляют материалы семинара по культуре речи и инсценировку "Пигмалион" по мотивам произведения Джорджа Бернарда Шоу.
Доп.точки доступа:
Шкабура, Т. Ю. (педагог дополнительного образования)
Шоу, Джордж Бернард (писатель)
Тарчокова, А. Б. (педагог дополнительного образования).
Проблемы речевой культуры в современном обществе и ее отражение в литературе : инсценировка по мотивам пьесы Д. Б. Шоу "Пигмалион" / А. Б. Тарчокова, Т. Ю. Шкабура // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 54 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
английские писатели -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- инсценировки -- культура речи -- пьесы -- разработки занятий -- речевая культура -- риторика -- семинары -- сценарии
Аннотация: Авторы представляют материалы семинара по культуре речи и инсценировку "Пигмалион" по мотивам произведения Джорджа Бернарда Шоу.
Доп.точки доступа:
Шкабура, Т. Ю. (педагог дополнительного образования)
Шоу, Джордж Бернард (писатель)
Страница 1, Результатов: 4